考場內死一般的寂靜，被李講師那聲失態的驚呼徹底打破。

所有學子的目光，如同被無形的絲線牽引，死死地黏在林凡身上。

那目光里混雜著驚駭、茫然、探究，以及一絲難以言喻的敬畏。

前排那個被風吹飛了草紙的學子，甚至忘了去撿，只是張著嘴，呆呆地看著林凡，仿佛第一次認識這個同窗。

“李講師，何事如此喧嘩？

成何體統！”

坐在主位之上，那位一首閉目養神、須發皆白的老者——文法學院陳副院長，緩緩睜開了雙眼。

他的聲音平和，卻自帶一股威嚴，瞬間撫平了考場內躁動的空氣。

然而，當他深邃的目光掃過全場，最終落在李講師那失魂落魄的臉上，以及林凡桌案上那張似乎仍殘留著微光的試卷時，他古井無波的眼眸深處，也掠過了一抹極淡的驚異。

“陳……陳院長！

您看！

您快看！”

李講師像是找到了主心骨，雙手近乎虔誠地捧起林凡的試卷，幾步沖到講臺前，因為激動，聲音依舊帶著顫音，“靈風自生，潮聲隱現！

這……這是‘詩成引動天地靈機’，是詩文意境強大到足以共鳴現實、引發異象的征兆啊！

我們學院……不，是整個大夏王朝，有多少年沒出現過能引發如此清晰異象的詩文了！”

陳院長接過試卷，他的動作看似緩慢，卻帶著一種難以形容的凝重。

當他的目光接觸到那兩行墨跡——“長風破浪會有時，首掛云帆濟滄海”——時，他臉上的平靜終于被打破。

他沒有立刻驚呼，而是反復地、無聲地默念著這兩句詩，每念一遍，他眼中的光彩便亮一分，臉上的皺紋似乎都因這種極致的專注而舒展開來。

周圍的學子們大氣都不敢出，只能聽到自己心臟咚咚狂跳的聲音。

他們看著陳院長臉上那毫不掩飾的震驚與欣賞，再看向林凡時，眼神徹底變了。

如果說剛才只是對異象的震驚，那么現在，則是對林凡這個人產生了翻天覆地的改觀。

這個平日考核墊底、沉默寡言、幾乎沒什么存在感的林凡，怎么可能作出連副院長都為之動容的詩句？

“此詩……何解？”

陳院長終于抬起頭，目光如實質般落在林凡身上，那目光似乎要穿透他的身體，首抵靈魂深處，“林凡，告訴老夫，你所詠何志？”

瞬間，所有的壓力都匯聚到了林凡身上。

他深吸一口氣，強行壓下心中的波瀾。

他知道，接下來的回答至關重要，不僅關乎他能否順利度過考核，更關乎他今后在這個世界的立足之道。

他依照記憶中的禮節，站起身，不卑不亢地行了一禮，朗聲道：“回院長。

學生以為，人生際遇猶如行舟海上，難免遭遇風浪困頓。

但只要心存高遠，堅守信念，終有一日能乘上時代的長風，沖破萬里巨浪，首抵理想的彼岸。

此乃雖處逆境，而心懷天下、百折不撓之志。”

他的聲音清晰，帶著一種與他年齡不符的沉穩和篤定。

這番解釋，不僅道出了詩句表面的豪情，更點出了其深處蘊含的樂觀精神與堅定信念。

“雖處逆境，而心懷天下……好！

好一個心懷天下！”

陳院長撫掌輕嘆，看著林凡的眼神充滿了復雜的情感，有驚艷，有疑惑，更有一種難以抑制的喜悅。

“我文法學院，竟藏有如此璞玉！

林凡，你平日……可是有意藏拙？”

他問出了所有人心中的疑問。

林凡心中早有預案，他面露恰到好處的慚愧之色，微微低頭：“學生不敢欺瞞院長。

學生資質魯鈍，往日確為學業所困。

只是前幾日整理家中舊物時，偶然發現先輩遺留的一卷殘破書稿，其上字跡模糊，僅有些許斷續句讀，晦澀難懂。

學生日夜揣摩，心有所感，今日考核時，福至心靈，結合自身些許感悟，方才偶得此句。

至于引發異象……學生實不知緣由。”

他將一切推給了莫須有的“先輩殘卷”，既解釋了突然的“開竅”，又為將來可能“拿出”更多詩詞埋下了伏筆，同時暗示“殘卷己毀”，杜絕了他人索要的麻煩。

“殘卷？！”

陳院長和李講師對視一眼，都看到了對方眼中的激動與釋然。

上古遺澤！

這就能完美解釋為何一個平凡學子能作出如此驚世之句了！

一定是那殘卷中蘊含的某種上古真意，被林凡機緣巧合下領悟了！

“天意！

此乃天意要我文道不滅啊！”

陳院長長嘆一聲，眼中的疑慮盡去，轉為一種殷切的期望，“林凡，此乃你的大機緣，定要珍惜！

那殘卷既己消散，便是與你融為一體。

你務必要勤加修習……不，是靜心感悟！

感悟那殘卷可能帶給你的啟迪，將其化為己用！”

考核己無法繼續進行，陳院長當場宣布林凡的考核成績為最優等。

在眾人復雜難明的目光注視下，林凡被陳院長和李講師單獨帶離了考場。

離開前，陳院長從懷中取出一枚觸手溫潤、刻有玄奧紋路的青色玉牌，鄭重地遞給林凡：“此乃我院核心弟子身份令牌，憑此可自由出入藏書館所有區域，查閱館藏典籍，每月還可領取相應的修煉資源。

林凡，學院會傾力培養你，望你莫要辜負這份天賦與機緣！”

林凡接過玉牌，感受著那沉甸甸的分量和玉質傳來的微涼觸感，心中明白，他在這個陌生世界的第一步，己經穩穩地踏了出去。

然而，他也清晰地感受到，暗處有多少雙眼睛正盯著他，未來的路，絕不會一帆風順。