鬧鐘在六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)響起。

陳浩然伸手按掉，躺在床上睜著眼看天花板。

昨晚那顆軌跡詭異的流星還在他腦子里轉(zhuǎn)。

幾分鐘后，他爬起來(lái)，套上校服。

客廳里，母親己經(jīng)把豆?jié){油條擺在桌上。

“昨晚幾點(diǎn)回來(lái)的？

看你睡得沉沒(méi)喊你。”

母親邊說(shuō)邊給他盛粥。

“沒(méi)多晚。”

陳浩然坐下，拿起油條咬了一口。

他沒(méi)提流星的事，說(shuō)了他們也不會(huì)在意。

父親看著早間新聞，屏幕里正在報(bào)道聯(lián)邦在火星殖民地的農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)取得新進(jìn)展。

“好好讀書(shū)，將來(lái)也許能去那邊搞科研?！?br>
父親頭也不抬地說(shuō)。

陳浩然“嗯”了一聲，低頭喝豆?jié){。

火星很遠(yuǎn)，他感覺(jué)那些事跟自己沒(méi)什么關(guān)系。

騎自行車上學(xué)的路上，城市的早高峰剛剛開(kāi)始。

空中巴士沿著固定軌道滑行，偶爾有軍用運(yùn)輸機(jī)低空掠過(guò)，發(fā)出沉悶的轟鳴。

這個(gè)世界看起來(lái)一切如常。

上午的物理課講電磁理論。

陳浩然看著黑板上的公式，思路卻飄到了別處。

他在想，如果昨晚那顆“流星”是人造物體，它的推進(jìn)系統(tǒng)該怎么克服太陽(yáng)引力實(shí)現(xiàn)那種弧線運(yùn)動(dòng)？

想著想著，他下意識(shí)地在課本空白處畫(huà)起了簡(jiǎn)單的受力分析圖。

“陳浩然！”

老師的聲音把他拉回現(xiàn)實(shí)，“你來(lái)回答一下洛倫茲力的方向判斷依據(jù)?！?br>
他站起來(lái)，愣了兩秒。

同桌小聲提示了他一個(gè)***。

他結(jié)合剛才半聽(tīng)半想的模糊印象，勉強(qiáng)給出了一個(gè)基本正確的答案。

“上課要集中精神。”

老師揮揮手讓他坐下。

他松了口氣，知道自己又走神了。

這種情況經(jīng)常發(fā)生。

他的成績(jī)不算差，但老師總覺(jué)得他應(yīng)該更好，因?yàn)樗雌饋?lái)不笨，只是心思好像總不在課堂上。

下午沒(méi)課，他首接回家。

進(jìn)門后，和父母打了聲招呼就鉆進(jìn)自己房間。

他戴上全息頭盔，躺進(jìn)體驗(yàn)椅。

眼前光線重組，他進(jìn)入了《深空激戰(zhàn)》的登錄空間。

“幽影上線了！”

公共頻道里有人喊了一句。

陳浩然沒(méi)理會(huì)，首接選擇了單人匹配。

幾秒后，他出現(xiàn)在一艘星際戰(zhàn)機(jī)的駕駛艙里。

眼前是浩瀚的星空，遠(yuǎn)處有漂浮的隕石帶。

倒計(jì)時(shí)結(jié)束，戰(zhàn)斗開(kāi)始。

對(duì)手是一架知名的重裝戰(zhàn)機(jī)，以火力兇猛著稱。

陳浩然的手指在控制板上輕點(diǎn)，戰(zhàn)機(jī)以一個(gè)近乎不可能的小弧度轉(zhuǎn)身，避開(kāi)第一輪炮火。

他沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)教程里教的Z字形規(guī)避，而是順著一種首覺(jué)，讓?xiě)?zhàn)機(jī)貼著一條隕石的陰影滑行。

對(duì)手顯然沒(méi)料到這種打法，調(diào)整炮口時(shí)露出了半秒的破綻。

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，半秒太短了。

但對(duì)陳浩然來(lái)說(shuō)，夠了。

他的戰(zhàn)機(jī)幾乎在對(duì)手露出破綻的同時(shí)就改變了方向，機(jī)炮預(yù)判性地射向?qū)Ψ郊磳⒁苿?dòng)的位置。

一串炮彈精準(zhǔn)地打在對(duì)手的引擎接口上。

“幽影勝！”

戰(zhàn)斗結(jié)束得很快。

對(duì)手在退出前打了一行字：“你怎么知道我要往那邊躲？”

陳浩然沒(méi)回復(fù)。

他退出游戲，摘下頭盔。

房間和登錄前一樣安靜。

窗外傳來(lái)鄰居炒菜的聲音。

他看著自己這雙普通的手，剛才在游戲里，就是這雙手完成了一系列被觀眾稱為“神級(jí)”的操作。

但他自己說(shuō)不清是怎么做到的，就像呼吸一樣自然。

母親在門外喊他吃飯。

他應(yīng)了一聲，把頭盔放好。

游戲里的“幽影”和現(xiàn)實(shí)中的陳浩然，像是兩個(gè)不同的人。

他有時(shí)候也分不清，哪個(gè)才是真正的自己。