學(xué)寒，容易搶到春運(yùn)火票，剛找到座位，面卻有個(gè)紅筆記本。

打找失主信息，卻只到句筆跡歪歪扭扭的警告：

“萬(wàn)別和頭座，死！”

我以為誰(shuí)搞惡作劇，剛坐，旁邊就出個(gè)蒼的聲音。

“丫頭，爺想和你個(gè)座，嗎？”

他指著我旁邊座位的孩，臉懇切。

“這是我孫，票沒(méi)搶到連座，只能麻煩你了！”

我沒(méi)多想就同意來(lái)，來(lái)到他的位置。

剛坐，旁邊的男突然目猩紅，抽出把匕首捅向我。

“誰(shuí)讓你座？我弄死你！”

直到倒血泊，我都沒(méi)明為何個(gè)座就要死。

再睜眼，又回到頭請(qǐng)求座那刻。

著的筆記本，我慌忙搖頭。

頭意味深長(zhǎng)地了我眼，將孫帶走，

沒(méi)多，那個(gè)紅眼男竟被過(guò)來(lái)，

到我間就發(fā)了瘋，再次抽出匕首吼出那句話(huà)。

“誰(shuí)讓你座？我弄死你！”

可我明明沒(méi)有座啊！

沒(méi)等想明，我躲閃及，再次慘死。

次睜眼，又迎頭誠(chéng)懇的目光。

我冷汗狂飆——

這個(gè)座，到底讓讓?zhuān)?br>
……

我冷汗淋漓敢應(yīng)答，頭語(yǔ)氣更卑了。

“丫頭，我的座位遠(yuǎn)，就隔了排，你就行行！”

可想到狂追我的那個(gè)紅眼瘋子，排我都想走。

雖然知道那男為什么如此針對(duì)我，

但很明顯，如我同意，頭又帶著孫子把那個(gè)瘋子過(guò)來(lái)，重蹈悲劇。

如今都要死，我又沒(méi)法解釋?zhuān)瑥堉彀胝f(shuō)出話(huà)來(lái)。

頭急了，扯了扯我的袖子。

“孩子，同同意你倒是說(shuō)聲，何晾著我呢？”

旁邊另個(gè)座位的叔見(jiàn)我年紀(jì)，頭又揪著我依饒，忙招呼他替我解圍。

“別盯著姑娘了，我和你座就得了？”

我暖，以為躲過(guò)此劫，頭卻搖搖頭。

“我只想坐這丫頭的位置。”

周?chē)丝鸵?jiàn)狀紛紛幫我說(shuō)話(huà)。

“爺，何為難孩子，學(xué)生都社恐，要你帶孫去你座位附近問(wèn)問(wèn)呢？”

“把這姑娘嚇的，滿(mǎn)腦袋汗！”

“妹妹別怕，有阿姨，誰(shuí)也能道你！”

我朝家感謝笑，剛想就勢(shì)拒絕讓座，趁機(jī)找到救索，

旁邊的孩卻抹了把眼淚，怯生生向我。

“姐姐，求你讓爺爺坐我身邊可以嗎？

我爸媽當(dāng)初為了救落水兒童，都淹死了，只有爺爺陪著我。

我和你的座位號(hào)是我的運(yùn)數(shù)字，坐這我才有安感，能幫幫我嗎？”

此言出，所有臉變，之前對(duì)我的維護(hù)蕩然存，只剩對(duì)這爺倆的同。

感受著周?chē)?zé)備的目光，我捏著詭異筆記本的關(guān)節(jié)發(fā)。

這才想起面那句話(huà)，雖然照它說(shuō)的依舊沒(méi)場(chǎng)，

但至得出，寫(xiě)這句話(huà)是為了救。

我有是個(gè)孤兒，依靠，此想打話(huà)求救都從打起。

如今所有生還的希望都寄托筆記本，我只頂著壓力重新頁(yè)尋找索。

見(jiàn)我默作聲只是瘋狂地著筆記本，家又始為頭打抱。

“姑娘，家是家屬，個(gè)座而已，還隔這么近，有什么猶豫的？”

“這候裝愛(ài)學(xué)習(xí)了，學(xué)沒(méi)教尊愛(ài)幼么？”

“年輕就是懂事，多走幾步又能累死！”

著其余空頁(yè)，我暗暗苦——

是我想，是那邊有個(gè)狂啊！

就這，我對(duì)孩的眼，突然發(fā)她正抱著書(shū)包，對(duì)我擠眉弄眼。

低頭瞥見(jiàn)紅筆記本的l，和她書(shū)包的校徽模樣。

難道面的字是她留給我的？