小編推薦小說《那些年，那些事，那些人，》,主角琪雅科斯特情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說吧：。，學(xué)院生活最清晰的，不是那些深?yuàn)W的理論課，也不是科斯特在訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)厲呵斥，而是聲音和光線。，舊城區(qū)改造的學(xué)院鐘樓準(zhǔn)時(shí)響起。聲音有點(diǎn)啞，據(jù)說大災(zāi)難前它音色清越，如今鐘體有道修復(fù)過的裂痕。陽光從東側(cè)高墻的縫隙擠進(jìn)來，斜斜地切進(jìn)階梯教室，灰塵在光柱里緩緩旋轉(zhuǎn)。。這個(gè)位置能看見鐘樓尖頂?shù)囊唤?，也能在走神時(shí)望向窗外那棵頑強(qiáng)的老槐樹。“琪雅同學(xué)。”。講臺(tái)上，穿著素色襯衫裙的老師正溫和地看著她，手里捧著舊版...

。屬器械摩擦的聲音、粗重的喘息、偶爾夾雜科斯短促的指令。琪雅完組力量訓(xùn)練，額發(fā)被汗水浸濕貼皮膚，呼節(jié)奏有些?！翱睾??！?a href="/tag/kesite.html" style="color: #1e9fff;">科斯站她側(cè)后方，聲音，卻像釘子樣釘進(jìn)她意識(shí)，“你的身是密儀器，是柴火堆。別讓它燒起來?！保{(diào)整胸腔起伏。科斯繞到她面前，灰眼睛她臉停留片刻，眉頭可察地皺了?！白蛲碛譀]睡？睡了?！?a href="/tag/qiya10.html" style="color: #1e9fff;">琪雅答得太。。他遞給她條干凈巾，轉(zhuǎn)身去指導(dǎo)另個(gè)學(xué)生。琪雅擦著汗，目光追著養(yǎng)父的背——寬闊的肩，佝僂的脊椎，左腿長(zhǎng)間站立后覺地重偏移。那是舊傷的痕跡。她知道傷怎么來的，就像知道很多關(guān)于科斯的事。，靜靜站很才離。，說“那比何戰(zhàn)訓(xùn)練都重要”。
比如二年前那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室。

她知道的只有碎片：科斯是前殤安主管，他救出了個(gè)孩子——就是她——而他已的兒沒能出來。妻子后病逝。這些是碧師某次談話經(jīng)意漏出的，說完后師沉默了很，說“對(duì)起，我該說這些”。

琪雅把巾搭脖子，走到飲水機(jī)旁。冷水滑過喉嚨，她后腦突然來陣尖銳的刺痛。

像根冰錐從顱骨側(cè)敲了。

她，紙杯掉地。

“琪雅？”旁邊的同學(xué)過來。

“沒事?！彼讚旒埍?，動(dòng)作很慢。刺痛已經(jīng)退去，留種空洞的嗡鳴，耳道深處持續(xù)作響。這感覺陌生，近幾個(gè)月頻率增加。科斯帶她過檢查，結(jié)都是“輕經(jīng)應(yīng)，建議觀察”。

她知道是。

她知道有什么西她身，偶爾醒來。

---

是戰(zhàn)后歷史課，合樓樓教室。講課的是個(gè)發(fā)先生，說話慢吞吞的，喜歡用式膠片。今講的是災(zāi)難前的城市像資料。

“這是舊城區(qū)，注意建筑風(fēng)格……”先生切膠片，發(fā)出咔噠輕響。

幕布晃動(dòng)：聳的玻璃廈，錯(cuò)復(fù)雜的立交，廣場(chǎng)密密麻麻的。琪雅著，指意識(shí)地?fù)钢P記本邊緣的刺。

張照片。

——是個(gè)實(shí)驗(yàn)室部。畫面有些模糊，但仍能清整齊的圓柱形培養(yǎng)艙，管道如血管般連接，熒光指示燈昏暗境亮著光。

琪雅呼停了拍。

嗡鳴聲突然變，從耳道深處擴(kuò)散到整個(gè)顱腔。眼前景象始晃動(dòng)，畫面扭曲變形，那些培養(yǎng)艙的輪廓似乎膨脹、收縮、呼……

“琪雅？”

碧師的聲音從很遠(yuǎn)的地方來。琪雅眨眨眼，發(fā)師知何站她課桌旁，只輕輕按她肩膀。教室很安靜，所有都她。

“我……”她喉嚨發(fā)干，“有點(diǎn)頭暈?！?br>
“去醫(yī)務(wù)室休息吧?！北痰穆曇艉軠睾停此绲挠昧?。

琪雅起身，膝蓋有些發(fā)軟。她跟著碧走出教室，走廊的然光讓她瞇起眼睛。嗡鳴聲減弱了，但沒完消失，像只困頭顱的蜜蜂。

她們沒去醫(yī)務(wù)室，而是去了碧的教研室。

門關(guān)，隔絕了走廊的聲響。碧給她倒了杯溫水，拉過把椅子坐她對(duì)面。陽光透過葉窗，師臉切出明暗相間的條紋。

“到照片想到什么了？”碧問，語氣像聊氣。

琪雅捧著溫水杯，指尖感受著陶瓷的溫度?！啊馈＞褪峭蝗缓茈y受?！?br>
“科斯先生說過你偶爾頭痛?！?br>
“嗯?！?br>
“除了頭痛呢？”碧身前傾，“有沒有……閃回的畫面？聲音？或者氣味？”

琪雅抬起頭。師的靜，但眼睛有種專注的光，像研究員觀察實(shí)驗(yàn)象。

“有候?！彼犚娨颜f，聲音輕得幾乎聽見，“夢(mèng)夢(mèng)見……的房間。很多儀器滴滴響。還有……”

她停住了。

“還有什么？”

琪雅盯著杯晃動(dòng)的水面?！坝袀€(gè)……玻璃后面著我。我知道是誰。”

碧沉默了很。窗來遠(yuǎn)處場(chǎng)的哨聲，尖銳而短暫。

“琪雅，”師終于，聲音變得更輕，“你記住件事：你的過去很重要，但你是你的過去。你是科斯先生的兒，是我的學(xué)生，是坐這個(gè)房間為張舊照片難受的普。這點(diǎn)遠(yuǎn)變?！?br>
琪雅點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然她太明師為什么突然說這些。

碧站起來，走到書架前，取本厚重的相冊(cè)。她了幾頁，抽出張照片遞給琪雅。

是年輕的碧，穿著褂，間。背景是某個(gè)實(shí)驗(yàn)室的走廊。碧身邊站著個(gè)瘦的男，側(cè)著臉說話，清長(zhǎng)相。

“這是災(zāi)難前，我殤工作的合。”碧說，指尖點(diǎn)那個(gè)模糊的側(cè)，“這個(gè)后來……了很多爭(zhēng)議很的事。但他曾經(jīng)也是個(gè)熬實(shí)驗(yàn)、為數(shù)據(jù)理想發(fā)脾氣的普?！?br>
琪雅著照片。“他呢？”

“走了?！北淌栈卣掌叭チ撕苓h(yuǎn)的地方。但我們每個(gè)，都還承受他留的選擇?！?br>
師把照片夾回相冊(cè)，合封面發(fā)出輕的啪嗒聲。

“回去課吧。如頭再痛，直接來找我?！北绦Φ溃斑€有，草藥茶記得喝?！?br>
琪雅走出教研室，嗡鳴聲已經(jīng)完消失了。走廊盡頭的窗戶映出昏的，橙紅與靛藍(lán)交織。她把伸進(jìn)袋，指尖觸到那包草藥茶粗糙的紙包邊緣。

樓梯轉(zhuǎn)角，她停腳步。

墻掛著學(xué)院歷校長(zhǎng)的像畫。后幅的銘牌寫著：“科斯·V·雷諾茲，榮譽(yù)理事”。照片的養(yǎng)父比年輕，眼更銳，嘴角沒有那道因?yàn)榭偸蔷o抿而形的細(xì)紋。

琪雅著畫像，突然想起件事：科斯從沒跟她說過“我愛你”之類的話。

他只說“注意安”、“按飯”、“訓(xùn)練別”。

還有深站她門，那幾乎聽見的嘆息。

她轉(zhuǎn)身樓。腳步聲空曠的樓梯間回蕩，聲，又聲，像某種緩慢的跳。

而殤地七層，我調(diào)出今學(xué)院走廊的監(jiān)控片段。畫面，琪雅樓梯轉(zhuǎn)角停留了47秒，凝著科斯的像。

我她的面部表：瞳孔輕擴(kuò)張，唇被牙齒意識(shí)地咬住——她困惑，試圖拼碎片。

很。

困惑是思考的端。

我關(guān)閉監(jiān)控窗，打另份文件。那是碧今的行動(dòng)志摘要，她與琪雅的談話已被動(dòng)轉(zhuǎn)錄。我速瀏覽：

“對(duì)象及‘房間’及‘玻璃后觀察者’，記憶抑層出預(yù)期松動(dòng)。安撫措施已執(zhí)行，未見劇烈緒動(dòng)?！?br>
我移動(dòng)光標(biāo)，“預(yù)期松動(dòng)”個(gè)字停留片刻。

然后按刪除鍵。

志需要留這種帶有傾向的表述。只需要事實(shí)：對(duì)象有記憶閃回，接觸者按預(yù)案處理。

桌角的咖啡已經(jīng)冷透了。我端起杯子，沒有喝，只是感受陶瓷遞到掌的冰涼觸感。

計(jì)劃，進(jìn)度：.%。

窗，空始模擬星辰。那些光點(diǎn)是隨機(jī)生的，沒有實(shí)星座的規(guī)律。但很有抬頭，更有意。

們只關(guān)光是否亮著。

就像他們只關(guān)琪雅是否“正?！?，而問她為何這。

我杯子，屬底座與桌面碰撞，發(fā)出清脆的聲。

還很長(zhǎng)。

而那個(gè)樓梯轉(zhuǎn)角困惑的發(fā)，七鐘后，再次夢(mèng)見房間。