夜色緩緩墜落，城市的燈火在高樓之間綻放成模糊的光點(diǎn)，翟依依坐在電腦桌前，窗外的霓虹照亮她的臉龐，她的目光卻落在手上那本早泛黃的書(shū)上，若有所思……那是她爸爸送給她的禮物。

一本厚重得異常卻沒(méi)有封底標(biāo)志的書(shū)。

書(shū)頁(yè)邊緣破舊，字體古老，像某種被遺忘己久的語(yǔ)言記錄。

書(shū)頁(yè)上滿是翻閱的痕跡，這本書(shū)，是她爸爸的珍藏。

在她的記憶里，每當(dāng)家里遇見(jiàn)什么困境，爸爸總會(huì)打開(kāi)這本書(shū)試圖從這本書(shū)里找到解決問(wèn)題的方法與答案。

并也時(shí)常教導(dǎo)依依關(guān)于這本書(shū)中的智慧。

希望依依能夠照著這本書(shū)里的教導(dǎo)，過(guò)有意義的一生，而不是隨波逐流跟隨世界的混亂系統(tǒng)過(guò)著無(wú)聊的一生。

因?yàn)榘职謭?jiān)信，每個(gè)人都有一個(gè)量身定做的獨(dú)特的命運(yùn)。

人只有真正進(jìn)入自己的命運(yùn)，人生才有意義。

“這是一本關(guān)于生命的真相的書(shū)”當(dāng)爸爸把這書(shū)給她時(shí)語(yǔ)氣無(wú)比鄭重，“它里面藏著關(guān)于人與世界及宇宙最深的奧秘。

但光靠自己讀，是很難懂的。

妳需要真正的教師，專業(yè)的學(xué)校，才能慢慢明白書(shū)里面所說(shuō)的一切話。”

翟依依一首牢牢記著這句話。

她曾試著自學(xué)，也曾向幾個(gè)懂哲學(xué)有知識(shí)的朋友請(qǐng)教，但都無(wú)法解開(kāi)書(shū)中隱晦又繁復(fù)的段落，甚至有人首言那本書(shū)根本是胡言亂語(yǔ)。

但她心里知道，不是書(shū)錯(cuò)了，而是很多人都沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)本書(shū)，同時(shí)她自己也尚未準(zhǔn)備對(duì)這本書(shū)的理解。

于是，在某個(gè)寂靜的深夜，她再一次打開(kāi)那本書(shū)，讀到關(guān)于宇宙的誕生和光之間的描述，簡(jiǎn)首讓她著了迷…她輕聲述說(shuō)：“宇宙之光啊 ，如果真的有一所能教我明白這本書(shū)的學(xué)校，請(qǐng)帶我去那里。

我愿意學(xué)習(xí)，我渴望了解自己的命運(yùn)和這世界的關(guān)系……”她沒(méi)有想到，她會(huì)這么快得到帶領(lǐng)。

一周后，她在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻 里面***站著一位極具異國(guó)氣質(zhì)的男老師 正在講著關(guān)于一所名為愛(ài)的學(xué)院的科系內(nèi)容 ，有講解光與科技的發(fā)展關(guān)聯(lián)。

依依心里隱約有種波動(dòng)，她覺(jué)得她應(yīng)該申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校，于是就準(zhǔn)備好自己的一些簡(jiǎn)歷按照學(xué)校的招生引薦，她報(bào)名參加了簡(jiǎn)單的線上測(cè)試，很順利地通過(guò)了學(xué)校的基礎(chǔ)考核，并被學(xué)校正式錄取！

很快就收到學(xué)校的錄取信件。

內(nèi)容簡(jiǎn)潔卻帶著一種奇妙的莊重與神秘。

雖然學(xué)校離她家有一段不短的距離，但一想到很快就可以學(xué)到自己夢(mèng)寐以求的知識(shí)了，一切距離都不是問(wèn)題。

她對(duì)此感到興奮和充滿期待！

那是一座建筑風(fēng)格獨(dú)特卻充滿現(xiàn)代化設(shè)計(jì)的學(xué)院，非常吸引像依依這樣前衛(wèi)又充滿朝氣活力的年輕人！

她一走進(jìn)校園，就有一種被擁抱的感覺(jué)。

這里的每一個(gè)角落都整潔有序，學(xué)生們彼此微笑、熱情、相互問(wèn)候，每個(gè)人都像在尋求某種共同的答案。

她所屬的333教室寬敞明亮，“333…”依依看到這個(gè)數(shù)字若有所思的自言自語(yǔ)。

她記得書(shū)上333頁(yè) 上寫(xiě)著：“你可以問(wèn)我任何事情 你都能得到答案…”墻上掛著簡(jiǎn)潔一句話：愛(ài) 就是真理 愛(ài) 是一切的源泉第一次踏入教室的那天，她的心里泛起一股暖流。

班上的同學(xué)主動(dòng)為她讓座，助教為她準(zhǔn)備教材與文具，還親切地介紹課程流程。

她從未在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中感受到這么強(qiáng)烈的接納與溫暖。

***站著的，是這間課堂的主講老師——名叫 黎善。

同學(xué)們都親切又帶著尊敬的叫他：黎老師。

他的外貌本就引人注目：挺拔的身形、分明的五官，一雙眼睛總透著某種沉靜的光芒。

而且頭上還綁著一把臟辮！

這太潮了！

完全不像一個(gè)傳統(tǒng)意義上老師的外表，像是一個(gè)明星！

他講話語(yǔ)調(diào)溫和、節(jié)奏穩(wěn)定，同時(shí)充滿著幽默，總能時(shí)不時(shí)地在課堂上引發(fā)同學(xué)的哄堂大笑，使整個(gè)課堂輕松又充滿著熱情！

同學(xué)們大方又隨意的發(fā)言，依依愛(ài)上了這個(gè)課堂的氛圍——熱情、輕松又愉悅！

***的黎善老師給人一種帥氣又智慧的印象，仿佛不論你有多么難解的問(wèn)題，他都能慢慢為你理清。

依依能察覺(jué)出 同學(xué)們都非常喜愛(ài)他 甚至對(duì)他有一絲莫名的敬畏。

黎善老師不僅僅是有學(xué)識(shí)智慧，更是一位充滿靈性的導(dǎo)師。

用他自己的話說(shuō)：“這是深邃”他總能以一種啟發(fā)性的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，并給出讓所有人為之驚嘆同時(shí)又不得不信服的答案。

很多時(shí)候，同學(xué)們都意猶未盡，因?yàn)橛行┐鸢缸屓烁杏X(jué)……意味深長(zhǎng)…但無(wú)論是一個(gè)原本多么復(fù)雜難懂的觀念，只要經(jīng)過(guò)他一點(diǎn)撥，就像黑暗里亮起一盞燈，讓人茅塞頓開(kāi)。

有學(xué)生曾私下對(duì)翟依依說(shuō)：“我從沒(méi)想過(guò)，一個(gè)老師能讓我這么期待每一堂課。

他講話就像在點(diǎn)燃我內(nèi)心的什么東西。”

翟依依完全認(rèn)同這種說(shuō)法。

她甚至開(kāi)始充滿感恩地感慨著：“我真幸運(yùn)！

我來(lái)對(duì)了地方！

歐耶！”

她幾乎每天都在筆記本上寫(xiě)下自己的感受與領(lǐng)悟，甚至開(kāi)始重新閱讀那本爸爸留下的書(shū)。

每一次上完黎善老師的課，她再去讀那本書(shū)，文字之間似乎真的變得清晰了一些——仿佛她的心與書(shū)中某種智慧產(chǎn)生了呼應(yīng)。

她開(kāi)始相信，這所學(xué)校、這位老師，就是宇宙之光給她的引導(dǎo)。

她可以通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)，了解宇宙及生命的一切，因此而準(zhǔn)確地進(jìn)入自己的命運(yùn)。

因?yàn)榘职终f(shuō)：“每個(gè)人都有一個(gè)量身定做的獨(dú)特又美好的命運(yùn)……”她常常在夜晚獨(dú)自低語(yǔ) 像是在傾訴她心里的一切。

因?yàn)榱璩康男枪夂馨察o，讓她有一種舒適的安全感。

電腦桌前她眼中含淚地說(shuō)：“宇宙之光 謝謝你讓我來(lái)到這里。

感謝你讓我找到真正的道路。

愿我能因此得到一切的答案，知道自己生命的目的，并完成我生命中一切的美好夢(mèng)想…”她感受到前所未有的確信與熱情。

她開(kāi)始迫不及待的渴望著黎老師的下一堂課。

她想，或許，這本書(shū)的謎底終將被揭開(kāi)——就在這里，在這些老師與同學(xué)之間，在這段她親自踏上的求知之路上。

她并不知道，這一切才只是開(kāi)始。