小說《博文：逆鱗》是知名作者“喜歡毛茉莉的離兒”的作品之一，內容圍繞主角林博文王浩展開。全文精彩片段：1998年9月15日，星期二。，這座北方工業城市的空氣里已經帶著刀鋒般的涼意。灰色的天空像一塊浸了水的舊抹布，低低地壓在城市上空。第三小學那棟建于七十年代的五層教學樓，外墻的黃色涂料斑駁脫落，露出底下暗紅色的磚塊，像一塊塊結痂的傷口。，放學鈴聲準時響起。，帶著某種金屬疲勞的嘶啞，像是從很遠的地方傳來，穿過時間的縫隙，抵達這個普通的星期二午后。，學生們像開閘的洪水般涌向門口。，沒有動。，專注地整理著...

的豆腐。，積水處泛著虹的油花。鐵皮頂棚雨點的敲擊發出密集的鼓點聲，像是某種原始的節拍。攤販們扯著嗓子吆喝，聲音潮濕的空氣變得沉悶黏稠。“后把青菜！！蘿卜斤！爛的要！”，地甩掉水珠，把傘折。長柄傘很新，屬扣發出清脆的“咔噠”聲。他沒有把傘地——地面太臟，都是泥水。而是夾腋，另只抱著書包。。，部攤主始收攤。那些品相的菜被處理掉，這是他能得起的西。
“張嬸。”林文走到個賣豆腐的攤位前。

攤位后是個多歲的婦，系著洗得發的圍裙，臉有常年勞作留的溝壑。她是張秀蘭服裝加工點的工友，丈夫去年工傷去，個帶著兩個孩子，賣豆腐，晚去加工點縫衣服。

“文來了。”張嬸從塑料凳站起來，掀蓋豆腐的濕紗布，“今要多？”

“塊的。”林文從褲兜掏出個塑料袋，面疊著幾張零。他地數出元紙幣——張皺巴巴的綠票子，邊緣已經磨損。

張嬸沒接，而是切了比多半的豆腐，用塑料袋裝，又抓了把蔥塞進去：“今豆腐剩得多，你多拿點。”

“張嬸，這行……”林文知道，張嬸的子也過。她兒初，學費都是借的。

“拿著。”張嬸把推回去，“你媽昨幫我趕工，縫了條褲子，我還沒謝她呢。”

林文猶豫了，還是接過了豆腐。塑料袋沉甸甸的，帶著豆腐有的溫熱和豆腥味。

“謝謝張嬸。”

“謝啥。”張嬸始收攤，把木板塊塊拆來，“回去吧，雨了。”

林文點點頭，轉身走向蔬菜區。

他個頭那花了兩根有點凍傷的蘿卜，又另個攤位撿了堆被掰掉層的菜葉——攤主他是個孩子，沒收。

后，他攤前停了。

攤主是個滿臉橫的胖子，叼著煙，正剔骨頭。案板的豬門別類擺：前腿八塊斤，后腿塊，花塊，便宜的是豬皮和碎骨，塊能包。

林文的目光豬皮停留了幾秒。

母親說過，豬皮熬湯，點菜，也有油水。弟弟武正長身，需要營養。

但他摸了摸兜剩的——還有兩塊。明要交班費，實際只剩兩塊。

“子，？”胖子攤主抬頭，吐出煙，“別擋著。”

“豬皮多？”林文問。

“塊斤。”

“能……能半斤嗎？”

胖子笑了，露出牙：“半斤？你當我這是市啊？斤。”

林文咬了咬嘴唇。

他知道母親已經個星期沒沾葷腥了。父親昨搬貨扭了腰，今家躺著，也需要補補。

可是夠。

“要這樣，”胖子用剔骨刀指了指案板角落，“這些碎骨，帶點渣，兩塊堆，你要要？”

那是堆剔來的邊角料，有碎骨、軟骨、點肥，還有幾塊著太新鮮的皮。

林文盯著那堆西了幾秒。

“要。”他說。

掏出后兩塊，紙幣已經被的汗浸濕了。

胖子用報紙把碎骨包，扔給林文：“拿著。”

報紙很被油浸透，林文地把它進裝豆腐的塑料袋，怕漏油。

完菜，他沒有立刻回家。

而是菜市場門的公用話亭停了。

話亭是綠的鐵皮盒子，玻璃貼滿了廣告：辦證、疏管道、搬家、招工。話是幣的，鐘。

林文從另個兜掏出枚硬幣——這是他攢的，準備應急用。

他進枚硬幣，撥號。

聽筒來“嘟——嘟——”的長音。

響了聲，沒接。

他又了枚硬幣，重撥。

還是沒接。

枚硬幣進去，他的有點。

這次響了聲，話被接起來了。

“喂？”是弟弟武的聲音，帶著童稚的清脆。

“武，是我。”林文松了氣，“爸呢？”

“爸睡覺，腰疼。”武說，“媽還沒回來。”

“你飯了嗎？”

“了半個饅頭，媽早留的。”

林文緊。點了，弟弟就了半個饅頭？

“柜子還有咸菜，你先點。我回來。”

“，你帶傘了嗎？雨了。”

“帶了。”林文頓了頓，“你作業寫完了嗎？”

“寫完了。，今王浩又欺負你了嗎？”

林文沉默了兩秒：“沒有。你去寫作業，我掛了。”

掛掉話，他站話亭，著玻璃流淌的雨水。

話亭，菜市場的燈盞盞熄滅。攤販們推著輪離，輪積水碾出長長的水痕。幾個晚歸的班族匆匆走過，公文包頂頭擋雨。

這座城市的晚始了。

而他的家，還為明的飯發愁。

林文深氣，推話亭的門。

雨了些，變了細密的雨絲。他撐傘，走進暮。

節 安號院

濱江市的工住宅區多建于七年，紅磚樓房，層，沒有梯。墻的水泥涂層早已斑駁，露出底暗紅的磚塊。窗戶多是木框的，玻璃貼著防風的塑料布，風嘩啦作響。

安號院是濱江機械廠的家屬院。

林文的爺爺是機械廠工，年從農村招工進城，到了這間房子。兩室廳，米，住了。爺爺去后，奶奶搬去和姑姑住，房子留給了林建。

林文走進院子，已經完了。

院子沒有路燈，只有各家窗戶透出的光。水泥地面坑坑洼洼，積水處映著零星的燈光。靠墻堆著蜂窩煤，蓋著塑料布。幾輛破舊的行鎖樓梯的鐵欄桿，鈴鐺雨銹了紅。

他家住元樓。

樓梯間的聲控燈壞了很，沒修。林文摸著樓，腳步聲空曠的樓梯間回蕩。墻壁貼著各種知：催繳水費、計劃生育宣、尋啟事。有張紙已經泛，是去年廠發的“崗工再就業培訓知”。

樓，左邊。

鐵門的綠油漆剝落了半，露出底的鐵銹。門框貼著副褪的春聯：“旺財旺運氣旺，家興興事業興”——是去年春節父親寫的，筆字很工整。

林文從書包側袋摸出鑰匙，門。

屋很暗，只了盞八瓦的節能燈。的光勉照亮客廳——其實也算客廳，就是個過道，擺著張折疊桌和把塑料凳。墻掛著本歷，到月，期面用圓珠筆記著：文班費5，武鉛筆。

“！”林武從屋跑出來。

他七歲，比林文矮個頭，瘦，但眼睛很，很亮。穿著穿過的舊衣服，袖子挽了幾圈。

“媽呢？”林文把傘門，脫掉濕透的鞋子。

“還沒回來。”林武幫接過塑料袋，“你豆腐了！還有！”

“是，是碎骨。”林文糾正，“爸呢？”

“屋躺著。”

林文走進主臥。

房間很，著張和個衣柜就滿了。林建側躺，背對著門。被子很薄，能見他肩膀的輪廓——曾經很寬厚，瘦得有些佝僂。

“爸。”林文輕聲。

林建沒動。

林文走近，見父親閉著眼，但睫顫。他裝睡。

“爸，我了碎骨，晚熬湯。”林文說，“你腰還疼嗎？”

林建慢慢轉過身。

他的臉比實際年齡蒼很多。歲，但起來像多。眼角的皺紋很深，鬢角已經了。嘴唇干裂，起了皮。

“疼了。”他聲音沙啞，“花了多？”

“兩塊。”林文沒說實話，“豆腐是張嬸的，蘿卜，菜葉沒要。”

林建沉默了兒，說：“次別了，省著點。”

“嗯。”林文點頭，“你起來飯嗎？”

“等兒。”林建又過身去，“你先去寫作業。”

林文知道，父親是腰疼，是疼。

個月前，林建還是濱江機械廠八間的班組長，管著二個。雖然工資，但穩定，有勞保，逢年過節發米發油。他是技術骨干，、銑，還帶過徒弟。

然后廠子倒了。

兩的廠，說倒就倒。設備被拍賣，廠房被推，聽說要蓋商品房。工們堵了廠門，后每領了萬八塊“斷工齡”——二年工齡，萬八。

林建那萬八，還了債，還剩到。

這，要支撐家，知道能撐多。

林文退出房間，輕輕帶門。

廚房陽臺改建的狹空間，只有個煤氣灶和個水泥砌的洗碗池。張秀蘭為了省煤氣，都用煤球爐飯，只有趕間才用煤氣灶。

林文洗了，始飯。

他把碎骨倒進鍋，加水，兩片姜。點燃煤氣灶，藍的火苗“噗”地竄起來。水很了，浮起層灰的沫子。他地把沫子撇掉，然后切蘿卜，菜葉洗凈撕塊，豆腐切方正的塊。

湯熬了半個，味慢慢飄出來。

是很簡的味——的葷腥，蘿卜的清甜，豆腐的豆。但對這個家來說，已經是難得的盛。

林武趴廚房門，眼巴巴地著鍋。

“，啊。”

“再等兒。”林文說，“你去擺碗筷。”

“嗯！”

七點半，張秀蘭回來了。

她推門，渾身濕透。雨衣是破的，肩膀處漏水，面的工作服濕了片。拎著個布包，面是她今縫的褲子——計件，縫條，她今縫了條，塊零。

“媽！”林武跑過去。

“別碰，媽身濕。”張秀蘭把布包，脫掉雨衣。她歲，但起來比實際年齡歲。常年低頭縫衣服，背有點駝。指因為長期捏針，關節粗，貼滿了膏藥。

“媽，喝熱水。”林文端來杯水。

張秀蘭接過，喝了，臉露出疲憊的笑容：“文飯了？。”

“熬了湯。”林文說，“你衣服，別著涼。”

張秀蘭去屋衣服，林建也起來了。家圍坐折疊桌前，桌是熱的骨頭湯，碟咸菜，還有個饅頭。

饅頭是張秀蘭早蒸的，已經涼了，但泡湯就變得柔軟溫熱。

林建喝了湯，沒說話。

張秀蘭給兩個兒子夾豆腐：“多點，長身。”

“媽你也。”林文給母親夾了塊帶的碎骨。

“我蘿卜就行。”張秀蘭又把夾回兒子碗。

這頓飯得很安靜。

只有喝湯的聲音，碗筷碰撞的聲音，窗的雨聲。

到半，林建突然：“我今去勞務市場，碰到李了。”

李是他機械廠的徒弟，比他歲，也崗了。

“他找到活了？”張秀蘭問。

“找到了。”林建筷子，“去山西挖煤，個月二，管住。”

張秀蘭的頓住了。

“他想讓我起去。”林建繼續說，“那邊缺有經驗的，能礦的機器。個月能給到。”

“行！”張秀蘭聲音，“山西那么遠，而且挖煤多危險！去年煤窯出事，死了幾個，你知道？”

“我知道。”林建說，“但……濱江，我個月多掙。”

“就，家起。”張秀蘭眼眶紅了，“你要是出點事，我們娘仨怎么辦？”

林建說話了，只是低頭喝湯。

林文聽著，筷子碗攪了攪。

他想說什么，但知道能說什么。歲，他能什么？除了讀書，除了惹事，除了省著花。

“爸，”他，聲音很輕，“你別去山西。我……我可以學去撿廢品。聽說廢鐵能賣。”

林建抬起頭，著兒子。

燈光，兒子的臉還很稚，但眼有種越年齡的堅毅。

“胡說什么。”林建說，“你給我讀書。咱家就指望你考出去了。”

“我可以……”

“閉嘴。”林建打斷他，“飯。”

飯桌又恢復了安靜。

但這次的安靜，有種沉重的西蔓延。

完飯，林文洗碗，林武擦桌子。張秀蘭拿出今縫的褲子，檢查有沒有頭。林建坐凳子，點了支煙——兩塊包的“前門”，他抽得很慢，煙要憋很才吐出來。

煙霧繚繞，他的臉模糊清。

點，該睡覺了。

林文和林武睡房間，鋪。是林建已打的，用了幾年，身就嘎吱響。墻貼著界地圖和地圖，是林文從學校廢紙堆撿的，已經泛。

林武很睡著了，呼均勻。

林文躺鋪，睜著眼。

窗的雨還，打玻璃，發出細密的聲響。遠處有火經過的聲音，汽笛長鳴，穿透雨，悠遠而蒼涼。

他想起的事。

王浩的臉，陳建的傘，雨巷的磚頭，張明的眼淚。

想起陳建的話：“想想學點本事？是打架，是怎么打架就能。”

怎么打架就能？

他想了很，想明。

但他知道，他須。

是為了逞，是為了出風頭。

是為了被踩腳。

是為了父親用去山西挖煤。

是為了母親用每縫條褲子。

是為了弟弟能飽飯。

林文了個身，碰到枕頭的西——是那把的長柄傘。他已經把它擦干凈，枕邊。

傘柄溫潤光滑，像是某種承諾。

明，學后，場邊杠那兒。

出汗。

他閉眼睛。

雨聲漸遠。

節 年月6，星期

早晨點，還沒完亮。

林文準醒來。這是多年養的習慣——要早起早飯，然后醒弟弟，起去學。

廚房，張秀蘭已經煮粥了。煤球爐的火苗很弱，粥熬得慢，但省煤。

“媽，我來。”林文接過勺子。

“你把咸菜切了就行。”張秀蘭說，眼睛有血絲。她昨晚又熬縫褲子了，為了多掙幾。

林文切咸菜，動作練。蘿卜干要切得細，拌點油——雖然只是幾滴，但能讓味道很多。又煮了個雞蛋，個，父親的給兩個，因為他腰，需要營養。

七點，家早飯。

林建今要去勞務市場碰運氣，穿了干凈的工作服——藍的卡其布，左胸印著“濱江機械廠”的字樣，已經洗得發。

“爸，雞蛋。”林文把剝的雞蛋遞過去。

林建接過，沒說話，只是摸了摸兒子的頭。

那掌粗糙，溫暖，帶著機油和煙草的味道。

七點半，林文帶著弟弟出門。

雨停了，但還是的。路面濕漉漉的，積水處映著灰的光。安號院的居民始的忙碌：推著行去班的，著菜籃去菜的，孩子學的。

“，今能早點來接我嗎？”林武問。他年級，學比林文早個。

“我盡量。”林文說，“如我沒來，你就教室等我，別跑。”

“嗯。”

走到學校門，林文見了群。

是學生，是幾個穿著花襯衫、留著長頭發的青年，靠摩托抽煙。摩托是紅的“50”，排氣管冒著煙。那幾個青年很顯眼——年末的濱江市，摩托還是稀罕物，能騎得起的都是普。

王浩站他們間，正說什么。

見林文，王浩笑了，朝這邊抬了抬巴。

幾個青年的目光齊刷刷地過來。

林文的臟猛地跳。

但他沒停步，也沒加速度，只是繼續往前走，表靜。卻握緊了書包帶子，握得指節發。

“，那些是誰？”林武聲問。

“認識。”林文說，“你去教室。”

他把弟弟到年級教學樓，著他進了教室，才轉身往年級教學樓走。

路，他直想。

王浩找來了社青年，這是要報復。

怎么辦？

告訴師？師管了校的事。

告訴父親？父親已經夠煩了。

告訴陳建？但陳建只是初生，能對付年嗎？

走到教室門，林文有了決定。

他告訴何。

他要已解決。

節 數學課的紙條

節是數學課。

數學師姓劉，是個多歲的教師，戴著厚厚的眼鏡，脾氣很嚴。他講課喜歡用粉筆敲板，粉筆灰簌簌地落，講臺前積了厚厚層。

林文坐后排，聽得很認。

數學是他的科目，每次考試都是滿。劉師喜歡他，因為他作業工整，思路清晰。曾經有次，劉師拍著他的肩膀說：“文，學，將來考個學，改變命運。”

改變命運。

林文知道已的命運是什么。

但他知道，數學題有解，再難的題，只要步驟對，總能解出來。

生應該也有解。

只是他還沒找到那個公式。

“林文，來這道題。”

劉師點名。

林文站起來，走講臺。板的題目是應用題：個水池，進水管每進水X立方米，出水管每出水Y立方米，問同打進水管和出水管，幾能灌滿……

他拿起粉筆，始寫步驟。

粉筆板劃出的痕跡，吱吱作響。他的字很工整，每個步驟都清清楚楚。劉師旁邊著，住地點頭。

教室很安靜。

王浩坐排，回頭了眼林文，眼冷。

林文寫完后步，粉筆。

“很。”劉師說，“思路清晰，步驟完整。家要向林文同學學習，數學就是要這樣……”

話沒說完，教室后門突然被推了。

個學生探頭進來，是教務處張師的兒子，年級的張磊。

“劉師，”張磊說，“教務處讓你去趟，。”

“？”劉師皺眉。

“嗯，急事。”

劉師了表，又了學生：“你們已習，保持安靜。林文，你管紀律。”

說完，收拾教案出去了。

教室安靜了幾秒鐘。

然后，竊竊語的聲音響起。

王浩轉過身，對李說了句什么。李點頭，從作業本撕張紙，寫了幾個字，折飛機，朝林文扔過來。

紙飛機空劃了個弧，落林文課桌。

林文沒動。

“啊。”王浩的聲音來，帶著挑釁。

林文拿起紙飛機，拆。

紙用圓珠筆寫著歪歪扭扭的行字：

“學后別跑，校門等你。來的話，去你家找你。”

后面畫了個骷髏頭。

林文完，把紙重新折，進書包。

然后繼續書，表靜得像什么都沒發生。

王浩等了半，沒等到反應，臉沉了來。

但他敢教室鬧太——劉師雖然走了，但班長，紀律委員，這些都打報告。

他只能轉回去，用后腦勺對著林文。

林文著王浩的后腦勺，速計算。

校門有社青年，能從正門走。

后門鎖著，但食堂旁邊有個門，門衛孫頭經常忘記鎖。

墻也可以，但墻有碎玻璃。

的路是：學后先去場，從場邊的圍墻出去——那有個缺，是以前學生為了逃課掏的。面是條巷，可以直接到菜市場。

但如王浩校門等到，可能去教室找，或者去他家堵。

那么就需要有拖住他。

或者……給他錯誤的信息。

林文的目光教室掃過。

后落了班長周雨身。

周雨是生，學習，家條件也錯。她父親是機關干部，母親是學師。重要的是，她為正直，學期還因為王浩欺負同學跟他吵過架。

課前鐘，林文撕了張紙條，寫：

“周雨，學能幫我個忙嗎？王浩要堵我，我想從后門走。你能幫我跟門衛孫爺說聲，說教務處張師找他有事，把他支鐘嗎？”

他把紙條折，趁著前排同學作業本的機，夾周雨的本子。

周雨收到本子，發了紙條。

她回頭了眼林文。

林文著她，眼靜，但帶著懇求。

周雨猶豫了幾秒，點了點頭。

七節 場邊的杠

點，學鈴響。

林文個沖出教室。

他沒有往校門跑，而是直奔場。

場還有幾個班育課，打籃球的，跑步的，很熱鬧。林文穿過群，跑到邊的角落——那有兩副杠，已經銹跡斑斑，很有用。

陳建已經到了。

他靠根杠，穿著那身藍運動服，腳是磨破了邊的回力鞋。見林文跑來，他站直了身。

“衣服了嗎？”他問。

“帶了。”林文從書包掏出件舊汗衫。

“，先跑圈。”

“圈？”林文愣了。場圈米，圈就是公。

“有問題？”陳建著他。

“沒有。”林文搖頭，始脫校服。

月的，氣轉涼。林文穿著汗衫，站起跑。陳建站旁邊，拿著秒表——那種式的機械秒表，按“咔嗒”響。

“始。”

林文跑出去。

圈還，二圈始喘氣，圈腿發軟。他育課績等，跑米都費勁，更別說公。

但他沒停。

腦子只有個念頭：能停。

父親勞務市場等活的樣子，母親縫衣服的樣子，弟弟餓肚子的樣子，王浩那張囂張的臉，雨巷的磚頭……

這些畫面腦交替出。

他需要力量。

需要能保護已、保護家的力量。

需要被踩腳的力量。

跑到圈，喉嚨有了血腥味。

圈，眼前始發。

七圈，腿像灌了鉛。

八圈……

“調整呼！”陳建的聲音來，“步，兩步呼！別用嘴呼！”

林文照。

然了些。

圈，圈。

后米，他是踉蹌著跑完的。沖過終點，直接癱倒地，喘氣，胸劇烈起伏。

陳建走過來，蹲。

“二秒。”他說，“太慢。”

林文說出話，只是喘氣。

“起來，能躺著。”陳建伸拉他。

林文被拉起來，腿還。

“知道我為什么讓你跑嗎？”陳建問。

林文搖頭。

“，練能。打架打到后，拼的是力。”陳建說，“二，練意志。很多圈就棄了，你沒棄。”

林文抹了把臉的汗。

“教你課。”陳建站直，“打架的境界，是打。”

林文著他。

“你過動物界嗎？”陳建問，“獅子捕獵，是見獵物就沖去。它觀察，潛伏，選擇機。群作戰，工，配合，驅趕獵物到陷阱。”

他頓了頓：“打架也是。你決定動之前，要先想清楚幾件事：為什么打？能能打？如須打，怎么打？打了之后怎么收場？”

林文認聽著。

“今王浩找了社青年校門堵你，對吧？”陳建突然問。

林文愣：“你怎么知道？”

“我見的。”陳建說，“所以你場，沒走正門。”

“你怎么……”

“觀察。”陳建指了指眼睛，“你要學觀察。觀察境，觀察，觀察細節。王浩今早晨和那些說話的候，直你，這是目標。那些穿的是花襯衫，是正經。摩托的牌是江A頭，是市區的，是本區的。這說明他們是從別的地方來的，對這片。”

林文聽得目瞪呆。

這些細節，他個都沒注意到。

“，就意味著他們有弱點。”陳建繼續說，“他們知道學校的布局，知道后門哪，知道哪些路能哪些路能。這是你的優勢。”

“可他們有摩托，跑得。”林文說。

“摩托有摩托的弱點。”陳建說，“需要路，需要空間。如把他們引到窄巷子，摩托就沒用。而且，摩托聲音，容易引起注意。”

林文明了：“所以我要把他們引到沒的地方？”

“錯。”陳建搖頭，“要引到有但管事的地方。”

“什么意思？”

“比如菜市場旁邊的巷子，多，但都是攤販，忙著生意，沒管閑事。而且那路窄，摩托進去。”陳建說，“或者工地旁邊，有工，但工只管干活，管其他。”

林文恍然悟。

“，教你點實際的。”陳建走到杠前，“過來。”

接來的半個，陳建教了林文個動作。

是攻擊動作，是防御和逃脫動作。

個：被抓住衣領，怎么掙脫。

二個：被從后面抱住，怎么脫身。

個：被按地，怎么起身。

每個動作都很簡，但需要技巧和機。

“這些動作是為了打，是為了跑掉。”陳建說，“記住，你的目標是打，是保。實力懸殊的況，跑是明智的選擇。”

林文學得很認。

他重復每個動作，直到肌記住。

點半，始暗了。

“今到這。”陳建說，“明繼續。”

林文點頭，始穿校服。

“對了，”陳建突然說，“你昨用磚頭砸配箱，很聰明。但次別用磚頭。”

“為什么？”

“磚頭太重，控。而且如砸到，事就了。”陳建從袋掏出個西，扔給林文。

林文接住。

是個鐵皮哨子，很舊，油漆都磨掉了。

“這個給你。”陳建說，“次遇到事，吹哨子。聲音尖銳，得遠，能嚇，也能來。”

林文握著哨子，冰涼的屬觸感。

“謝謝。”

“用謝。”陳建轉身要走，又停來，“林文。”

“嗯？”

“這條路走。”陳建說，背對著他，“旦始，就能回頭。你想清楚。”

林文沒說話。

他著的哨子，又抬頭陳建遠去的背。

場的燈亮起來了，昏的燈光照橡膠跑道。遠處來籃球砸地的聲音，學生的笑聲，學回家的喧鬧。

這座城市的晚再次降臨。

而他，剛剛邁出了步。

走的路。

能回頭的路。

但他已經選擇了。

林文把哨子掛脖子，塞進衣服。屬貼著皮膚，冰涼，但很就溫暖了。

他背起書包，朝場邊的圍墻走去。

那有個缺，可以出去。

面是巷子，菜市場，家。

也未來。