《微光娜個(gè)小作家》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“娜個(gè)小作家”的原創(chuàng)精品作，李明小宇主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：1 開(kāi)頭（問(wèn)題浮現(xiàn)）九月的熱浪裹挾著未散盡的蟬鳴，在校園的香樟樹(shù)上織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我抱著教案，白襯衫后背洇著汗?jié)n，踩著上課鈴?fù)崎_(kāi)三年級(jí)（2）班的藍(lán)白相間的教室門。粉筆灰在斜射進(jìn)來(lái)的光柱里起舞，五年來(lái)早已熟悉的迎接新班級(jí)的場(chǎng)景，卻在瞥見(jiàn)教室西北角時(shí)，突然凝滯成了一幅靜默的畫(huà)。我的目光像被磁石吸引般，牢牢定在那個(gè)蜷縮在陰影里的小小身影上。午后的陽(yáng)光吝嗇地在他桌角投下一道金邊，卻怎么也照不亮他低垂...

深的魚(yú)，卻與我對(duì)的剎那，迅速拉了厚重的簾幕。

著他重新將己封閉起來(lái)的背，我蹲原地良。

窗的樟樹(shù)沙沙作響，幾片枯葉打著旋兒落他課桌，又被他意識(shí)地拂到地。

那刻，我底暗暗發(fā)誓：就算是座冰山，我也要用耐和愛(ài)，為他鑿出道往界的光。

發(fā)展（建立聯(lián)系）此后的幾周，我像個(gè)偵探，默默觀察著宇的舉動(dòng)。

我發(fā)，每當(dāng)術(shù)課，他原本黯淡的眼就亮起光芒。

他雖然很說(shuō)話，但畫(huà)畫(huà)卻有著驚的賦。

他的畫(huà)總是充滿了各種各樣的星星，那些星星他筆的空閃爍，仿佛訴說(shuō)著只有他己能聽(tīng)懂的故事。

于是，我決定從畫(huà)畫(huà)入，和他建立聯(lián)系。

那是個(gè)陽(yáng)光柔和的后，我抱著蠟筆和畫(huà)紙，緩緩走到宇的座位旁。

他抬起頭，眼帶著絲疑惑，就像只警惕的獸。

我輕輕笑了笑，那笑容滿是溫柔與善意，然后把蠟筆遞給他，示意他繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。

他猶豫了，那顫著，終還是接過(guò)了蠟筆，始專注地畫(huà)起來(lái)。

我靜靜地坐他旁邊，著他筆劃地勾勒出星星的輪廓。

他畫(huà)的星星并非統(tǒng)的角星形狀，而是有著規(guī)則的邊緣，像是被風(fēng)吹拂過(guò)的雪花，充滿了獨(dú)的想象力。

星星的顏也多，有的是深邃的深藍(lán)，仿佛藏著盡的秘密；有的是浪漫的淡紫，如夢(mèng)幻的夢(mèng)境；還有的是透明的，仿佛空閃爍著弱卻堅(jiān)定的光芒。

畫(huà)到興起，他的筆尖紙速滑動(dòng)，專注得仿佛整個(gè)界只剩他和的畫(huà)紙。

畫(huà)完后，他抬起頭，聲音幾乎輕可聞：“師，這是我的星星。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠(chéng)地說(shuō)：“你的星星漂亮。”

聽(tīng)到我的夸贊，他的臉終于露出了絲笑容，那笑容如同寒冬的縷陽(yáng)光，雖然弱，卻讓我滿歡喜，那是我次到他笑。

從那以后，每課間，我都帶著畫(huà)紙和蠟筆，準(zhǔn)來(lái)到宇身邊，陪他起畫(huà)畫(huà)。

漸漸地，我發(fā)他僅畫(huà)星星，還畫(huà)些奇怪的圖案，那些圖案相互交織，像是某種只有他能理解的語(yǔ)言。

我