清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)房間時(shí)，林硯之己經(jīng)醒了。

他翻出原主的物理課本，從第一頁(yè)開始梳理知識(shí)點(diǎn)——前世的記憶雖然清晰，但高中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)還需要重新鞏固，尤其是那些容易混淆的概念，必須一字一句地吃透。

早餐桌上，媽媽把一杯熱牛**到他面前，眼里滿是欣慰：“硯之，最近看你學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，晚上也不熬夜打游戲了，是不是終于想通了？”

林硯之接過(guò)牛奶，心里有些發(fā)酸。

原主以前總是沉迷游戲，成績(jī)下滑時(shí)，媽媽沒(méi)少偷偷掉眼淚。

他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽，我想好好考大學(xué)，不讓你失望。”

媽媽愣了一下，隨即笑著揉了揉他的頭發(fā)：“媽相信你，慢慢來(lái)，別太累了。”

騎車去學(xué)校的路上，林硯之特意繞到街角的早餐店，買了兩個(gè)豆沙包——原主的記憶里，蘇晚早上總喜歡吃這家的豆沙包，每次都要排隊(duì)，去晚了就沒(méi)了。

到教室時(shí)，蘇晚己經(jīng)坐在座位上了，正拿著單詞本背英語(yǔ)。

林硯之把豆沙包放在她桌角，輕聲說(shuō)：“剛買的，還熱著，你嘗嘗。”

蘇晚抬起頭，眼里滿是驚訝：“你怎么知道我喜歡吃這個(gè)？”

“上次聽趙磊說(shuō)的。”

林硯之找了個(gè)借口，其實(shí)是原主的日記本里寫著——“今天看到蘇晚在早餐店買豆沙包，排隊(duì)排了好久，下次我要早點(diǎn)去，幫她買一個(gè)。”

蘇晚拿起豆沙包，指尖碰到溫?zé)岬陌b袋，臉頰微微泛紅：“謝謝你，多少錢？

我轉(zhuǎn)給你。”

“不用了，就當(dāng)是謝謝你昨天幫我解數(shù)學(xué)題。”

林硯之笑著翻開課本，“對(duì)了，昨天那道物理題，你再找時(shí)間做一遍，看看能不能獨(dú)立解出來(lái)。”

“嗯，我己經(jīng)記在錯(cuò)題本上了，今天課間就做。”

蘇晚咬了一口豆沙包，甜絲絲的味道在舌尖散開，心里忽然覺得暖暖的。

上午的數(shù)學(xué)課，老師講了一套模擬卷。

林硯之發(fā)現(xiàn)，原主的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比他想象中還要差，很多高一的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)掌握。

他拿出一個(gè)新的筆記本，把老師講的重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都記下來(lái)，打算晚上回家重新梳理。

課間時(shí)，蘇晚果然拿著昨天的物理題過(guò)來(lái)了，草稿紙上寫滿了解題步驟。

“你看看，這樣做對(duì)嗎？”

她把草稿紙遞過(guò)來(lái)，眼里帶著一絲期待。

林硯之認(rèn)真地看了一遍，步驟很完整，思路也很清晰：“沒(méi)錯(cuò)，比我第一次做的時(shí)候還要好。

你很有天賦，就是缺少一點(diǎn)解題技巧。”

“真的嗎？”

蘇晚眼里亮了起來(lái)，“那以后我有不會(huì)的題，還能問(wèn)你嗎？”

“當(dāng)然可以。”

林硯之拿出自己整理的物理知識(shí)點(diǎn)筆記，“這是我總結(jié)的電磁感應(yīng)部分的重點(diǎn)，你可以拿去看看，有不懂的地方隨時(shí)問(wèn)我。”

蘇晚接過(guò)筆記，指尖碰到紙頁(yè)上工整的字跡，心里滿是感激：“謝謝你，林硯之。

我也整理了數(shù)學(xué)的錯(cuò)題解析，你要是需要，我也可以借給你。”

“好啊，那我們交換筆記，互相學(xué)習(xí)。”

林硯之笑著說(shuō)，心里忽然覺得，這樣的高中日常，比前世泡在實(shí)驗(yàn)室里的日子，要溫暖得多。

午休時(shí)，林硯之在教室里整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題。

趙磊湊過(guò)來(lái)，一臉八卦地說(shuō)：“硯哥，你最近和蘇晚走得挺近啊，是不是對(duì)人家有意思？”

林硯之抬頭，正好看見蘇晚從外面走進(jìn)來(lái)，手里拿著兩本練習(xí)冊(cè)。

他連忙瞪了趙磊一眼，低聲說(shuō)：“別瞎說(shuō)，我們就是互相請(qǐng)教問(wèn)題。”

趙磊撇了撇嘴，剛想再說(shuō)什么，就看見蘇晚把一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)放在林硯之桌上：“這是我整理的數(shù)學(xué)錯(cuò)題解析，里面有很多典型例題，你可以看看，說(shuō)不定對(duì)你有幫助。”

林硯之接過(guò)練習(xí)冊(cè)，封面是干凈的白色，上面寫著“蘇晚的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本”，字跡清秀。

他翻開第一頁(yè)，里面的錯(cuò)題分類清晰，解析詳細(xì)，甚至還標(biāo)注了“易錯(cuò)點(diǎn)”和“相似題型鏈接”。

“謝謝你，這個(gè)太有用了。”

林硯之真心實(shí)意地說(shuō)，前世他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，從來(lái)沒(méi)整理過(guò)這么細(xì)致的錯(cuò)題本，現(xiàn)在看來(lái)，蘇晚的學(xué)習(xí)方法真的很值得借鑒。

蘇晚笑了笑：“不用謝，我們不是說(shuō)好互相學(xué)習(xí)嗎？

你的物理筆記也幫了我很多。”

趙磊在一旁看得目瞪口呆，小聲對(duì)林硯之說(shuō)：“硯哥，你可以啊，居然能讓蘇晚把她的寶貝錯(cuò)題本借你，我之前求了她好幾次，她都沒(méi)同意。”

林硯之沒(méi)理趙磊，專心翻看蘇晚的錯(cuò)題本。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在紙頁(yè)上，把蘇晚的字跡照得格外清晰，林硯之看著那些認(rèn)真的解析，心里忽然生出一種奇妙的感覺：好像有什么東西，正在悄悄改變。

下午的物理課，老師講了競(jìng)賽相關(guān)的內(nèi)容。

課后，老師把林硯之和蘇晚叫到辦公室，問(wèn)他們是不是要參加物理競(jìng)賽。

“蘇晚，你的文科成績(jī)很好，但物理競(jìng)賽對(duì)你來(lái)說(shuō)難度不小，要不要再考慮考慮？”

老師看著蘇晚，語(yǔ)氣里帶著一絲擔(dān)憂。

蘇晚咬了咬下唇，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我想試試，就算拿不到獎(jiǎng)，也能學(xué)到很多東西。”

林硯之看著蘇晚，心里忽然有了底氣：“老師，我也想?yún)⒓樱椅視?huì)幫蘇晚一起復(fù)習(xí)，我們會(huì)努力的。”

老師愣了一下，隨即笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那你們就一起加油。

有什么不懂的地方，隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。”

走出辦公室時(shí)，蘇晚看著林硯之，眼里滿是感激：“謝謝你，林硯之，剛才要是沒(méi)有你，我可能就動(dòng)搖了。”

“不用謝，”林硯之看著蘇晚，認(rèn)真地說(shuō)，“我們是戰(zhàn)友，當(dāng)然要一起加油。

而且我相信，只要我們努力，一定能拿到好成績(jī)。”

夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光灑在走廊上。

林硯之和蘇晚并肩走著，影子被拉得很長(zhǎng)。

林硯之看著身邊的女生，心里忽然覺得，這個(gè)高三，好像因?yàn)橛辛颂K晚的存在，變得格外有意義。

回到教室，林硯之翻開蘇晚的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，在扉頁(yè)上寫下一行字：“謝謝你，蘇晚。

這一次，我們一起，把遺憾變成**。”

他抬頭看向窗邊的蘇晚，她正低頭整理物理筆記，側(cè)臉在夕陽(yáng)下顯得格外溫柔。

林硯之握緊筆，心里清楚，接下來(lái)的日子，會(huì)有很多困難，但只要他們一起努力，就一定能克服所有挑戰(zhàn)。