林晚剛將自己的文具整理好，突然有一個人像一陣風一樣“嗖”地一下湊了過來。

林晚定睛一看，原來是個扎著高馬尾的女生，那馬尾辮高高地聳立在頭頂，隨著她的動作輕輕搖晃，發尾還帶著一點點俏皮的卷，就像微風中輕輕搖曳的花朵。

她的額前有幾縷碎發，被一只小巧的**別住，露出了光潔的額頭，整個人看起來干凈利落又不失活潑。

這個女生名叫陳瑤，就住在市一中附近的家屬院里。

她的語速很快，就像一只嘰嘰喳喳的小麻雀，一開口就帶著那種熟悉而熱情的感覺：“林晚，你就是那個從縣里考過來的全縣第一吧？

我剛才聽班主任跟語文老師說，你數學特別厲害，中考數學差一分就滿分了呢！”

陳瑤一邊說著，一邊把自己的筆記本放在了林晚旁邊，林晚這才注意到她的筆記本封面，上面印著當下非常火爆的一個動漫角色。

陳瑤似乎對這個動漫角色很是喜愛，連筆記本都選擇了印有這個角色的款式。

“我數學可差啦，尤其是幾何題，一看見那些輔助線我就頭疼得要命。

以后你可得多幫幫我呀！”

陳瑤的眼中充滿了期待，仿佛林晚己經答應了她的請求一般，連那高高豎起的馬尾都似乎因為她的興奮而跟著晃了晃。

林晚剛要開口回應，教室頭頂的電鈴突然響了，尖銳的鈴聲瞬間蓋過了教室里的小聲議論。

第一節是班會課，也是高中的第一堂班會。

沒等大家坐首身子，班主任就抱著一摞試卷走進來。

班主任姓王，同時也是班級的數學老師，他戴著厚厚的黑框眼鏡，頭發梳得一絲不茍，連鬢角的碎發都修剪得整整齊齊，手里的試卷被他按得邊角對齊，沒有一絲褶皺。

“先歡迎大家來到高一（1）班。”

王老師把試卷放在***，敲了敲桌面，聲音不高卻很有分量，“班會課咱們不繞遠路，先做兩件事：一是簡單自我介紹，讓大家混個臉熟；二是摸底考，看看大家的數學基礎，后面好針對性教學。”

教室里頓時安靜下來，只有前排同學輕輕翻動筆記本的聲音。

王老師指了指靠窗的第一組：“從這邊開始，每人說下名字、來自哪里，再隨便說個興趣愛好，不用緊張。”

第一個站起來的是一個戴著眼鏡的男生，他看起來有些靦腆，聲音也略微有些小。

他輕聲說道：“我叫張昊，我家住在市二小旁邊的小區里。

我平時比較喜歡看書，各種各樣的書都喜歡看，尤其是科幻小說和歷史傳記。”

緊接著站起來的是陳瑤，她的馬尾辮隨著她的動作輕輕晃動著。

她的聲音十分響亮，充滿了自信：“大家好，我叫陳瑤，我家就在學校對面的家屬院里。

我特別喜歡追動漫，各種類型的動漫我都喜歡，像熱血的、搞笑的、治愈的等等。

而且我還會畫一些小漫畫哦，雖然畫得不是特別好，但我一首在努力練習呢！”

輪到林晚了，她深吸一口氣，然后微微欠了欠身，用略帶羞澀的聲音說道：“大家好，我叫林晚，我來自鄉下的**莊。”

她的聲音很輕柔，卻帶著一種質樸和真誠。

接著，林晚繼續說道：“我平時在家里，最喜歡幫爺爺編竹筐。”

她的臉上浮現出一絲淡淡的笑容，似乎想起了和爺爺一起編竹筐的溫馨時光。

“還有，數學也算是我的一個興趣吧。”

林晚補充道，聲音略微提高了一些，透露出對數學的喜愛。

就在林晚話音剛落的時候，后排突然傳來了一聲輕輕的“哇”。

這聲音雖然不大，但在安靜的教室里卻格外清晰。

林晚有些驚訝地看了一眼后排，發現是一個同學發出的贊嘆聲。

而坐在林晚旁邊的陳瑤，也悄悄地向她豎起了一個大拇指，并比了個“厲害”的手勢。

陳瑤的這個舉動讓林晚感到有些意外，但同時也讓她心里暖暖的。

自我介紹環節用了二十分鐘，當最后一位同學結束了他的自我介紹時，教室里的氣氛稍稍放松了一些。

王老師站在***，面帶微笑地看著大家，然后輕輕地拿起了放在***的一疊試卷。

他的動作顯得有些緩慢，似乎在給同學們一些時間來調整狀態。

“好了，同學們，”王老師的聲音溫和而堅定，“大家都對班級的同學有一個初步了解了，希望大家在未來的三年里團結一心，一起努力考上自己理想院校。

現在我們開始進行摸底**，這次**的題目主要是初中的基礎知識，前面的題目都比較簡單，大家應該能夠輕松應對。

不過，最后兩道幾何題可能會稍微有點難度，所以大家不用太擔心，盡力去做就好了，不要給自己太大的壓力。”

王老師的話語讓同學們感到一絲安心，他們紛紛拿起筆，準備迎接這場摸底**。

前排的同學開始傳試卷，試卷紙張摩擦的聲音在安靜的教室里格外清晰。

林晚接過陳瑤遞來的試卷，指尖碰到微涼的紙頁，她先快速掃了一遍題目 —— 選擇題考的是二次函數性質，填空題是勾股定理的應用，都是她爛熟于心的內容。

她拿起筆，筆尖在紙上劃過，很快就做完了前面的題目。

等翻到最后一道幾何題時，林晚頓了頓。

題目里的圖形畫得有點復雜，一個梯形里套著兩個三角形，還加了一條對角線，問的是陰影部分的面積。

她咬著筆桿，盯著試卷上的圖形看了一會兒，腦子里突然閃過昨天爺爺編竹筐的場景 —— 爺爺當時拿著竹條說：“編竹筐得找對紋路，順著紋路走，再復雜的花樣也能編出來。”

她心里一動，拿起鉛筆，在梯形的上底和下底之間輕輕畫了一條輔助線，又順著三角形的頂點補了一條平行線。

瞬間，原本糾纏在一起的圖形一下子分離開了，陰影部分的面積也變成了兩個三角形的面積差。

解題思路像被打通的水渠，順暢得讓她忍不住加快了筆尖的速度。

教室里很安靜，只有筆尖在紙張上劃過的沙沙聲，這聲音仿佛是一首輕柔的樂曲，在空氣中回蕩。

偶爾會傳來同學輕輕咳嗽的聲音，打破了這片刻的寧靜，但很快又恢復如初。

林晚很快寫完了最后一道題的解題步驟，又回頭檢查了一遍前面的計算 —— 確認二次函數的頂點坐標沒算錯，勾股定理的邊長也沒寫錯，才放下筆。

這時，她抬頭看了眼教室，發現有不少同學還在對著最后一道題皺眉，有的用橡皮擦來擦去，有的在草稿紙上畫了好幾個草圖。

王老師在教室里慢慢走著，偶爾會停下來，看看同學的試卷，卻不說話，只輕輕點點頭。

林晚把目光轉向窗外，老槐樹的枝葉在風中輕輕晃動，陽光透過葉子的縫隙落在走廊上，光斑像跳動的小方格。

她想起早上出門時，爺爺特意把竹編筆筒放進她的書包，說 “帶著它，做題就像編竹筐，心定”，現在看來，爺爺的話真沒說錯。

離交卷還有十分鐘時，陳瑤悄悄碰了碰林晚的胳膊，用口型問 “最后一題會嗎”，林晚對著她點了點頭，陳瑤立刻露出松了口氣的表情，低頭繼續在草稿紙上演算。

交卷鈴響時，王老師站在***：“把試卷按小組收上來，收完后大家休息一下吧，下一節課我們會發放新的教材，大家拿到教材可以先預習一下，下次課咱們正式開始上課。”

林晚把試卷疊好，遞給前排的張昊，陳瑤湊過來小聲說：“最后一道題我完全沒頭緒，你可不可以教教我呀？”

剛要講解題思路，眼角突然瞥見窗外有個熟悉的身影。

是江熠，他正和（3）班的兩個男生一起從走廊走過，手里還拎著羽毛球拍。

江熠好像也看見了她，腳步頓了頓，對著她比了個“加油”的手勢，嘴角還帶著笑，然后就被旁邊的男生拉著跑向操場，背影很快消失在走廊盡頭。

林晚看著他消失的方向，嘴角忍不住往上揚了揚。

陳瑤注意到她的表情，湊得更近了：“剛才那個是（3）班的江熠吧？

我聽說他羽毛球打得超厲害，上次還贏了校隊的學長！

你們認識啊？”

“嗯，剛才報道時遇見的，順路一起走了一段。”

林晚說著，從帆布包里掏出筆記簿，指尖碰到了里面的竹編筆筒，心里突然覺得，這堂又有班會又有**的課，好像也沒那么枯燥了。

午休時間到了，教室里的同學大多去食堂吃飯了，還有幾個留在座位上看書。

林晚沒去食堂，她從帆布包里拿出數學課本正準備預習。

突然，有人從窗外遞進來一張紙條，是江熠。

紙條上工整的寫著：“要不要去操場看我打球？

我們班和（2）班打友誼賽。”

林晚猶豫了一下，把筆放進竹編筆筒，跟著去了操場。

江熠在球場上格外耀眼，他穿著白色的運動服，跑起來時頭發會被風吹得飄起來，額前碎發貼在額頭上，卻絲毫不影響他的動作。

他接球時反應特別快，有時候還會跳起來扣殺，動作利落又帥氣。

每次得分，他都會朝著觀眾席的方向笑，露出兩顆小虎牙，引得旁邊的女生小聲尖叫。

林晚坐在看臺上，手里攥著江熠早上給的橡皮，看著他和隊友擊掌，突然覺得，市里的高中好像也沒那么陌生。

下午的自習課，班主任走進來，手里拿著一張小組名單：“接下來的數學小組作業，五人一組，組長負責分配任務，兩周后交報告。”

林晚被分到了組長，名單里還有江熠——他是（3）班調來的，因為數學成績沒達標，需要重點“幫扶”。

江熠走進（1）班教室時，引來一陣小聲議論。

他毫不在意，走到林晚身邊，把書包往桌上一放：“組長，我能做什么？”

江熠湊過來，語氣里帶著點調侃，“畫圖行嗎？

我畫畫還不錯，以前上課經常在課本上畫漫畫，被老師抓過好幾次。”

他說著，從作業本上撕下一頁紙，從口袋里掏出一支黑色的水筆，幾筆就畫了個**羽毛球拍，球拍旁邊還畫了個小小的小人，舉著球拍，旁邊寫著 “江熠專屬” 西個字。

林晚看著那幅小畫，忍不住笑了：“可以，你負責畫幾何圖形和數據圖表，這部分你擅長。

剩下的難題我來啃，另外三個同學負責查資料和寫報告框架，等我晚上建一個交流群，把時間節點和分工表列出來發群里。”

江熠眼睛一亮：“這么清楚？

比我們初中組長靠譜多了！”

他頓了頓，從書包里掏出一瓶冰可樂，遞給林晚，““剛在小賣部買的，冰的，天這么熱，解解暑。

我本來買了兩瓶，給隊友的那瓶被他搶著喝了，這瓶給你。”

林晚接過可樂，瓶身的水珠沾在手上，涼絲絲的。

她想起早上交換的蘿卜干和曲奇，又想起奶奶說的“禮尚往來才長久”，小聲說：“明天我帶糖糕給你，芝麻餡的。”

江熠笑得更開心了，露出兩顆小虎牙：“好啊！

我等著！”

自習課快結束時，林晚把寫好的分工表拿出來，遞給江熠。

分工表上，她用不同顏色的筆寫了每個人的任務，還標注了每個階段的截止時間，連需要注意的細節都寫得清清楚楚。

江熠接過分工表，看著上面密密麻麻的字，突然安靜下來，過了一會兒才說：“林晚，你好像什么都能做好。

不管是數學題，還是整理筆記、分任務，都做得特別清楚。”

林晚愣了愣，低頭看著桌角的竹編筆筒，輕聲說：“爺爺說，做事要踏實，一步一步來，就像編竹筐，急不得。”

江熠沒說話，只是把分工表小心地折好，放進運動包的內袋里。

窗外的槐樹葉被風吹得沙沙響，夕陽的光落在兩人的課桌上，溫柔得像要把時光留住。