林薇僵在原地，像個(gè)被按了暫停鍵的木偶。

腦海里那個(gè)自稱“系統(tǒng)”的聲音還在歡快地回蕩，眼前是小學(xué)一年級老師不滿的目光，周圍是小朋友們好奇或幸災(zāi)樂禍的注視。

叮！

發(fā)布新手任務(wù)：順利回答當(dāng)前老師的**。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：積分+1，語言表達(dá)能力微幅提升。

失敗懲罰：當(dāng)眾學(xué)青蛙跳三次。

宿主加油哦！

(～￣▽￣)～林薇：“！！！”

學(xué)青蛙跳？！

還是當(dāng)眾？！

這什么鬼懲罰！

這系統(tǒng)是來幫她的還是來玩她的？！

求生欲瞬間壓倒了一切震驚和懵逼。

她猛地將視線聚焦到黑板上那幾個(gè)巨大的拼音上。

“a… o… e…” 她用盡全身力氣，擠出奶聲奶氣卻又因?yàn)榫o張而有點(diǎn)發(fā)顫的聲音。

老師推了推眼鏡，臉色稍霽，但顯然不滿意她剛才的走神：“上課要認(rèn)真聽講，知道嗎？

坐下吧。”

“是…謝謝老師…” 林薇如蒙大赦，軟著小短腿坐回硬邦邦的木椅子上去，后背驚出一層薄汗。

叮！

新手任務(wù)完成！

獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放！

積分+1。

宿主語言表達(dá)能力微幅提升，吐字更清晰，聲音更悅耳了一丟丟哦~！

一股微不可察的暖流劃過喉嚨。

林薇下意識地清了清嗓子，好像……是沒那么干巴巴了？

但這并不能緩解她內(nèi)心的驚濤駭浪。

她真的重生了！

還回到了小學(xué)一年級！

并且綁定了一個(gè)聽起來極其不靠譜的“內(nèi)外兼修”系統(tǒng)！

她偷偷掐了一把自己的大腿。

“嘶——”疼得她齜牙咧嘴，眼淚花差點(diǎn)冒出來。

不是夢！

是真的！

巨大的荒謬感和一種難以言喻的狂喜交織在一起，沖擊著她幼小的心靈。

前世的平凡、壓抑、無聲無息的死亡……那些遺憾和不甘，竟然真的有了重來一次的機(jī)會？！

“下課！”

老師終于宣布。

小朋友們瞬間像出了籠的小鳥，嘰嘰喳喳地收拾東西往外跑。

林薇還沉浸在巨大的沖擊中，動(dòng)作機(jī)械地往那個(gè)印著**圖案的、小小的雙肩書包里塞課本和鉛筆盒。

“林薇，你剛才嚇?biāo)牢伊耍趺锤以凇鯊垺恼n上走神啊？”

同桌那個(gè)扎著兩個(gè)小揪揪的女孩心有余悸地拍拍胸口，她是王小紅，林薇小時(shí)候?yàn)閿?shù)不多的玩伴之一，后來因?yàn)樯龑W(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。

“我…我有點(diǎn)不舒服…”林薇勉強(qiáng)找了個(gè)借口，聲音因?yàn)閯偛畔到y(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，聽起來確實(shí)比平時(shí)虛弱可憐了一點(diǎn)。

“啊？

那你快點(diǎn)回家休息吧！”

王小紅信以為真，關(guān)心地說。

林薇點(diǎn)點(diǎn)頭，背起小書包，邁著沉重的步伐跟著人流往外走。

目光卻不由自主地飄向前方。

小陸銘己經(jīng)收拾好了書包，端正地背在背上，小臉依舊沒什么表情，獨(dú)自一人安靜地往外走，周身散發(fā)著生人勿近的氣場。

小蘇晴則被幾個(gè)小朋友圍著，像個(gè)小公主一樣，笑聲清脆甜美。

看著那兩個(gè)小小的身影，林薇的眼神逐漸從茫然變得堅(jiān)定起來。

重活一世，她絕不要再當(dāng)那個(gè)默默無聞、連仰望都要小心翼翼的路人甲了！

還有那個(gè)系統(tǒng)……雖然聽起來不靠譜，但似乎是逆襲的關(guān)鍵？

叮！

檢測到宿主斗志昂揚(yáng)！

本系統(tǒng)深感欣慰！

現(xiàn)發(fā)布今日日常任務(wù)：放學(xué)途中完成跳繩100下，喝光自帶牛奶200毫升。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：體質(zhì)+0.1，身高潛力+0.1cm。

失敗懲罰：連續(xù)打嗝一小時(shí)。

請宿主積極完成，邁向完美人生第一步！

林薇腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)撲倒在教室門口。

跳…跳繩？！

喝牛奶？！

還失敗要打嗝一小時(shí)？！

她看著自己這小胳膊小腿，再想象一下自己背著書包在回家路上吭哧吭哧跳繩的樣子……救命！

這完美人生的畫風(fēng)是不是有哪里不對？！