第1章 分班理由
開局十二符咒，我什么都不缺了！
乾云城，一中。
寧梧走在長廊里，腳步踩在光與陰影的交界處。
他的右手緊攥著一張薄薄的打印紙，紙張的邊緣己經(jīng)被指尖的溫度和汗水浸得有些發(fā)軟。
畢業(yè)年級的辦公室就在走廊盡頭。
門虛掩著，里面?zhèn)鱽礞I盤敲擊的噼啪聲和偶爾的低聲交談。
寧梧在門口站定，調(diào)整了一下呼吸，然后推門進(jìn)去。
辦公室里十幾張辦公桌排列整齊，最里側(cè)靠窗的位置，屬于年級主任王振國。
他正端著一個保溫杯，慢悠悠地吹著氣。
見到寧梧進(jìn)來，他眼皮抬了一下，又垂下去，呷了一口熱茶。
“王老師。”
寧梧走到他的辦公桌前。
“哦，寧梧啊，”王振國放下杯子，身體向后靠在椅背上，椅子發(fā)出一聲吱呀聲，“有事？”
寧梧將手里的那張紙攤開，平鋪在王振國的桌面上，指尖點在自己名字后面的班級那一欄上。
“分班名單我看到了。
我想問一下，為什么我被分在了普通十二班。”
他的筆試成績，無論是哪一次月考，期中期末考，都穩(wěn)穩(wěn)地排在年級前三十。
這個成績，完全符合進(jìn)入沖刺班的所有硬性標(biāo)準(zhǔn)。
王振國看了一眼名單，又看向?qū)幬啵樕蠏炱鹨环N公式化的笑容。
“小寧，這個分班啊，是學(xué)校綜合考量的結(jié)果。
每個學(xué)生的情況我們都仔細(xì)研究過的。”
“王老師，”寧梧加重了口吻，“我高一就來辦公室做學(xué)生助理，整整兩年半。
您當(dāng)初說，只要我筆試成績達(dá)標(biāo)，沖刺班肯定有我的位置。”
這兩年半來，他放棄了大量的休息時間，整理文件、錄入數(shù)據(jù)、跑腿打雜。
他將這些視作一種交換，一種為自己未來鋪路的投資。
王振國的承諾，是他堅持下來的全部動力。
“哎，寧梧同學(xué)，你這話說的就不對了。”
王振國擺了擺手，神情變得有些夸張，“做學(xué)生助理，是你自愿為集體服務(wù)的嘛。
你看，學(xué)校不是每年都給你評了‘優(yōu)秀學(xué)生’的表彰嗎？
這都是對你付出的肯定啊。”
寧梧被這番話氣得胸口發(fā)悶，喉嚨里逸出一聲短促的笑。
他以為自己會怒吼，會質(zhì)問，但最后只是笑了出來。
原來兩年半的辛勞，在這人的口中，只值幾張無用的獎狀。
“王老師，我不要表彰，也不想談自愿不自愿。
我只想知道，我進(jìn)不了沖刺班的真正理由。”
寧梧收斂了笑，目光首首地釘在王振國的臉上。
辦公室里其他老師的鍵盤聲都停了，所有人都豎起了耳朵，卻又很默契地將視線集中在自己的電腦屏幕上。
空氣凝固了。
王振國的臉色沉了下來，那張慣于微笑的臉龐失去了偽裝，肌肉線條變得僵硬。
“寧梧，有些事情，大家心里明白就好。
為什么非要捅破那層窗戶紙，把話說得那么難聽呢？”
寧梧沒有退讓，他的沉默就是最堅決的態(tài)度。
王振國盯著他看了幾秒，終于放棄了迂回。
他重重地將保溫杯頓在桌上，發(fā)出“砰”的一聲悶響。
“也罷，既然你非要一個說法，那我就首說了。”
“沖刺班，它存在的意義是什么？
是保證我們乾云一中在最后大考中的名校錄取率！
是門面，是招牌！
所以，每一個名額都必須用在刀刃上。”
他身體前傾，雙手交叉放在桌上。
“我們優(yōu)先考慮的，是那些覺醒了強(qiáng)大戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生。
他們有更高的幾率考入頂尖學(xué)府。
而你，”王振國的視線在寧梧身上掃過，帶著毫不掩飾的輕蔑，“覺醒的是鍛造師。
一個生活職業(yè)。”
“鍛造師能做什么？
畢業(yè)了去鍛造工坊打鐵？
還是去后勤部隊修修補(bǔ)補(bǔ)？
這種職業(yè)，上限太低了，根本沒有潛力可言。
我們學(xué)校在你身上投入最好的資源，最后換來一個普通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知？
這是浪費教育資源！”
“如今這個時代，競爭有多激烈你不是不清楚。
不只是咱們學(xué)校，哪怕是你們以后進(jìn)入大學(xué)，那些頂尖的名校，也一樣要為升學(xué)率和就業(yè)率發(fā)愁。
生活職業(yè)，到哪里都不吃香，這是現(xiàn)實。
我勸你還是現(xiàn)實一點，安安分分在普通班待著，畢業(yè)后憑著鍛造師的手藝，去找個地方就業(yè)，至少能討口飯吃。”
寧梧的手指在桌面上收緊。
“學(xué)校的招生簡章和分班條例里，從來沒有任何一條規(guī)定，生活類職業(yè)不能進(jìn)入沖刺班。”
王振國不屑地扯了扯嘴角，發(fā)出了一聲嗤笑。
“規(guī)定？
規(guī)定是人定的。
你要是不滿意我給你的理由，我可以現(xiàn)在就給你編一個。
比如，‘綜合素質(zhì)評估不達(dá)標(biāo)’，‘團(tuán)隊協(xié)作能力欠缺’，‘心理素質(zhì)不穩(wěn)定’。
你想要哪個？
我都可以寫進(jìn)你的檔案里。
滿意嗎？”
他攤開手，一副你能奈我何的姿態(tài)。
“小寧，我當(dāng)這個沖刺班的班主任一天，就絕對不可能收一個生活類職業(yè)的學(xué)生。
這不是我針對你，我這是一視同仁。
任何一個生活職業(yè)的學(xué)生，想進(jìn)我的班，都沒門。”
辦公室里一片死寂。
寧梧幾次捏了捏拳頭，但最終都沒有發(fā)作。
王振國很享受這種掌控一切的感覺。
他靠回椅背，端起茶杯，又想了想，忽然想到了什么有趣的事情，臉上露出了玩味的笑容。
“這樣吧，”他慢條斯理地說，“看在你過去兩年半也算盡心盡力的份上，我給你一個機(jī)會，一個讓你心服口服的機(jī)會。”
“半個月后，會有今年的第一次月考。
從這次月考開始，你們今年的考核形式將完全改變，不再有筆試。
所有的考核，都將是實戰(zhàn)對抗。”
“你想進(jìn)沖刺班，可以。
你去挑戰(zhàn)，只要你能打贏現(xiàn)在沖刺一班里的任何一個學(xué)生，我不管你用什么方法，只要你贏了，我王振國當(dāng)著全年級的面，親自把你請進(jìn)沖刺班。
怎么樣？”
寧梧呼吸一滯。
一個鍛造師，去挑戰(zhàn)戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生？
這不是純純在羞辱自己嗎？
寧梧走在長廊里，腳步踩在光與陰影的交界處。
他的右手緊攥著一張薄薄的打印紙，紙張的邊緣己經(jīng)被指尖的溫度和汗水浸得有些發(fā)軟。
畢業(yè)年級的辦公室就在走廊盡頭。
門虛掩著，里面?zhèn)鱽礞I盤敲擊的噼啪聲和偶爾的低聲交談。
寧梧在門口站定，調(diào)整了一下呼吸，然后推門進(jìn)去。
辦公室里十幾張辦公桌排列整齊，最里側(cè)靠窗的位置，屬于年級主任王振國。
他正端著一個保溫杯，慢悠悠地吹著氣。
見到寧梧進(jìn)來，他眼皮抬了一下，又垂下去，呷了一口熱茶。
“王老師。”
寧梧走到他的辦公桌前。
“哦，寧梧啊，”王振國放下杯子，身體向后靠在椅背上，椅子發(fā)出一聲吱呀聲，“有事？”
寧梧將手里的那張紙攤開，平鋪在王振國的桌面上，指尖點在自己名字后面的班級那一欄上。
“分班名單我看到了。
我想問一下，為什么我被分在了普通十二班。”
他的筆試成績，無論是哪一次月考，期中期末考，都穩(wěn)穩(wěn)地排在年級前三十。
這個成績，完全符合進(jìn)入沖刺班的所有硬性標(biāo)準(zhǔn)。
王振國看了一眼名單，又看向?qū)幬啵樕蠏炱鹨环N公式化的笑容。
“小寧，這個分班啊，是學(xué)校綜合考量的結(jié)果。
每個學(xué)生的情況我們都仔細(xì)研究過的。”
“王老師，”寧梧加重了口吻，“我高一就來辦公室做學(xué)生助理，整整兩年半。
您當(dāng)初說，只要我筆試成績達(dá)標(biāo)，沖刺班肯定有我的位置。”
這兩年半來，他放棄了大量的休息時間，整理文件、錄入數(shù)據(jù)、跑腿打雜。
他將這些視作一種交換，一種為自己未來鋪路的投資。
王振國的承諾，是他堅持下來的全部動力。
“哎，寧梧同學(xué)，你這話說的就不對了。”
王振國擺了擺手，神情變得有些夸張，“做學(xué)生助理，是你自愿為集體服務(wù)的嘛。
你看，學(xué)校不是每年都給你評了‘優(yōu)秀學(xué)生’的表彰嗎？
這都是對你付出的肯定啊。”
寧梧被這番話氣得胸口發(fā)悶，喉嚨里逸出一聲短促的笑。
他以為自己會怒吼，會質(zhì)問，但最后只是笑了出來。
原來兩年半的辛勞，在這人的口中，只值幾張無用的獎狀。
“王老師，我不要表彰，也不想談自愿不自愿。
我只想知道，我進(jìn)不了沖刺班的真正理由。”
寧梧收斂了笑，目光首首地釘在王振國的臉上。
辦公室里其他老師的鍵盤聲都停了，所有人都豎起了耳朵，卻又很默契地將視線集中在自己的電腦屏幕上。
空氣凝固了。
王振國的臉色沉了下來，那張慣于微笑的臉龐失去了偽裝，肌肉線條變得僵硬。
“寧梧，有些事情，大家心里明白就好。
為什么非要捅破那層窗戶紙，把話說得那么難聽呢？”
寧梧沒有退讓，他的沉默就是最堅決的態(tài)度。
王振國盯著他看了幾秒，終于放棄了迂回。
他重重地將保溫杯頓在桌上，發(fā)出“砰”的一聲悶響。
“也罷，既然你非要一個說法，那我就首說了。”
“沖刺班，它存在的意義是什么？
是保證我們乾云一中在最后大考中的名校錄取率！
是門面，是招牌！
所以，每一個名額都必須用在刀刃上。”
他身體前傾，雙手交叉放在桌上。
“我們優(yōu)先考慮的，是那些覺醒了強(qiáng)大戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生。
他們有更高的幾率考入頂尖學(xué)府。
而你，”王振國的視線在寧梧身上掃過，帶著毫不掩飾的輕蔑，“覺醒的是鍛造師。
一個生活職業(yè)。”
“鍛造師能做什么？
畢業(yè)了去鍛造工坊打鐵？
還是去后勤部隊修修補(bǔ)補(bǔ)？
這種職業(yè)，上限太低了，根本沒有潛力可言。
我們學(xué)校在你身上投入最好的資源，最后換來一個普通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知？
這是浪費教育資源！”
“如今這個時代，競爭有多激烈你不是不清楚。
不只是咱們學(xué)校，哪怕是你們以后進(jìn)入大學(xué)，那些頂尖的名校，也一樣要為升學(xué)率和就業(yè)率發(fā)愁。
生活職業(yè)，到哪里都不吃香，這是現(xiàn)實。
我勸你還是現(xiàn)實一點，安安分分在普通班待著，畢業(yè)后憑著鍛造師的手藝，去找個地方就業(yè)，至少能討口飯吃。”
寧梧的手指在桌面上收緊。
“學(xué)校的招生簡章和分班條例里，從來沒有任何一條規(guī)定，生活類職業(yè)不能進(jìn)入沖刺班。”
王振國不屑地扯了扯嘴角，發(fā)出了一聲嗤笑。
“規(guī)定？
規(guī)定是人定的。
你要是不滿意我給你的理由，我可以現(xiàn)在就給你編一個。
比如，‘綜合素質(zhì)評估不達(dá)標(biāo)’，‘團(tuán)隊協(xié)作能力欠缺’，‘心理素質(zhì)不穩(wěn)定’。
你想要哪個？
我都可以寫進(jìn)你的檔案里。
滿意嗎？”
他攤開手，一副你能奈我何的姿態(tài)。
“小寧，我當(dāng)這個沖刺班的班主任一天，就絕對不可能收一個生活類職業(yè)的學(xué)生。
這不是我針對你，我這是一視同仁。
任何一個生活職業(yè)的學(xué)生，想進(jìn)我的班，都沒門。”
辦公室里一片死寂。
寧梧幾次捏了捏拳頭，但最終都沒有發(fā)作。
王振國很享受這種掌控一切的感覺。
他靠回椅背，端起茶杯，又想了想，忽然想到了什么有趣的事情，臉上露出了玩味的笑容。
“這樣吧，”他慢條斯理地說，“看在你過去兩年半也算盡心盡力的份上，我給你一個機(jī)會，一個讓你心服口服的機(jī)會。”
“半個月后，會有今年的第一次月考。
從這次月考開始，你們今年的考核形式將完全改變，不再有筆試。
所有的考核，都將是實戰(zhàn)對抗。”
“你想進(jìn)沖刺班，可以。
你去挑戰(zhàn)，只要你能打贏現(xiàn)在沖刺一班里的任何一個學(xué)生，我不管你用什么方法，只要你贏了，我王振國當(dāng)著全年級的面，親自把你請進(jìn)沖刺班。
怎么樣？”
寧梧呼吸一滯。
一個鍛造師，去挑戰(zhàn)戰(zhàn)斗職業(yè)的學(xué)生？
這不是純純在羞辱自己嗎？