時(shí)間很快就來到私塾開學(xué)的這一天，才?寅時(shí)，李青云就聽見了廚房生火的聲音，穿了衣服出來便看到母親在攪著面漿，父親在灶門口生火。

“青云，起床了啊，你快去洗洗，收拾收拾，書袋放桌上了，你洗完了檢查一下看看有沒有什么忘帶了的。”

饒秀梅慈愛的說道。

到正堂看到放著的桌上母親縫制的粗布書袋，里頭一塊硯臺(tái)、一截墨、一支毛筆、一疊紙，李青云知道，這是父親前幾天去鎮(zhèn)上賣糧食的時(shí)候順道在集市給他買的，看著書袋，李青云感動(dòng)又開心。

吃過早飯，饒秀梅將做好的吃食水壺往書袋里裝，還不忘叮囑：“青云，水壺里面的水路上喝、這包雜面餅?zāi)沭I了記得吃，這是一罐腌辣椒，可以就著雜面餅，在私塾認(rèn)真聽陳先生的話，別惹事也別怕事，不許欺負(fù)同學(xué)，受欺負(fù)了記得給先生說。”

看到李青云腳邊的旺財(cái)歡快的蹭著他的腿，饒秀梅笑著說“旺財(cái)，從今天開始，青云要去學(xué)堂咯，記得放學(xué)的時(shí)候去接他。”

順手摸了摸旺財(cái)?shù)念^。

“你去看看青風(fēng)收拾好了沒，你們一起上學(xué)，路上有個(gè)照應(yīng)，下學(xué)了就回來，在路上別貪玩。”

李長(zhǎng)富扛著鋤頭在院門口給李青云叮囑完邊往地里走。

“二伯母，清風(fēng)好了嗎？”

“來了來了，清風(fēng)，記得認(rèn)真學(xué)啊，在私塾照顧著點(diǎn)弟弟，別惹事，下學(xué)了和弟弟一起回來，路上別貪玩，注意安全，聽見沒？”

“好的母親，知道啦，我們走啦二伯母，我們走啦！”

李青云笑著給二伯母揮手道別。

清晨的白楊鎮(zhèn)，薄霧繚繞，美不勝收。

私塾藏在白楊鎮(zhèn)東頭官道北面三箭之地的一條土路盡頭。

土路不到兩丈寬，被鞋底、牛蹄和歲月碾得硬實(shí)光滑，像一條黃泥擰成的細(xì)繩，彎彎地牽住外頭的喧囂，又穩(wěn)穩(wěn)地系住里頭的清幽。

官道一排老楊樹，樹齡比鄉(xiāng)里最老的壽星還大，枝干裂口處滲出青黃樹膠，陽光一照，亮得像半凝固的蜜。

土路盡頭，視野忽然開闊——三間青瓦屋排成短短一列，坐北朝南，背靠緩坡山腳，前接金黃稻田，前院寬敞，被竹籬圈出西角天空。

瓦是舊年青灰，瓦楞里生著細(xì)羽般的苔草，雨后綠得亮眼。

屋墻夯土外包黃泥，泥中摻了稻稈和碎瓦礫，日頭一照，泛出溫潤(rùn)的銅色。

墻角兩棵老柿子樹，秋來紅果壓彎枝頭，像給瓦檐掛上一盞盞小燈籠。

正中那間是講堂，門墻開木格窗，窗欞糊棉紙，紙上畫著兩株老梅，是陳才妙手繪制的，一枝枯瘦，一枝含苞，東山墻擺放一條杉木長(zhǎng)案，案面被手肘、毛筆、硯臺(tái)磨得鏡面般锃亮，能映出孩子鼻尖上的灰跡。

案頭一方筆架，狼毫、兼毫放置規(guī)整。

墻上掛著陳才墨寶：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”

東屋是陳才的臥室，比講堂矮半尺，卻更幽靜。

北墻一床、一櫥、一箱而己。

南墻靠墻另有一案幾，上置筆墨。

西屋布置極為簡(jiǎn)單，一張條桌兩把椅子，桌上放有茶水，一張八仙桌，西條長(zhǎng)凳，西屋靠里是廚房，從廚房通向后院，后院有一間茅房，茅房旁則是放置柴火雜物的一個(gè)簡(jiǎn)易茅棚。

私塾沒有高堂大屋，也沒有琳瑯玉軸，卻用瓦檐、黃泥、書畫，把“讀書”兩個(gè)字，襯得溫暖又清亮。

多年以后，當(dāng)李青云在千里之外撐開神識(shí)，在看到那抹被梅影，心湖便泛起一圈圈漣漪，像回到所有故事開始的地方。

私塾的學(xué)生有來自鎮(zhèn)上和下面村莊的，八歲的李青云和十歲的李青風(fēng)來自**坳，另外兩戶最終還是不愿突然發(fā)生一筆這么大的開銷，十二歲的呂露、九歲的呂世憫、八歲的呂丹來自呂家坪，陳家*有兩位，陳才的本家，十歲的陳槐和八歲的陳小草，另外三位則是鎮(zhèn)上的孩子十歲的楊易和十歲的朱鋒和十二歲的呂松。

掃視十個(gè)孩子后一周后，陳才開始了簡(jiǎn)單的開蒙儀式，求學(xué)三拜：一拜先圣，二拜父母，三拜師長(zhǎng)。

禮畢，孩子們坐下后，陳才朗聲道：“今日，你們便正式開始了求學(xué)之路，我們先學(xué)《千字文》，開筆先寫‘人’字，人字兩筆，一撇一捺，寫端正了，才能立得住，行的穩(wěn)。”

陳才給孩子們演示了一遍之后就讓孩子們誦讀和抄寫。

李青云捏筆緊張，手汗把筆桿都浸濕。

第一筆撇出去，墨汁暈開，像一柄破掃帚。

陳才走下土臺(tái)，握住他手，帶著又寫一遍：“松肩，沉腕，心里想著你要寫的是自己。”

陳才是一個(gè)很有耐心的人，不停的在草廬中來回走動(dòng)，指正孩子們寫的不當(dāng)之處，很認(rèn)真的給孩子們教授著知識(shí)。

不覺間一個(gè)月過去。

李青云對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容掌握的很快，不僅勤學(xué)而且好問，這讓陳才對(duì)這個(gè)小孩青睞有加，來到正在練字的李青云身邊，觀察片刻后說：“青云，《千字文》認(rèn)識(shí)多少字了？”

“先生，約莫五百字了，還有一些比較拿不準(zhǔn)。”

“先賢有云，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，不能急于求成，只要腳踏實(shí)地，終有一日會(huì)學(xué)有所成。”

，隨即拿出一本褶皺比較厲害的《千字文》。

“青云，我們讀書，不僅僅是要識(shí)字，更要明理，這本書送給你，讓你識(shí)字明理，有不懂之處，可以隨時(shí)來找我。”

“時(shí)間也不早了，你哥哥在外面等你多時(shí)了，快回去吧，路上注意安全。”

在陳才叮囑的時(shí)候，李青云接過書，行過禮，小心翼翼的將老師送的書放到書袋中。

天邊群山襯托夕陽無限燦爛，映照著少年的開朗，無限燦爛。

陳才站在私塾門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那個(gè)開朗的少年。

他想起自己連考三年院試不中，被同窗嘲笑的黃昏，心頭一熱，心里暗道：“此子若能持之以恒，或可走出這大山，要是有資源覺醒靈根，或許我們這片地界，也能出個(gè)風(fēng)云人物。”