《重生在2015年的》中的人物林舟蘇晚?yè)碛谐叩娜藲猓斋@不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“蜀國(guó)旅人”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《重生在2015年的》內(nèi)容概括：英語(yǔ)課的聽(tīng)力錄音帶著電流的滋滋聲，林舟卻聽(tīng)得格外專(zhuān)注。前世的他，總覺(jué)得這些拗口的單詞和語(yǔ)法毫無(wú)意義，耳機(jī)里永遠(yuǎn)塞著震耳的搖滾樂(lè)。可現(xiàn)在，當(dāng)老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下“future”這個(gè)詞時(shí)，他的指尖在筆記本上輕輕劃過(guò)——未來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)被他棄如敝履的詞，如今卻沉甸甸的，帶著滾燙的溫度?！傲种郏@道題選什么？”英語(yǔ)老師突然點(diǎn)了他的名字。教室里有細(xì)碎的笑聲，顯然沒(méi)人相信他能答上來(lái)。林舟定了定神，看向投影屏幕...

英語(yǔ)課的聽(tīng)力錄音帶著流的滋滋聲，林舟卻聽(tīng)得格專(zhuān)注。

前的他，總覺(jué)得這些拗的詞和語(yǔ)法毫意義，耳機(jī)遠(yuǎn)塞著震耳的搖滾。

可，當(dāng)師用粉筆板寫(xiě)“ftre”這個(gè)詞，他的指尖筆記本輕輕劃過(guò)——未來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)被他棄如敝履的詞，如今卻沉甸甸的，帶著滾燙的溫度。

“林舟，這道題選什么？”

英語(yǔ)師突然點(diǎn)了他的名字。

教室有細(xì)碎的笑聲，顯然沒(méi)相信他能答來(lái)。

林舟定了定，向屏幕的完形填空，那段關(guān)于“堅(jiān)持與夢(mèng)想”的文字，恰是前他醫(yī)院雜志讀過(guò)的片段。

“選C，”他清晰地，“根據(jù)文，這需要個(gè)表示‘轉(zhuǎn)折’的連詞?！?br>
師愣了，隨即點(diǎn)頭：“對(duì)，很?！?br>
后排的陳陽(yáng)驚訝地張了嘴，用型對(duì)他說(shuō)“可以啊”。

林舟回了個(gè)淺淺的笑，卻清楚，這過(guò)是靠著前的記憶討了巧。

正的底氣，還得靠己點(diǎn)點(diǎn)掙回來(lái)。

學(xué)鈴聲響起，林舟沒(méi)像往常樣沖出教室，而是拿出筆記本，始整理今的錯(cuò)題。

陳陽(yáng)收拾著書(shū)包，過(guò)來(lái)：“卷??？

跟我去吧打兩局？”

“去了，”林舟頭也抬，“得把數(shù)學(xué)卷子再重遍。”

陳陽(yáng)嘖嘖稱(chēng)奇：“你子是是邪了？

昨還跟我吐槽學(xué)沒(méi)勁呢。”

林舟筆尖頓，想起前這個(gè)候，他確實(shí)拉著陳陽(yáng)逃課，兩煙霧繚繞的吧打游戲，以此逃避家的變故和學(xué)業(yè)的壓力。

他筆，著陳陽(yáng)：“陽(yáng)子，以后別去吧了，還有，咱們起拼把？”

陳陽(yáng)愣住了，隨即撓撓頭，有些意思：“我？

我基礎(chǔ)太差了，估計(jì)……我?guī)湍阊a(bǔ)，”林舟打斷他，語(yǔ)氣認(rèn)，“從簡(jiǎn)的始，能多是?！?br>
陳陽(yáng)著林舟眼的光，那是他很沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樣子，忽然動(dòng)，重重點(diǎn)頭：“行！

那我跟你干了！”

兩收拾書(shū)包往走，剛出教學(xué)樓，就到幾個(gè)穿著花襯衫的社青年堵遠(yuǎn)處的巷，為首的正對(duì)著個(gè)生指指點(diǎn)點(diǎn)。

那生低著頭，緊緊攥著書(shū)包帶，正是蘇晚。

林舟的瞳孔驟然收縮。

他想起來(lái)了，前就有這么次。

蘇晚用學(xué)間去給家教，路過(guò)這被這伙攔住勒索，那她沒(méi)帶多，被推搡了幾，書(shū)包都掉了地。

而當(dāng)?shù)乃完愱?yáng)吧廝，對(duì)此所知。

“媽的，又是這幫?！?br>
陳陽(yáng)低罵聲，拉了拉林舟，“走，別惹事，他們跟校的混混有關(guān)系?！?br>
林舟卻沒(méi)動(dòng)。

他著蘇晚顫的肩膀，前的遺憾和今生的悸動(dòng)涌。

他怎么可能讓同樣的事發(fā)生？

“你這等著?！?br>
林舟丟句話(huà)，徑首朝巷走去。

“林舟！”

陳陽(yáng)想拉住他，卻沒(méi)拉住。

“喲，來(lái)了個(gè)死的？”

注意到他，吹了聲哨，“子，想救？

也己幾斤幾兩?！?br>
林舟沒(méi)理他，走到蘇晚身邊，將她往己身后拉了拉，聲音靜卻帶著力量：“她是我同學(xué)，你們想干什么？”

蘇晚驚訝地抬頭他，眼滿(mǎn)是難以置信。

打量著林舟，嗤笑聲：“干什么？

路過(guò)此地，交點(diǎn)過(guò)路費(fèi)唄。

要么讓她把身的拿出來(lái)，要么……”他的目光蘇晚身打轉(zhuǎn)，帶著懷意的笑，“讓她陪們聊兒?！?br>
林舟的拳頭身側(cè)悄悄握緊。

他知道這伙就是欺軟怕硬的主，前他后來(lái)混社，見(jiàn)過(guò)這樣的角。

“她的，我替她給?！?br>
林舟說(shuō)著，掏出身僅有的幾塊零花，那是父親早給的飯。

接過(guò)，掂量了，臉的笑更得意了：“就這點(diǎn)？

打發(fā)要飯的呢？”

他伸就要去推林舟，“我你是找……”他的還沒(méi)碰到林舟，就被林舟把抓住。

林舟的力氣比他想象得多，指骨捏得他生疼。

“就這么多，”林舟的眼冷了來(lái)，“要么拿著滾，要么……我就報(bào)警。”

他知道這伙怕警察。

然，臉變了變，著林舟眼的勁，又了周?chē)饾u聚攏的學(xué)生，罵了句臟話(huà)，甩林舟的：“算你有種，咱們走著瞧！”

群罵罵咧咧地走了。

巷恢復(fù)了安靜，只剩晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。

“你……”蘇晚剛想說(shuō)話(huà)，林舟己經(jīng)彎腰幫她撿起了掉地的書(shū)包，拍了拍面的灰。

“沒(méi)事了，”他把書(shū)包遞給她，聲音軟了些，“以后別走這條路了，繞遠(yuǎn)點(diǎn)安?！?br>
蘇晚接過(guò)書(shū)包，指尖碰到他的，又像次樣縮了回去。

她低著頭，聲音細(xì)若蚊吟：“謝謝你，林舟。

還有……你的……用還，”林舟笑了笑，“就當(dāng)是……謝謝你給我講題的報(bào)酬?！?br>
夕陽(yáng)把兩的子拉得很長(zhǎng)，交疊起。

蘇晚抬起頭，著林舟被夕陽(yáng)染的側(cè)臉，忽然覺(jué)得，這個(gè)曾經(jīng)讓她覺(jué)得有些叛逆疏離的男生，像的樣了。

他的眼，沒(méi)有了往的煩躁和戾氣，多了些她懂的沉靜和溫柔。

“我……我要去家教了，先走了?！?br>
蘇晚說(shuō)完，轉(zhuǎn)身步離，走到巷，卻忍住回頭了眼。

林舟還站原地，朝著她的方向揮了揮。

她的跳又始受控地加速，臉頰也發(fā)燙。

陳陽(yáng)跑過(guò)來(lái)，拍著林舟的肩膀：“可以啊你！

剛才那帥了！

過(guò)你怕他們報(bào)復(fù)？”

“怕就了？”

林舟著蘇晚消失的方向，嘴角揚(yáng)起抹笑意，“走吧，回家?！?br>
回家的路，陳陽(yáng)還興奮地念叨剛才的事，林舟卻想另件事。

他記得，前這伙后來(lái)還找過(guò)蘇晚幾次麻煩，甚至響到了她的考狀態(tài)。

這，他絕讓這種事發(fā)生。

路過(guò)菜市場(chǎng)，他到父親正蹲個(gè)攤前，和攤主討價(jià)還價(jià)，拿著把青菜，臉滿(mǎn)是疲憊。

林舟的鼻子酸，步走過(guò)去：“爸，我來(lái)拎。”

林父驚訝地抬頭：“你怎么回來(lái)了這么早？

沒(méi)去玩？”

“沒(méi)有，今作業(yè)，”林舟接過(guò)父親的菜和個(gè)裝著排骨湯的保溫桶，“爸，你今早點(diǎn)回家休息?！?br>
林父著兒子挺拔的背，愣了愣，隨即欣慰地笑了：“，?！?br>
拎著溫?zé)岬谋赝?，走回家的路?a href="/tag/linzhou1.html" style="color: #1e9fff;">林舟覺(jué)得腳步格輕。

舊的子還，那些曾經(jīng)的遺憾和傷痛并未消失，但新的旅程己經(jīng)始。

他知道前路帆風(fēng)順，有學(xué)業(yè)的難關(guān)，有家庭的重?fù)?dān)，或許還有那些懷意的阻礙。

但他怕。

因?yàn)樗?，己再是那個(gè)暴棄的年了。

他的，有了想要守護(hù)的，有了想要抵達(dá)的遠(yuǎn)方。

就像此刻邊的晚霞，雖有暮沉沉，卻也醞釀著明的朝陽(yáng)。