的豆腐。，積水處泛著虹的油花。鐵皮頂棚雨點(diǎn)的敲擊發(fā)出密集的鼓點(diǎn)聲，像是某種原始的節(jié)拍。攤販們扯著嗓子吆喝，聲音潮濕的空氣變得沉悶黏稠。“后把青菜！！蘿卜斤！爛的要！”，地甩掉水珠，把傘折。長(zhǎng)柄傘很新，屬扣發(fā)出清脆的“咔噠”聲。他沒(méi)有把傘地——地面太臟，都是泥水。而是夾腋，另只抱著書包。。，部攤主始收攤。那些品相的菜被處理掉，這是他能得起的西。
“張嬸。”林文走到個(gè)賣豆腐的攤位前。

攤位后是個(gè)多歲的婦，系著洗得發(fā)的圍裙，臉有常年勞作留的溝壑。她是張秀蘭服裝加工點(diǎn)的工友，丈夫去年工傷去，個(gè)帶著兩個(gè)孩子，賣豆腐，晚去加工點(diǎn)縫衣服。

“文來(lái)了。”張嬸從塑料凳站起來(lái)，掀蓋豆腐的濕紗布，“今要多？”

“塊的。”林文從褲兜掏出個(gè)塑料袋，面疊著幾張零。他地?cái)?shù)出元紙幣——張皺巴巴的綠票子，邊緣已經(jīng)磨損。

張嬸沒(méi)接，而是切了比多半的豆腐，用塑料袋裝，又抓了把蔥塞進(jìn)去：“今豆腐剩得多，你多拿點(diǎn)。”

“張嬸，這行……”林文知道，張嬸的子也過(guò)。她兒初，學(xué)費(fèi)都是借的。

“拿著。”張嬸把推回去，“你媽昨幫我趕工，縫了條褲子，我還沒(méi)謝她呢。”

林文猶豫了，還是接過(guò)了豆腐。塑料袋沉甸甸的，帶著豆腐有的溫?zé)岷投剐任丁?br>
“謝謝張嬸。”

“謝啥。”張嬸始收攤，把木板塊塊拆來(lái)，“回去吧，雨了。”

林文點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走向蔬菜區(qū)。

他個(gè)頭那花了兩根有點(diǎn)凍傷的蘿卜，又另個(gè)攤位撿了堆被掰掉層的菜葉——攤主他是個(gè)孩子，沒(méi)收。

后，他攤前停了。

攤主是個(gè)滿臉橫的胖子，叼著煙，正剔骨頭。案板的豬門別類擺：前腿八塊斤，后腿塊，花塊，便宜的是豬皮和碎骨，塊能包。

林文的目光豬皮停留了幾秒。

母親說(shuō)過(guò)，豬皮熬湯，點(diǎn)菜，也有油水。弟弟武正長(zhǎng)身，需要營(yíng)養(yǎng)。

但他摸了摸兜剩的——還有兩塊。明要交班費(fèi)，實(shí)際只剩兩塊。

“子，？”胖子攤主抬頭，吐出煙，“別擋著。”

“豬皮多？”林文問(wèn)。

“塊斤。”

“能……能半斤嗎？”

胖子笑了，露出牙：“半斤？你當(dāng)我這是市啊？斤。”

林文咬了咬嘴唇。

他知道母親已經(jīng)個(gè)星期沒(méi)沾葷腥了。父親昨搬貨扭了腰，今家躺著，也需要補(bǔ)補(bǔ)。

可是夠。

“要這樣，”胖子用剔骨刀指了指案板角落，“這些碎骨，帶點(diǎn)渣，兩塊堆，你要要？”

那是堆剔來(lái)的邊角料，有碎骨、軟骨、點(diǎn)肥，還有幾塊著太新鮮的皮。

林文盯著那堆西了幾秒。

“要。”他說(shuō)。

掏出后兩塊，紙幣已經(jīng)被的汗浸濕了。

胖子用報(bào)紙把碎骨包，扔給林文：“拿著。”

報(bào)紙很被油浸透，林文地把它進(jìn)裝豆腐的塑料袋，怕漏油。

完菜，他沒(méi)有立刻回家。

而是菜市場(chǎng)門的公用話亭停了。

話亭是綠的鐵皮盒子，玻璃貼滿了廣告：辦證、疏管道、搬家、招工。話是幣的，鐘。

林文從另個(gè)兜掏出枚硬幣——這是他攢的，準(zhǔn)備應(yīng)急用。

他進(jìn)枚硬幣，撥號(hào)。

聽筒來(lái)“嘟——嘟——”的長(zhǎng)音。

響了聲，沒(méi)接。

他又了枚硬幣，重?fù)堋?br>
還是沒(méi)接。

枚硬幣進(jìn)去，他的有點(diǎn)。

這次響了聲，話被接起來(lái)了。

“喂？”是弟弟武的聲音，帶著童稚的清脆。

“武，是我。”林文松了氣，“爸呢？”

“爸睡覺(jué)，腰疼。”武說(shuō)，“媽還沒(méi)回來(lái)。”

“你飯了嗎？”

“了半個(gè)饅頭，媽早留的。”

林文緊。點(diǎn)了，弟弟就了半個(gè)饅頭？

“柜子還有咸菜，你先點(diǎn)。我回來(lái)。”

“，你帶傘了嗎？雨了。”

“帶了。”林文頓了頓，“你作業(yè)寫完了嗎？”

“寫完了。，今王浩又欺負(fù)你了嗎？”

林文沉默了兩秒：“沒(méi)有。你去寫作業(yè)，我掛了。”

掛掉話，他站話亭，著玻璃流淌的雨水。

話亭，菜市場(chǎng)的燈盞盞熄滅。攤販們推著輪離，輪積水碾出長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。幾個(gè)晚歸的班族匆匆走過(guò)，公文包頂頭擋雨。

這座城市的晚始了。

而他的家，還為明的飯發(fā)愁。

林文深氣，推話亭的門。

雨了些，變了細(xì)密的雨絲。他撐傘，走進(jìn)暮。

節(jié) 安號(hào)院

濱江市的工住宅區(qū)多建于七年，紅磚樓房，層，沒(méi)有梯。墻的水泥涂層早已斑駁，露出底暗紅的磚塊。窗戶多是木框的，玻璃貼著防風(fēng)的塑料布，風(fēng)嘩啦作響。

安號(hào)院是濱江機(jī)械廠的家屬院。

林文的爺爺是機(jī)械廠工，年從農(nóng)村招工進(jìn)城，到了這間房子。兩室廳，米，住了。爺爺去后，奶奶搬去和姑姑住，房子留給了林建。

林文走進(jìn)院子，已經(jīng)完了。

院子沒(méi)有路燈，只有各家窗戶透出的光。水泥地面坑坑洼洼，積水處映著零星的燈光。靠墻堆著蜂窩煤，蓋著塑料布。幾輛破舊的行鎖樓梯的鐵欄桿，鈴鐺雨銹了紅。

他家住元樓。

樓梯間的聲控?zé)魤牧撕埽瑳](méi)修。林文摸著樓，腳步聲空曠的樓梯間回蕩。墻壁貼著各種知：催繳水費(fèi)、計(jì)劃生育宣、尋啟事。有張紙已經(jīng)泛，是去年廠發(fā)的“崗工再就業(yè)培訓(xùn)知”。

樓，左邊。

鐵門的綠油漆剝落了半，露出底的鐵銹。門框貼著副褪的春聯(lián)：“旺財(cái)旺運(yùn)氣旺，家興興事業(yè)興”——是去年春節(jié)父親寫的，筆字很工整。

林文從書包側(cè)袋摸出鑰匙，門。

屋很暗，只了盞八瓦的節(jié)能燈。的光勉照亮客廳——其實(shí)也算客廳，就是個(gè)過(guò)道，擺著張折疊桌和把塑料凳。墻掛著本歷，到月，期面用圓珠筆記著：文班費(fèi)5，武鉛筆。

“！”林武從屋跑出來(lái)。

他七歲，比林文矮個(gè)頭，瘦，但眼睛很，很亮。穿著穿過(guò)的舊衣服，袖子挽了幾圈。

“媽呢？”林文把傘門，脫掉濕透的鞋子。

“還沒(méi)回來(lái)。”林武幫接過(guò)塑料袋，“你豆腐了！還有！”

“是，是碎骨。”林文糾正，“爸呢？”

“屋躺著。”

林文走進(jìn)主臥。

房間很，著張和個(gè)衣柜就滿了。林建側(cè)躺，背對(duì)著門。被子很薄，能見他肩膀的輪廓——曾經(jīng)很寬厚，瘦得有些佝僂。

“爸。”林文輕聲。

林建沒(méi)動(dòng)。

林文走近，見父親閉著眼，但睫顫。他裝睡。

“爸，我了碎骨，晚熬湯。”林文說(shuō)，“你腰還疼嗎？”

林建慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身。

他的臉比實(shí)際年齡蒼很多。歲，但起來(lái)像多。眼角的皺紋很深，鬢角已經(jīng)了。嘴唇干裂，起了皮。

“疼了。”他聲音沙啞，“花了多？”

“兩塊。”林文沒(méi)說(shuō)實(shí)話，“豆腐是張嬸的，蘿卜，菜葉沒(méi)要。”

林建沉默了兒，說(shuō)：“次別了，省著點(diǎn)。”

“嗯。”林文點(diǎn)頭，“你起來(lái)飯嗎？”

“等兒。”林建又過(guò)身去，“你先去寫作業(yè)。”

林文知道，父親是腰疼，是疼。

個(gè)月前，林建還是濱江機(jī)械廠八間的班組長(zhǎng)，管著二個(gè)。雖然工資，但穩(wěn)定，有勞保，逢年過(guò)節(jié)發(fā)米發(fā)油。他是技術(shù)骨干，、銑，還帶過(guò)徒弟。

然后廠子倒了。

兩的廠，說(shuō)倒就倒。設(shè)備被拍賣，廠房被推，聽說(shuō)要蓋商品房。工們堵了廠門，后每領(lǐng)了萬(wàn)八塊“斷工齡”——二年工齡，萬(wàn)八。

林建那萬(wàn)八，還了債，還剩到。

這，要支撐家，知道能撐多。

林文退出房間，輕輕帶門。

廚房陽(yáng)臺(tái)改建的狹空間，只有個(gè)煤氣灶和個(gè)水泥砌的洗碗池。張秀蘭為了省煤氣，都用煤球爐飯，只有趕間才用煤氣灶。

林文洗了，始飯。

他把碎骨倒進(jìn)鍋，加水，兩片姜。點(diǎn)燃煤氣灶，藍(lán)的火苗“噗”地竄起來(lái)。水很了，浮起層灰的沫子。他地把沫子撇掉，然后切蘿卜，菜葉洗凈撕塊，豆腐切方正的塊。

湯熬了半個(gè)，味慢慢飄出來(lái)。

是很簡(jiǎn)的味——的葷腥，蘿卜的清甜，豆腐的豆。但對(duì)這個(gè)家來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是難得的盛。

林武趴廚房門，眼巴巴地著鍋。

“，啊。”

“再等兒。”林文說(shuō)，“你去擺碗筷。”

“嗯！”

七點(diǎn)半，張秀蘭回來(lái)了。

她推門，渾身濕透。雨衣是破的，肩膀處漏水，面的工作服濕了片。拎著個(gè)布包，面是她今縫的褲子——計(jì)件，縫條，她今縫了條，塊零。

“媽！”林武跑過(guò)去。

“別碰，媽身濕。”張秀蘭把布包，脫掉雨衣。她歲，但起來(lái)比實(shí)際年齡歲。常年低頭縫衣服，背有點(diǎn)駝。指因?yàn)殚L(zhǎng)期捏針，關(guān)節(jié)粗，貼滿了膏藥。

“媽，喝熱水。”林文端來(lái)杯水。

張秀蘭接過(guò)，喝了，臉露出疲憊的笑容：“文飯了？。”

“熬了湯。”林文說(shuō)，“你衣服，別著涼。”

張秀蘭去屋衣服，林建也起來(lái)了。家圍坐折疊桌前，桌是熱的骨頭湯，碟咸菜，還有個(gè)饅頭。

饅頭是張秀蘭早蒸的，已經(jīng)涼了，但泡湯就變得柔軟溫?zé)帷?br>
林建喝了湯，沒(méi)說(shuō)話。

張秀蘭給兩個(gè)兒子夾豆腐：“多點(diǎn)，長(zhǎng)身。”

“媽你也。”林文給母親夾了塊帶的碎骨。

“我蘿卜就行。”張秀蘭又把夾回兒子碗。

這頓飯得很安靜。

只有喝湯的聲音，碗筷碰撞的聲音，窗的雨聲。

到半，林建突然：“我今去勞務(wù)市場(chǎng)，碰到李了。”

李是他機(jī)械廠的徒弟，比他歲，也崗了。

“他找到活了？”張秀蘭問(wèn)。

“找到了。”林建筷子，“去山西挖煤，個(gè)月二，管住。”

張秀蘭的頓住了。

“他想讓我起去。”林建繼續(xù)說(shuō)，“那邊缺有經(jīng)驗(yàn)的，能礦的機(jī)器。個(gè)月能給到。”

“行！”張秀蘭聲音，“山西那么遠(yuǎn)，而且挖煤多危險(xiǎn)！去年煤窯出事，死了幾個(gè)，你知道？”

“我知道。”林建說(shuō)，“但……濱江，我個(gè)月多掙。”

“就，家起。”張秀蘭眼眶紅了，“你要是出點(diǎn)事，我們娘仨怎么辦？”

林建說(shuō)話了，只是低頭喝湯。

林文聽著，筷子碗攪了攪。

他想說(shuō)什么，但知道能說(shuō)什么。歲，他能什么？除了讀書，除了惹事，除了省著花。

“爸，”他，聲音很輕，“你別去山西。我……我可以學(xué)去撿廢品。聽說(shuō)廢鐵能賣。”

林建抬起頭，著兒子。

燈光，兒子的臉還很稚，但眼有種越年齡的堅(jiān)毅。

“胡說(shuō)什么。”林建說(shuō)，“你給我讀書。咱家就指望你考出去了。”

“我可以……”

“閉嘴。”林建打斷他，“飯。”

飯桌又恢復(fù)了安靜。

但這次的安靜，有種沉重的西蔓延。

完飯，林文洗碗，林武擦桌子。張秀蘭拿出今縫的褲子，檢查有沒(méi)有頭。林建坐凳子，點(diǎn)了支煙——兩塊包的“前門”，他抽得很慢，煙要憋很才吐出來(lái)。

煙霧繚繞，他的臉模糊清。

點(diǎn)，該睡覺(jué)了。

林文和林武睡房間，鋪。是林建已打的，用了幾年，身就嘎吱響。墻貼著界地圖和地圖，是林文從學(xué)校廢紙堆撿的，已經(jīng)泛。

林武很睡著了，呼均勻。

林文躺鋪，睜著眼。

窗的雨還，打玻璃，發(fā)出細(xì)密的聲響。遠(yuǎn)處有火經(jīng)過(guò)的聲音，汽笛長(zhǎng)鳴，穿透雨，悠遠(yuǎn)而蒼涼。

他想起的事。

王浩的臉，陳建的傘，雨巷的磚頭，張明的眼淚。

想起陳建的話：“想想學(xué)點(diǎn)本事？是打架，是怎么打架就能。”

怎么打架就能？

他想了很，想明。

但他知道，他須。

是為了逞，是為了出風(fēng)頭。

是為了被踩腳。

是為了父親用去山西挖煤。

是為了母親用每縫條褲子。

是為了弟弟能飽飯。

林文了個(gè)身，碰到枕頭的西——是那把的長(zhǎng)柄傘。他已經(jīng)把它擦干凈，枕邊。

傘柄溫潤(rùn)光滑，像是某種承諾。

明，學(xué)后，場(chǎng)邊杠那兒。

出汗。

他閉眼睛。

雨聲漸遠(yuǎn)。

節(jié) 年月6，星期

早晨點(diǎn)，還沒(méi)完亮。

林文準(zhǔn)醒來(lái)。這是多年養(yǎng)的習(xí)慣——要早起早飯，然后醒弟弟，起去學(xué)。

廚房，張秀蘭已經(jīng)煮粥了。煤球爐的火苗很弱，粥熬得慢，但省煤。

“媽，我來(lái)。”林文接過(guò)勺子。

“你把咸菜切了就行。”張秀蘭說(shuō)，眼睛有血絲。她昨晚又熬縫褲子了，為了多掙幾。

林文切咸菜，動(dòng)作練。蘿卜干要切得細(xì)，拌點(diǎn)油——雖然只是幾滴，但能讓味道很多。又煮了個(gè)雞蛋，個(gè)，父親的給兩個(gè)，因?yàn)樗枰獱I(yíng)養(yǎng)。

七點(diǎn)，家早飯。

林建今要去勞務(wù)市場(chǎng)碰運(yùn)氣，穿了干凈的工作服——藍(lán)的卡其布，左胸印著“濱江機(jī)械廠”的字樣，已經(jīng)洗得發(fā)。

“爸，雞蛋。”林文把剝的雞蛋遞過(guò)去。

林建接過(guò)，沒(méi)說(shuō)話，只是摸了摸兒子的頭。

那掌粗糙，溫暖，帶著機(jī)油和煙草的味道。

七點(diǎn)半，林文帶著弟弟出門。

雨停了，但還是的。路面濕漉漉的，積水處映著灰的光。安號(hào)院的居民始的忙碌：推著行去班的，著菜籃去菜的，孩子學(xué)的。

“，今能早點(diǎn)來(lái)接我嗎？”林武問(wèn)。他年級(jí)，學(xué)比林文早個(gè)。

“我盡量。”林文說(shuō)，“如我沒(méi)來(lái)，你就教室等我，別跑。”

“嗯。”

走到學(xué)校門，林文見了群。

是學(xué)生，是幾個(gè)穿著花襯衫、留著長(zhǎng)頭發(fā)的青年，靠摩托抽煙。摩托是紅的“50”，排氣管冒著煙。那幾個(gè)青年很顯眼——年末的濱江市，摩托還是稀罕物，能騎得起的都是普。

王浩站他們間，正說(shuō)什么。

見林文，王浩笑了，朝這邊抬了抬巴。

幾個(gè)青年的目光齊刷刷地過(guò)來(lái)。

林文的臟猛地跳。

但他沒(méi)停步，也沒(méi)加速度，只是繼續(xù)往前走，表靜。卻握緊了書包帶子，握得指節(jié)發(fā)。

“，那些是誰(shuí)？”林武聲問(wèn)。

“認(rèn)識(shí)。”林文說(shuō)，“你去教室。”

他把弟弟到年級(jí)教學(xué)樓，著他進(jìn)了教室，才轉(zhuǎn)身往年級(jí)教學(xué)樓走。

路，他直想。

王浩找來(lái)了社青年，這是要報(bào)復(fù)。

怎么辦？

告訴師？師管了校的事。

告訴父親？父親已經(jīng)夠煩了。

告訴陳建？但陳建只是初生，能對(duì)付年嗎？

走到教室門，林文有了決定。

他告訴何。

他要已解決。

節(jié) 數(shù)學(xué)課的紙條

節(jié)是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)師姓劉，是個(gè)多歲的教師，戴著厚厚的眼鏡，脾氣很嚴(yán)。他講課喜歡用粉筆敲板，粉筆灰簌簌地落，講臺(tái)前積了厚厚層。

林文坐后排，聽得很認(rèn)。

數(shù)學(xué)是他的科目，每次考試都是滿。劉師喜歡他，因?yàn)樗鳂I(yè)工整，思路清晰。曾經(jīng)有次，劉師拍著他的肩膀說(shuō)：“文，學(xué)，將來(lái)考個(gè)學(xué)，改變命運(yùn)。”

改變命運(yùn)。

林文知道已的命運(yùn)是什么。

但他知道，數(shù)學(xué)題有解，再難的題，只要步驟對(duì)，總能解出來(lái)。

生應(yīng)該也有解。

只是他還沒(méi)找到那個(gè)公式。

“林文，來(lái)這道題。”

劉師點(diǎn)名。

林文站起來(lái)，走講臺(tái)。板的題目是應(yīng)用題：個(gè)水池，進(jìn)水管每進(jìn)水X立方米，出水管每出水Y立方米，問(wèn)同打進(jìn)水管和出水管，幾能灌滿……

他拿起粉筆，始寫步驟。

粉筆板劃出的痕跡，吱吱作響。他的字很工整，每個(gè)步驟都清清楚楚。劉師旁邊著，住地點(diǎn)頭。

教室很安靜。

王浩坐排，回頭了眼林文，眼冷。

林文寫完后步，粉筆。

“很。”劉師說(shuō)，“思路清晰，步驟完整。家要向林文同學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)就是要這樣……”

話沒(méi)說(shuō)完，教室后門突然被推了。

個(gè)學(xué)生探頭進(jìn)來(lái)，是教務(wù)處張師的兒子，年級(jí)的張磊。

“劉師，”張磊說(shuō)，“教務(wù)處讓你去趟，。”

“？”劉師皺眉。

“嗯，急事。”

劉師了表，又了學(xué)生：“你們已習(xí)，保持安靜。林文，你管紀(jì)律。”

說(shuō)完，收拾教案出去了。

教室安靜了幾秒鐘。

然后，竊竊語(yǔ)的聲音響起。

王浩轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)李說(shuō)了句什么。李點(diǎn)頭，從作業(yè)本撕張紙，寫了幾個(gè)字，折飛機(jī)，朝林文扔過(guò)來(lái)。

紙飛機(jī)空劃了個(gè)弧，落林文課桌。

林文沒(méi)動(dòng)。

“啊。”王浩的聲音來(lái)，帶著挑釁。

林文拿起紙飛機(jī)，拆。

紙用圓珠筆寫著歪歪扭扭的行字：

“學(xué)后別跑，校門等你。來(lái)的話，去你家找你。”

后面畫了個(gè)骷髏頭。

林文完，把紙重新折，進(jìn)書包。

然后繼續(xù)書，表靜得像什么都沒(méi)發(fā)生。

王浩等了半，沒(méi)等到反應(yīng)，臉沉了來(lái)。

但他敢教室鬧太——?jiǎng)熾m然走了，但班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，這些都打報(bào)告。

他只能轉(zhuǎn)回去，用后腦勺對(duì)著林文。

林文著王浩的后腦勺，速計(jì)算。

校門有社青年，能從正門走。

后門鎖著，但食堂旁邊有個(gè)門，門衛(wèi)孫頭經(jīng)常忘記鎖。

墻也可以，但墻有碎玻璃。

的路是：學(xué)后先去場(chǎng)，從場(chǎng)邊的圍墻出去——那有個(gè)缺，是以前學(xué)生為了逃課掏的。面是條巷，可以直接到菜市場(chǎng)。

但如王浩校門等到，可能去教室找，或者去他家堵。

那么就需要有拖住他。

或者……給他錯(cuò)誤的信息。

林文的目光教室掃過(guò)。

后落了班長(zhǎng)周雨身。

周雨是生，學(xué)習(xí)，家條件也錯(cuò)。她父親是機(jī)關(guān)干部，母親是學(xué)師。重要的是，她為正直，學(xué)期還因?yàn)橥鹾破圬?fù)同學(xué)跟他吵過(guò)架。

課前鐘，林文撕了張紙條，寫：

“周雨，學(xué)能幫我個(gè)忙嗎？王浩要堵我，我想從后門走。你能幫我跟門衛(wèi)孫爺說(shuō)聲，說(shuō)教務(wù)處張師找他有事，把他支鐘嗎？”

他把紙條折，趁著前排同學(xué)作業(yè)本的機(jī)，夾周雨的本子。

周雨收到本子，發(fā)了紙條。

她回頭了眼林文。

林文著她，眼靜，但帶著懇求。

周雨猶豫了幾秒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

七節(jié) 場(chǎng)邊的杠

點(diǎn)，學(xué)鈴響。

林文個(gè)沖出教室。

他沒(méi)有往校門跑，而是直奔場(chǎng)。

場(chǎng)還有幾個(gè)班育課，打籃球的，跑步的，很熱鬧。林文穿過(guò)群，跑到邊的角落——那有兩副杠，已經(jīng)銹跡斑斑，很有用。

陳建已經(jīng)到了。

他靠根杠，穿著那身藍(lán)運(yùn)動(dòng)服，腳是磨破了邊的回力鞋。見林文跑來(lái)，他站直了身。

“衣服了嗎？”他問(wèn)。

“帶了。”林文從書包掏出件舊汗衫。

“，先跑圈。”

“圈？”林文愣了。場(chǎng)圈米，圈就是公。

“有問(wèn)題？”陳建著他。

“沒(méi)有。”林文搖頭，始脫校服。

月的，氣轉(zhuǎn)涼。林文穿著汗衫，站起跑。陳建站旁邊，拿著秒表——那種式的機(jī)械秒表，按“咔嗒”響。

“始。”

林文跑出去。

圈還，二圈始喘氣，圈腿發(fā)軟。他育課績(jī)等，跑米都費(fèi)勁，更別說(shuō)公。

但他沒(méi)停。

腦子只有個(gè)念頭：能停。

父親勞務(wù)市場(chǎng)等活的樣子，母親縫衣服的樣子，弟弟餓肚子的樣子，王浩那張囂張的臉，雨巷的磚頭……

這些畫面腦交替出。

他需要力量。

需要能保護(hù)已、保護(hù)家的力量。

需要被踩腳的力量。

跑到圈，喉嚨有了血腥味。

圈，眼前始發(fā)。

七圈，腿像灌了鉛。

八圈……

“調(diào)整呼！”陳建的聲音來(lái)，“步，兩步呼！別用嘴呼！”

林文照。

然了些。

圈，圈。

后米，他是踉蹌著跑完的。沖過(guò)終點(diǎn)，直接癱倒地，喘氣，胸劇烈起伏。

陳建走過(guò)來(lái)，蹲。

“二秒。”他說(shuō)，“太慢。”

林文說(shuō)出話，只是喘氣。

“起來(lái)，能躺著。”陳建伸拉他。

林文被拉起來(lái)，腿還。

“知道我為什么讓你跑嗎？”陳建問(wèn)。

林文搖頭。

“，練能。打架打到后，拼的是力。”陳建說(shuō)，“二，練意志。很多圈就棄了，你沒(méi)棄。”

林文抹了把臉的汗。

“教你課。”陳建站直，“打架的境界，是打。”

林文著他。

“你過(guò)動(dòng)物界嗎？”陳建問(wèn)，“獅子捕獵，是見獵物就沖去。它觀察，潛伏，選擇機(jī)。群作戰(zhàn)，工，配合，驅(qū)趕獵物到陷阱。”

他頓了頓：“打架也是。你決定動(dòng)之前，要先想清楚幾件事：為什么打？能能打？如須打，怎么打？打了之后怎么收?qǐng)觯俊?br>
林文認(rèn)聽著。

“今王浩找了社青年校門堵你，對(duì)吧？”陳建突然問(wèn)。

林文愣：“你怎么知道？”

“我見的。”陳建說(shuō)，“所以你場(chǎng)，沒(méi)走正門。”

“你怎么……”

“觀察。”陳建指了指眼睛，“你要學(xué)觀察。觀察境，觀察，觀察細(xì)節(jié)。王浩今早晨和那些說(shuō)話的候，直你，這是目標(biāo)。那些穿的是花襯衫，是正經(jīng)。摩托的牌是江A頭，是市區(qū)的，是本區(qū)的。這說(shuō)明他們是從別的地方來(lái)的，對(duì)這片。”

林文聽得目瞪呆。

這些細(xì)節(jié)，他個(gè)都沒(méi)注意到。

“，就意味著他們有弱點(diǎn)。”陳建繼續(xù)說(shuō)，“他們知道學(xué)校的布局，知道后門哪，知道哪些路能哪些路能。這是你的優(yōu)勢(shì)。”

“可他們有摩托，跑得。”林文說(shuō)。

“摩托有摩托的弱點(diǎn)。”陳建說(shuō)，“需要路，需要空間。如把他們引到窄巷子，摩托就沒(méi)用。而且，摩托聲音，容易引起注意。”

林文明了：“所以我要把他們引到?jīng)]的地方？”

“錯(cuò)。”陳建搖頭，“要引到有但管事的地方。”

“什么意思？”

“比如菜市場(chǎng)旁邊的巷子，多，但都是攤販，忙著生意，沒(méi)管閑事。而且那路窄，摩托進(jìn)去。”陳建說(shuō)，“或者工地旁邊，有工，但工只管干活，管其他。”

林文恍然悟。

“，教你點(diǎn)實(shí)際的。”陳建走到杠前，“過(guò)來(lái)。”

接來(lái)的半個(gè)，陳建教了林文個(gè)動(dòng)作。

是攻擊動(dòng)作，是防御和逃脫動(dòng)作。

個(gè)：被抓住衣領(lǐng)，怎么掙脫。

二個(gè)：被從后面抱住，怎么脫身。

個(gè)：被按地，怎么起身。

每個(gè)動(dòng)作都很簡(jiǎn)，但需要技巧和機(jī)。

“這些動(dòng)作是為了打，是為了跑掉。”陳建說(shuō)，“記住，你的目標(biāo)是打，是保。實(shí)力懸殊的況，跑是明智的選擇。”

林文學(xué)得很認(rèn)。

他重復(fù)每個(gè)動(dòng)作，直到肌記住。

點(diǎn)半，始暗了。

“今到這。”陳建說(shuō)，“明繼續(xù)。”

林文點(diǎn)頭，始穿校服。

“對(duì)了，”陳建突然說(shuō)，“你昨用磚頭砸配箱，很聰明。但次別用磚頭。”

“為什么？”

“磚頭太重，控。而且如砸到，事就了。”陳建從袋掏出個(gè)西，扔給林文。

林文接住。

是個(gè)鐵皮哨子，很舊，油漆都磨掉了。

“這個(gè)給你。”陳建說(shuō)，“次遇到事，吹哨子。聲音尖銳，得遠(yuǎn)，能嚇，也能來(lái)。”

林文握著哨子，冰涼的屬觸感。

“謝謝。”

“用謝。”陳建轉(zhuǎn)身要走，又停來(lái)，“林文。”

“嗯？”

“這條路走。”陳建說(shuō)，背對(duì)著他，“旦始，就能回頭。你想清楚。”

林文沒(méi)說(shuō)話。

他著的哨子，又抬頭陳建遠(yuǎn)去的背。

場(chǎng)的燈亮起來(lái)了，昏的燈光照橡膠跑道。遠(yuǎn)處來(lái)籃球砸地的聲音，學(xué)生的笑聲，學(xué)回家的喧鬧。

這座城市的晚再次降臨。

而他，剛剛邁出了步。

走的路。

能回頭的路。

但他已經(jīng)選擇了。

林文把哨子掛脖子，塞進(jìn)衣服。屬貼著皮膚，冰涼，但很就溫暖了。

他背起書包，朝場(chǎng)邊的圍墻走去。

那有個(gè)缺，可以出去。

面是巷子，菜市場(chǎng)，家。

也未來(lái)。