看著兩個(gè)少年清澈卻又帶著惶惑的眼睛。

溫知夏深吸一口氣，壓下自己初來乍到的慌亂和對(duì)那不靠譜系統(tǒng)的吐槽，努力擠出一個(gè)安撫的笑容。

“狗蛋，鐵柱，別怕。”

她盡量讓聲音顯得鎮(zhèn)定，“錢的事，先生我來想辦法。

你們先去把院子掃一掃，然后溫書。”

兩個(gè)少年對(duì)視一眼，雖然依舊擔(dān)憂，但還是乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一個(gè)去找那把只剩幾根枝椏的掃帚，一個(gè)則走到廊下，捧起一本邊角磨損嚴(yán)重的《千字文》，小聲地誦讀起來，只是眼神時(shí)不時(shí)飄向溫知夏，透著不安。

溫知夏顧不上他們，立刻在心里默念：“系統(tǒng)？

系統(tǒng)大哥？

在嗎？

查看新手大禮包！”

眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)半透明的光幕界面，風(fēng)格十分簡(jiǎn)潔，甚至有點(diǎn)簡(jiǎn)陋。

宿主：溫知夏身份：清風(fēng)書院院長(zhǎng)書院等級(jí)：破敗不堪（0/100）書院聲望：1（默默無(wú)聞）現(xiàn)有學(xué)生：2系統(tǒng)功能：任務(wù)、背包、聲望商城（未開啟）、抽獎(jiǎng)（未開啟）當(dāng)前任務(wù)：無(wú)溫知夏意念集中在背包格子上，里面果然躺著一個(gè)散發(fā)著微弱白光、打著蝴蝶結(jié)的盒子圖標(biāo)。

“打開新手大禮包！”

叮！

獲得“五禽戲·改良強(qiáng)身版”圖解x1（附詳細(xì)教學(xué)注解）叮！

獲得“高效堆肥**詳解”手冊(cè)x1叮！

獲得“潤(rùn)肺止咳蜂蜜枇杷膏”x1罐叮！

獲得“高效清潔工具組合”x1（包括雞毛撣子x1，耐用麻布抹布x3，豬鬃毛刷子x1）叮！

獲得“耐用毛筆”x3、“初級(jí)宣紙”x50溫知夏：“……”五禽戲？

堆肥手冊(cè)？

枇杷膏？

清潔工具？

還有毛筆和紙……雖然依舊沒有首接給錢，但這些東西看起來……正常多了，也實(shí)用多了！

五禽戲可以強(qiáng)身健體，堆肥手冊(cè)能改善后院那幾畦菜地，枇杷膏正好給讀書讀得嗓子不舒服的孩子，清潔工具更是眼下急需！

毛筆和紙也是書院耗材。

這系統(tǒng)總算干了點(diǎn)人事！

她看著角落里吭哧吭哧掃地的張狗蛋，和廊下認(rèn)真但明顯中氣不足讀書的李鐵柱，又看了看幾乎一無(wú)所有的書院，嘆了口氣。

有總比沒有強(qiáng)，而且這些東西似乎都能派上用場(chǎng)。

打定主意，溫知夏先取出了那套“高效清潔工具組合”。

雞毛撣子看起來羽毛豐滿，抹布厚實(shí)，刷子也結(jié)實(shí)。

她挽起袖子，決定親自帶頭干活。

“狗蛋，鐵柱，先別掃了，過來，我們一起把講堂好好打掃一下！”

溫知夏招呼道。

兩個(gè)孩子有些驚訝地看著院長(zhǎng)拿出看起來很不錯(cuò)的新工具，連忙過來。

溫知夏分配任務(wù)，自己用撣子清掃高處的蛛網(wǎng)灰塵，讓狗蛋用濕抹布擦拭桌椅，鐵柱則用刷子和水清理地面縫隙的頑固污垢。

有了像樣的工具，效率果然提高不少。

雖然累得腰酸背痛，但看著逐漸變得窗明幾凈的講堂，三人都頗有成就感。

“院長(zhǎng)，這些新工具真好用！”

狗蛋擦著汗笑道。

溫知夏也笑了笑，拿出那罐“潤(rùn)肺止咳蜂蜜枇杷膏”，用干凈的勺子給他們每人挖了一小勺：“辛苦了，嘗嘗這個(gè)，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。”

濃稠的膏體帶著蜂蜜的甜香和枇杷的清香，兩個(gè)孩子吃得眼睛都瞇了起來，只覺得干*的喉嚨舒服極了。

休息片刻，溫知夏又取出那本“五禽戲·改良強(qiáng)身版”的圖解，圖譜畫得詳細(xì)，旁邊還有文字注解，動(dòng)作似乎比傳統(tǒng)的五禽戲更流暢舒展一些。

“從明天開始，每天早上起來，先跟我練這個(gè)‘清風(fēng)健體術(shù)’！”

溫知夏再次給東西改名，“身體是讀書的本錢，知道嗎？”

“是，院長(zhǎng)！”

兩個(gè)孩子吃了甜滋滋的枇杷膏，干勁更足了。

接著，溫知夏又研究了一下那本“高效堆肥**詳解”。

里面詳細(xì)記錄了如何利用落葉、廚余、草木灰等常見材料**肥效更好的堆肥。

她立刻帶著兩個(gè)孩子在院子角落劃出一小塊地，開始收集材料，按照手冊(cè)上的步驟操作起來。

這關(guān)系到后續(xù)的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)和口糧問題，必須重視。

做完這一切，夕陽(yáng)己然西下。

溫知夏回到自己的小房間，關(guān)上門，看著系統(tǒng)界面那可憐的1點(diǎn)聲望和“破敗不堪”的評(píng)價(jià)，以及一個(gè)月后巨大的債務(wù)壓力，感到了前所未有的挑戰(zhàn)。

光靠系統(tǒng)給的這些基礎(chǔ)物資，肯定不夠還債。

她必須主動(dòng)出擊，找到生財(cái)之道或者吸引學(xué)生的方法。

開源節(jié)流，眼下“開源”太難，只能先“節(jié)流”，并挖掘現(xiàn)有資源的價(jià)值。

她仔細(xì)翻找原主的記憶和書院殘留的物品。

除了地契，唯一稍微特別點(diǎn)的就是原主父親留下的幾本書和一些教學(xué)手稿了。

賣書是絕不可能的，但那些手稿……溫知夏忽然想起，原主父親似乎一首在嘗試用更淺顯易懂的方式解讀經(jīng)義和蒙學(xué)內(nèi)容，但因其觀點(diǎn)與時(shí)下主流權(quán)威注解略有不同，并未受到重視，手稿也就束之高閣。

一個(gè)念頭閃過溫知夏的腦海。

或許……她可以借鑒現(xiàn)代的一些教學(xué)方法和記憶里的思維技巧，結(jié)合原主父親的這些筆記，整理編纂出一些更易入門、便于記憶的“蒙學(xué)快易通”、“經(jīng)義趣味解讀”之類的小冊(cè)子？

哪怕內(nèi)容最初級(jí)，如果能讓人更快識(shí)字、理解基礎(chǔ)概念，對(duì)于那些望子成龍又請(qǐng)不起好先生的貧寒家庭，或許會(huì)有一點(diǎn)吸引力？

這能不能成為她招攬學(xué)生、甚至賺取微薄收入的方式？

雖然想法還很粗糙，但溫知夏仿佛在黑暗中看到了一絲微光。

她立刻在那些故紙堆里翻找起來，同時(shí)在心里默默呼喚：“系統(tǒng)，下一個(gè)任務(wù)是什么？

趕緊的！

搞錢！

搞聲望！

招學(xué)生！”

叮！

新任務(wù)發(fā)布：成功招收一名新學(xué)生（無(wú)論資質(zhì)）。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：“基礎(chǔ)書法教學(xué)心得”x1，書院聲望+5。

溫知夏眼睛一亮。

果然！

招生是當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)！

她看向窗外，暮色漸沉，破敗的小院卻因?yàn)榉讲诺男燎趧趧?dòng)而顯得整潔了些許。

張狗蛋和李鐵柱正在廚房摸索著準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的晚飯。

前途未卜，債務(wù)壓頂。

但溫知夏握了握拳，深吸一口氣。

不就是教學(xué)生、興書院?jiǎn)幔?br>
從忽悠，呸，從招收第一個(gè)新學(xué)生開始！