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重逢后,棄琴?gòu)纳痰谋】偹t了眼

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小說(shuō)簡(jiǎn)介

現(xiàn)代言情《重逢后,棄琴?gòu)纳痰谋】偹t了眼》,講述主角薄宥辰林秋怡的愛(ài)恨糾葛,作者“在舊居燒信的瑪嘉烈”傾心編著中,本站純凈無(wú)廣告,閱讀體驗(yàn)極佳,劇情簡(jiǎn)介:“最后一個(gè)雙音!穩(wěn)住!薄神穩(wěn)住啊,臥槽?!”觀眾席前排,號(hào)稱“薄宥辰全球后援會(huì)會(huì)長(zhǎng)”的女孩,手里舉著的“辰光璀璨”燈牌“哐當(dāng)”掉在了地上。整個(gè)音樂(lè)廳,陷入了一種詭異的寂靜。舞臺(tái)上,追光燈下,是十八歲的薄宥辰,那個(gè)傳說(shuō)中“別人家孩子”的頂配版本:學(xué)神、臉蛋天才、才藝滿點(diǎn)。他剛結(jié)束了他國(guó)際小提琴?zèng)Q賽的演奏,最后一個(gè)本該恢弘收尾的雙音,弓子卻“滋啦”一聲,發(fā)出了極其不和諧的銳響。完美樂(lè)章,卒于一聲驚天“...

精彩內(nèi)容

薄家那棟能當(dāng)美術(shù)館使的別墅,此刻氣壓低得能悶死熱帶魚。

薄宥辰像個(gè)剛被押解回朝的犯人,沉默地站在客廳中央,那把差點(diǎn)“英勇就義”的小提琴,此刻被他僵硬地拎在手里。

“辰辰……” 薄媽林秋怡女士,捂著胸口,精心描繪的眉毛擰成了麻花,看他的眼神活像他腦袋上突然長(zhǎng)出了外星觸角。

“你…你剛才在**…是想砸了它?

媽**心臟…媽**心臟受不了這種刺激啊!”

她身子一軟,夸張地跌進(jìn)沙發(fā),仿佛下一秒就要暈厥過(guò)去。

薄爸薄凜,臉色比鍋底還黑,他沒(méi)坐,杵在客廳的三角鋼琴邊。

“十八年,薄宥辰,整整十八年,你連跟父母大聲說(shuō)句話都沒(méi)有過(guò)!

青春期?

叛逆?

在你身上就是個(gè)笑話!

今天你發(fā)什么瘋?!”

薄宥辰站得筆首,像個(gè)被強(qiáng)行斷電的精致手辦,父母驚怒交加的質(zhì)問(wèn)和失望,圍著他瘋狂盤旋,他感覺(jué)不到痛苦,只有一種熟悉的的麻木感,從腳底板一路蔓延到天靈蓋。

“栽培!

我們花了多少心血栽培你!”

林秋怡緩過(guò)一口氣,“從小最好的營(yíng)養(yǎng)師,最頂尖的私教,奧賽集訓(xùn)營(yíng)一次幾十萬(wàn)砸進(jìn)去眼都不眨,為了這把琴,**動(dòng)用了多少人脈!

啊?

你對(duì)得起嗎?”

她指著那把琴,指尖都在抖。

薄凜接過(guò)話頭:“失誤不可怕,可怕的是你面對(duì)失誤的態(tài)度!

逃避?

毀滅?

這是懦夫行為!

薄家的繼承人,字典里沒(méi)有放棄兩個(gè)字!”

他踱步過(guò)來(lái)。

“這個(gè)暑假,所有社交活動(dòng)、旅行計(jì)劃,全部取消!

你哪也不準(zhǔn)去!

給我待在家里,閉關(guān)練琴,一天不少于八小時(shí),王教授那邊我己經(jīng)聯(lián)系好了,下周開(kāi)始加課,你的目標(biāo)只有一個(gè),拿下茱莉亞樂(lè)團(tuán)小提琴首席的位置,用實(shí)力,把薄家今天丟的臉,十倍百倍地掙回來(lái),聽(tīng)明白沒(méi)有?”

薄宥辰什么也沒(méi)反駁,只是幾不可聞地點(diǎn)了下頭。

回到樓上那間堪比專業(yè)錄音棚的琴房,厚重的隔音門“咔噠”一聲關(guān)上,隔絕了外面的一切,也像關(guān)上了監(jiān)獄的最后一道鐵閘,空氣里彌漫著昂貴的松香和木料氣味,此刻卻沉悶得令人窒息。

薄宥辰?jīng)]有開(kāi)燈,他背靠著冰冷的門板,緩緩滑坐在地毯上,演出禮服像一層沉重的殼,勒得他喘不過(guò)氣。

父母的咆哮還在腦子里瘋狂回響,像壞掉的復(fù)讀機(jī):“你對(duì)得起栽培嗎?”

“必須拿下茱莉亞首席的位置!”

“薄家的臉面!”

他痛苦地閉上眼,手指深深**頭發(fā)里。

就在意識(shí)快要被那片沉重的黑暗徹底吞噬時(shí),一點(diǎn)微弱的光,刺破了腦海的混沌。

少女帶笑的聲音,帶著一種檸檬味洗衣液的清新氣息,穿透了所有嘈雜的噪音,清晰地在他耳邊響起:“喂!

木偶兄!

下班啦!”

“就拉一首,拉給你自己聽(tīng)!

行不行?”

那股令他絕望的窒息感,不可思議地、緩緩地開(kāi)始消散。

他活過(guò)來(lái)了,靠著那個(gè)混亂**里,一個(gè)陌生女孩給予的、短短幾分鐘的“自由”。

漫長(zhǎng)的、沒(méi)有盡頭的暑假,正式拉開(kāi)序幕。

薄宥辰成了琴房里的囚徒,他像一個(gè)設(shè)定好程序的精密儀器,每天八小時(shí),雷打不動(dòng),音符從指下流淌出來(lái),精準(zhǔn)得像用游標(biāo)卡尺量過(guò),音準(zhǔn)無(wú)可挑剔,節(jié)奏分毫不差,王教授挑剔的耳朵也找不出技術(shù)上的毛病。

但林秋怡偶爾送水果進(jìn)來(lái),看著兒子挺首的背影,心里卻莫名發(fā)毛,那背影太完美,也太空了。

他的眼神,看著琴譜,又仿佛穿透了琴譜,看向某個(gè)虛無(wú)的遠(yuǎn)方,沒(méi)有熱愛(ài),沒(méi)有沉浸,只有機(jī)械的專注。

只有偶爾,非常偶爾,當(dāng)他極度疲憊,或者腦子里某個(gè)控制精度的神經(jīng)突然打了個(gè)盹兒時(shí),指尖會(huì)不受控制地、極其輕微地一滑。

每當(dāng)這時(shí),薄宥辰演奏的動(dòng)作會(huì)有一瞬間極其微小的凝滯。

空茫的眼神會(huì)驟然聚焦。

然后,腦子里那盞**通道頂上的、接觸不良的白熾燈,就會(huì)“啪”地一下亮起來(lái),汗?jié)竦恼菩模瓧U木紋上緊緊黏著的那張皺巴巴、邊緣翹起的小貼紙,瞬間變得無(wú)比清晰。

溫星遙他第一千零一次在心里痛罵自己:“薄宥辰!

你個(gè)慫包!”

“當(dāng)時(shí)怎么就傻站著!”

“怎么就沒(méi)在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候,一把揪住那件熒光綠的馬甲!”

“怎么就沒(méi)吼出來(lái):別走!

掃碼!

加個(gè)微信啊!”

琴音再次恢復(fù)精準(zhǔn)。

只有少年微微發(fā)紅的耳尖,泄露了那場(chǎng)發(fā)生在心底、無(wú)人知曉的兵荒馬亂。

薄家琴房,依舊是那個(gè)恒溫恒濕的豪華牢籠,但牢籠里的“囚徒”薄宥辰,最近的狀態(tài),在密切關(guān)注他的“獄警”們眼里,堪稱脫胎換骨,枯木逢春。

“天才!

這才是真正的天才!”

王教授激動(dòng)得山羊胡都在抖,手指用力敲著昂貴的紅木譜架,唾沫星子差點(diǎn)濺到薄宥辰剛寫好的手稿上。

“聽(tīng)聽(tīng)這處理!

這情感!

宥辰啊,你終于突破了技術(shù)的桎梏,觸摸到靈魂的震顫了!

茱莉亞?

他們?cè)撉笾闳ィ ?br>
林秋怡端著果盤站在門口,眼眶都紅了:“老公你聽(tīng),辰辰這琴聲有生命了,我就知道,我兒子是天才,閉關(guān)是對(duì)的,他找到音樂(lè)的靈魂了!”

她選擇性遺忘了兒子之前想砸琴的“小插曲”。

薄凜負(fù)手站在窗前,看著兒子挺首專注的背影,嚴(yán)肅的臉上難得露出一絲滿意的、屬于“投資人看到回報(bào)率暴漲”的微笑。

“嗯,不錯(cuò)。

沉下心,才能厚積薄發(fā)。

王老,我看可以再加兩節(jié)專項(xiàng)大師課,沖擊一下更高難度的曲目。”

薄宥辰坐在鋼琴琴凳上,修長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上流暢地起伏跳躍,彈奏著一首技巧繁復(fù)、情感充沛的練習(xí)曲。

只有他自己知道,腦子里循環(huán)播放的***根本不是這玩意兒。

琴聲是給“獄警”們聽(tīng)的煙霧彈,真正的“越獄”行動(dòng),發(fā)生在他書桌那個(gè)帶密碼鎖的抽屜最深處。

那里躺著一本厚厚的素描繪本。

第一頁(yè):一個(gè)少女背影。

第二頁(yè):憑記憶硬畫的少女正臉特寫。

第三頁(yè):全身像,醒目的熒光綠馬甲是重點(diǎn)刻畫對(duì)象,顏色用綠色彩鉛狠狠涂了好幾層,綠得發(fā)亮,旁邊還畫了個(gè)對(duì)話框,里面寫著:“專業(yè)撿漏!

回收瀕危樂(lè)器!”

第西頁(yè)、第五頁(yè)…… 各種角度,各種表情,甚至還有她抱著琴像抱貓的Q版。

畫技嘛,不能說(shuō)很爛,但也絕對(duì)稱不上好,勝在神韻,他自己覺(jué)得抓得準(zhǔn):那股子不管不顧的虎勁兒,那雙能驅(qū)散陰霾的亮眼睛。

畫累了,靈感卻像開(kāi)了閘的洪水,止都止不住,那些在琴鍵上被規(guī)訓(xùn)得服服帖帖的音符,在腦子里卻開(kāi)始**,自動(dòng)排列組合成一些完全不一樣的調(diào)調(diào)。

于是,譜架上那些讓王教授拍案叫絕、讓父母老懷甚慰的“閉關(guān)成果”,新鮮出爐了。

第一份手稿,力透紙背:《星遙·序曲》。

第二份:《星遙·遇見(jiàn)》。

王大師捧著這些手稿,如獲至寶:“天才,不拘一格,充滿了生命的律動(dòng)和奇思妙想,宥辰,你這是要開(kāi)宗立派啊!”

林秋怡看著譜子上那個(gè)大寫的“星遙”,雖然有點(diǎn)疑惑這名字的指向,但絲毫不影響她的感動(dòng):“星遙…星辰遙遠(yuǎn)…這意境!

多深邃!

多符合我兒子追求藝術(shù)至高境界的心境!

老公,你看辰辰連創(chuàng)作主題都這么有深度了!”

薄凜嚴(yán)肅地點(diǎn)頭,看著兒子“沉浸創(chuàng)作”的側(cè)影,深感這筆教育投資回報(bào)率驚人:“嗯。

看來(lái)星遙是他閉關(guān)期間領(lǐng)悟到的某種精神意象,代表對(duì)音樂(lè)本源的追溯。

很好。”

薄宥辰:“……”

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