末日：從大學校長開始攀升科技樹
第2章 這篇論文就是武器！
"陸校長，您說什么？
"王被陸舟拉著往樓跑，完跟他的思路。
"我的論文怎么可能變實？
那只是理論推導..."樓來陣沉重的腳步聲。
那些晶怪物己經沖進了行政樓。
陸舟回頭了眼，至有只怪物正往樓爬。
它們的晶爪子水泥墻面留深深的抓痕，發出刺耳的摩擦聲。
"王教授，是質疑的候！
"陸舟加腳步。
"您相信我次，咱們須搶怪物追來之前到達實驗室！
"樓走廊空蕩蕩的，所有都跑光了。
0實驗室的門緊鎖著。
陸舟從袋掏出校長專用的萬能鑰匙，速打門鎖。
實驗室漆漆的，各種儀器設備的輪廓弱的月光顯得詭異。
"那邊！
"陸舟徑首走向實驗桌旁邊的個屬裝置。
那是個約米的圓柱形設備，頂部有個喇叭狀的發聲器，底部連接著個搖發機。
王到這個裝置，整個都愣住了。
"這...這可能！
""這個設備昨還存，我每都這個實驗室工作！
"陸舟沒間解釋，他速檢查了裝置的構。
根據系統供的信息，這個聲振器需要動發，然后調節到定的頻率才能生效。
"王教授，您還記得論文計算出的振頻率嗎？
"王意識地回答："7.赫茲，但是..."話還沒說完，樓梯來陣急促的腳步聲。
是張民和其他幾個董事，他們被追得滿頭汗。
"陸校長！
怪物追來了！
"張民氣喘吁吁地沖進實驗室。
"我們須找地方躲起來！
"陸舟沒有理他，而是始轉動搖發機。
發機發出低沉的嗡嗡聲，裝置頂部的指示燈始閃爍。
"陸校長，您干什么？
"張民到陸舟的舉動，更加慌張了。
"是實驗的候！
"就這，走廊響起陣詭異的咔嚓聲。
那是晶怪物爪子地面劃過的聲音。
它們己經到樓了。
王這候也顧思考裝置來源的問題了。
他步走到陸舟身邊，始調節頻率旋鈕。
"7.赫茲...應該是這個位置。
"裝置的頻率顯示器，數字斷跳動。
6....6....7.0...7....門的咔嚓聲越來越近。
其他幾個董事己經嚇得面血，有甚至始哭泣。
"完了，我們都要死這了...""7.！
"王喊聲。
陸舟立即按了發按鈕。
道眼見的聲從喇叭狀發聲器出。
秒，走廊來陣刺耳的尖聲。
那是類的聲音，而是某種機物破碎發出的尖銳噪音。
尖聲持續了約秒鐘，然后突然停止。
整個界安靜了來。
陸舟翼翼地走到門邊，透過門縫往。
走廊躺著只晶怪物的殘骸。
它們的身完碎裂了，變了地閃爍著弱藍光的晶碎片。
"功了..."陸舟的聲音有些顫，但更多的是興奮。
"的功了！
"王呆呆地著那些晶殘骸，眼滿是可置信。
"我的理論...的有用？
""這些怪物的是晶結構？
"陸舟轉過身，著場的所有。
"各位，你們還覺得科學研究是浪費嗎？
"張民的臉煞，嘴唇顫。
"陸校長...這到底是怎么回事？
""您怎么知道這些怪物害怕聲？
""還有這個裝置，它到底是從哪來的？
"陸舟沒有首接回答，而是走到窗邊往。
校園的況比剛才更糟了。
到處都是晶怪物的身，它們正系統地搜尋存者。
教學樓的窗戶都被打破，面出陣陣慘聲。
新務進度更新己擊敗晶生物：只校園生存數：約000（總數萬）警告：更多晶生物正過空間裂縫涌入建議：盡組織師生進行有效抵抗系統的示讓陸舟的更加沉重。
整個校園有萬師生，只剩兩還活著。
而且這個數字還斷減。
"王教授，您的實驗室還有這種聲裝置的材料嗎？
"陸舟轉身問道。
王速思考了。
"有些基礎的子元件和聲學設備，但要這樣的裝置...""需要密的頻率控器和功率的發聲元，這些西很難找到。
"陸舟皺起眉頭。
如只有臺裝置，根本法保護這么多。
須想辦法規模生產。
"系統，有沒有其他可以轉化的學術理論？
"檢測到宿主周圍存多位學者可掃描其學術，尋找可轉化理論當前可用科研點數：50掃描范圍：半徑500米是否始掃描？
"始掃描！
"掃描...發可轉化理論：《磁脈沖防護研究》（子工程學院李明教授）發可轉化理論：《子材料應力析》（材料學院趙芳副教授）發可轉化理論：《聲播介質優化》（物理學院王教授）發可轉化理論：《簡易機械動系統設計》（機械學院劉教授）陸舟的眼睛亮了起來。
這些理論組合起，也許能夠出更簡、更容易量產的武器！
"王教授，您能聯系到其他學院的教授嗎？
""我需要集合所有還活著的教授，有重要的事要商量。
"王點點頭。
"我可以試試，但訊設備都能用...""我們只能派去各個學院尋找。
"陸舟出決定。
"那就頭行動。
""張董事，您帶幾個去地室，尋找其他存者。
""王教授，您和我起去找其他教授。
""記住，我們的目標是逃跑，而是反擊！
"張民愣了。
"陸校長，您瘋了嗎？
""面那么多怪物，我們怎么可能反擊？
"陸舟舉起的聲裝置。
"用這個！
""用我們的知識！
"---
"王被陸舟拉著往樓跑，完跟他的思路。
"我的論文怎么可能變實？
那只是理論推導..."樓來陣沉重的腳步聲。
那些晶怪物己經沖進了行政樓。
陸舟回頭了眼，至有只怪物正往樓爬。
它們的晶爪子水泥墻面留深深的抓痕，發出刺耳的摩擦聲。
"王教授，是質疑的候！
"陸舟加腳步。
"您相信我次，咱們須搶怪物追來之前到達實驗室！
"樓走廊空蕩蕩的，所有都跑光了。
0實驗室的門緊鎖著。
陸舟從袋掏出校長專用的萬能鑰匙，速打門鎖。
實驗室漆漆的，各種儀器設備的輪廓弱的月光顯得詭異。
"那邊！
"陸舟徑首走向實驗桌旁邊的個屬裝置。
那是個約米的圓柱形設備，頂部有個喇叭狀的發聲器，底部連接著個搖發機。
王到這個裝置，整個都愣住了。
"這...這可能！
""這個設備昨還存，我每都這個實驗室工作！
"陸舟沒間解釋，他速檢查了裝置的構。
根據系統供的信息，這個聲振器需要動發，然后調節到定的頻率才能生效。
"王教授，您還記得論文計算出的振頻率嗎？
"王意識地回答："7.赫茲，但是..."話還沒說完，樓梯來陣急促的腳步聲。
是張民和其他幾個董事，他們被追得滿頭汗。
"陸校長！
怪物追來了！
"張民氣喘吁吁地沖進實驗室。
"我們須找地方躲起來！
"陸舟沒有理他，而是始轉動搖發機。
發機發出低沉的嗡嗡聲，裝置頂部的指示燈始閃爍。
"陸校長，您干什么？
"張民到陸舟的舉動，更加慌張了。
"是實驗的候！
"就這，走廊響起陣詭異的咔嚓聲。
那是晶怪物爪子地面劃過的聲音。
它們己經到樓了。
王這候也顧思考裝置來源的問題了。
他步走到陸舟身邊，始調節頻率旋鈕。
"7.赫茲...應該是這個位置。
"裝置的頻率顯示器，數字斷跳動。
6....6....7.0...7....門的咔嚓聲越來越近。
其他幾個董事己經嚇得面血，有甚至始哭泣。
"完了，我們都要死這了...""7.！
"王喊聲。
陸舟立即按了發按鈕。
道眼見的聲從喇叭狀發聲器出。
秒，走廊來陣刺耳的尖聲。
那是類的聲音，而是某種機物破碎發出的尖銳噪音。
尖聲持續了約秒鐘，然后突然停止。
整個界安靜了來。
陸舟翼翼地走到門邊，透過門縫往。
走廊躺著只晶怪物的殘骸。
它們的身完碎裂了，變了地閃爍著弱藍光的晶碎片。
"功了..."陸舟的聲音有些顫，但更多的是興奮。
"的功了！
"王呆呆地著那些晶殘骸，眼滿是可置信。
"我的理論...的有用？
""這些怪物的是晶結構？
"陸舟轉過身，著場的所有。
"各位，你們還覺得科學研究是浪費嗎？
"張民的臉煞，嘴唇顫。
"陸校長...這到底是怎么回事？
""您怎么知道這些怪物害怕聲？
""還有這個裝置，它到底是從哪來的？
"陸舟沒有首接回答，而是走到窗邊往。
校園的況比剛才更糟了。
到處都是晶怪物的身，它們正系統地搜尋存者。
教學樓的窗戶都被打破，面出陣陣慘聲。
新務進度更新己擊敗晶生物：只校園生存數：約000（總數萬）警告：更多晶生物正過空間裂縫涌入建議：盡組織師生進行有效抵抗系統的示讓陸舟的更加沉重。
整個校園有萬師生，只剩兩還活著。
而且這個數字還斷減。
"王教授，您的實驗室還有這種聲裝置的材料嗎？
"陸舟轉身問道。
王速思考了。
"有些基礎的子元件和聲學設備，但要這樣的裝置...""需要密的頻率控器和功率的發聲元，這些西很難找到。
"陸舟皺起眉頭。
如只有臺裝置，根本法保護這么多。
須想辦法規模生產。
"系統，有沒有其他可以轉化的學術理論？
"檢測到宿主周圍存多位學者可掃描其學術，尋找可轉化理論當前可用科研點數：50掃描范圍：半徑500米是否始掃描？
"始掃描！
"掃描...發可轉化理論：《磁脈沖防護研究》（子工程學院李明教授）發可轉化理論：《子材料應力析》（材料學院趙芳副教授）發可轉化理論：《聲播介質優化》（物理學院王教授）發可轉化理論：《簡易機械動系統設計》（機械學院劉教授）陸舟的眼睛亮了起來。
這些理論組合起，也許能夠出更簡、更容易量產的武器！
"王教授，您能聯系到其他學院的教授嗎？
""我需要集合所有還活著的教授，有重要的事要商量。
"王點點頭。
"我可以試試，但訊設備都能用...""我們只能派去各個學院尋找。
"陸舟出決定。
"那就頭行動。
""張董事，您帶幾個去地室，尋找其他存者。
""王教授，您和我起去找其他教授。
""記住，我們的目標是逃跑，而是反擊！
"張民愣了。
"陸校長，您瘋了嗎？
""面那么多怪物，我們怎么可能反擊？
"陸舟舉起的聲裝置。
"用這個！
""用我們的知識！
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