精彩片段
"陸校長,您說什么?小說叫做《末日:從大學校長開始攀升科技樹》,是作者錦之洋的小說,主角為陸舟王德華。本書精彩片段:"陸校長,您這個高能粒子對撞機項目,預算高達五十億,我們真的有必要在這個時候冒這么大的風險嗎?"會議室里,董事會成員張華民的質疑聲刺耳得讓人不舒服。陸舟坐在長桌的一端,面前擺著厚厚一摞項目資料。作為九州科技大學新任校長,他上任才三個月,今天是決定學校未來十年發展方向的關鍵一戰。"張董事,科學研究從來不是靠保守能出成果的。"陸舟的聲音很平靜,但手指在桌面上輕敲著。"粒子對撞機不僅能推進我們在基礎物理...
"王被陸舟拉著往樓跑,完跟他的思路。
"我的論文怎么可能變實?
那只是理論推導..."樓來陣沉重的腳步聲。
那些晶怪物己經沖進了行政樓。
陸舟回頭了眼,至有只怪物正往樓爬。
它們的晶爪子水泥墻面留深深的抓痕,發出刺耳的摩擦聲。
"王教授,是質疑的候!
"陸舟加腳步。
"您相信我次,咱們須搶怪物追來之前到達實驗室!
"樓走廊空蕩蕩的,所有都跑光了。
0實驗室的門緊鎖著。
陸舟從袋掏出校長專用的萬能鑰匙,速打門鎖。
實驗室漆漆的,各種儀器設備的輪廓弱的月光顯得詭異。
"那邊!
"陸舟徑首走向實驗桌旁邊的個屬裝置。
那是個約米的圓柱形設備,頂部有個喇叭狀的發聲器,底部連接著個搖發機。
王到這個裝置,整個都愣住了。
"這...這可能!
""這個設備昨還存,我每都這個實驗室工作!
"陸舟沒間解釋,他速檢查了裝置的構。
根據系統供的信息,這個聲振器需要動發,然后調節到定的頻率才能生效。
"王教授,您還記得論文計算出的振頻率嗎?
"王意識地回答:"7.赫茲,但是..."話還沒說完,樓梯來陣急促的腳步聲。
是張民和其他幾個董事,他們被追得滿頭汗。
"陸校長!
怪物追來了!
"張民氣喘吁吁地沖進實驗室。
"我們須找地方躲起來!
"陸舟沒有理他,而是始轉動搖發機。
發機發出低沉的嗡嗡聲,裝置頂部的指示燈始閃爍。
"陸校長,您干什么?
"張民到陸舟的舉動,更加慌張了。
"是實驗的候!
"就這,走廊響起陣詭異的咔嚓聲。
那是晶怪物爪子地面劃過的聲音。
它們己經到樓了。
王這候也顧思考裝置來源的問題了。
他步走到陸舟身邊,始調節頻率旋鈕。
"7.赫茲...應該是這個位置。
"裝置的頻率顯示器,數字斷跳動。
6....6....7.0...7....門的咔嚓聲越來越近。
其他幾個董事己經嚇得面血,有甚至始哭泣。
"完了,我們都要死這了...""7.!
"王喊聲。
陸舟立即按了發按鈕。
道眼見的聲從喇叭狀發聲器出。
秒,走廊來陣刺耳的尖聲。
那是類的聲音,而是某種機物破碎發出的尖銳噪音。
尖聲持續了約秒鐘,然后突然停止。
整個界安靜了來。
陸舟翼翼地走到門邊,透過門縫往。
走廊躺著只晶怪物的殘骸。
它們的身完碎裂了,變了地閃爍著弱藍光的晶碎片。
"功了..."陸舟的聲音有些顫,但更多的是興奮。
"的功了!
"王呆呆地著那些晶殘骸,眼滿是可置信。
"我的理論...的有用?
""這些怪物的是晶結構?
"陸舟轉過身,著場的所有。
"各位,你們還覺得科學研究是浪費嗎?
"張民的臉煞,嘴唇顫。
"陸校長...這到底是怎么回事?
""您怎么知道這些怪物害怕聲?
""還有這個裝置,它到底是從哪來的?
"陸舟沒有首接回答,而是走到窗邊往。
校園的況比剛才更糟了。
到處都是晶怪物的身,它們正系統地搜尋存者。
教學樓的窗戶都被打破,面出陣陣慘聲。
新務進度更新己擊敗晶生物:只校園生存數:約000(總數萬)警告:更多晶生物正過空間裂縫涌入建議:盡組織師生進行有效抵抗系統的示讓陸舟的更加沉重。
整個校園有萬師生,只剩兩還活著。
而且這個數字還斷減。
"王教授,您的實驗室還有這種聲裝置的材料嗎?
"陸舟轉身問道。
王速思考了。
"有些基礎的子元件和聲學設備,但要這樣的裝置...""需要密的頻率控器和功率的發聲元,這些西很難找到。
"陸舟皺起眉頭。
如只有臺裝置,根本法保護這么多。
須想辦法規模生產。
"系統,有沒有其他可以轉化的學術理論?
"檢測到宿主周圍存多位學者可掃描其學術,尋找可轉化理論當前可用科研點數:50掃描范圍:半徑500米是否始掃描?
"始掃描!
"掃描...發可轉化理論:《磁脈沖防護研究》(子工程學院李明教授)發可轉化理論:《子材料應力析》(材料學院趙芳副教授)發可轉化理論:《聲播介質優化》(物理學院王教授)發可轉化理論:《簡易機械動系統設計》(機械學院劉教授)陸舟的眼睛亮了起來。
這些理論組合起,也許能夠出更簡、更容易量產的武器!
"王教授,您能聯系到其他學院的教授嗎?
""我需要集合所有還活著的教授,有重要的事要商量。
"王點點頭。
"我可以試試,但訊設備都能用...""我們只能派去各個學院尋找。
"陸舟出決定。
"那就頭行動。
""張董事,您帶幾個去地室,尋找其他存者。
""王教授,您和我起去找其他教授。
""記住,我們的目標是逃跑,而是反擊!
"張民愣了。
"陸校長,您瘋了嗎?
""面那么多怪物,我們怎么可能反擊?
"陸舟舉起的聲裝置。
"用這個!
""用我們的知識!
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