清晨點(diǎn)，林牧之站廚房作臺(tái)前，鍋鏟飛間，煎蛋的氣緩緩溢出。

他穿著件舊T恤，袖有些磨損，眼卻專注得像是執(zhí)行項(xiàng)絕密務(wù)——為個(gè)兒準(zhǔn)備早餐。

“爸爸，棠的水壺呢？”

身后來(lái)奶聲奶氣的聲音。

林牧之頭也回：“書包右邊側(cè)袋?！?br>
“你怎么什么都知道？”

歲的棠嘟著嘴，踮腳去夠柜子的餅干盒。

“因?yàn)槟忝吭缍颊?。?br>
林牧之笑著把她抱來(lái)，順把后片吐司夾進(jìn)她的便當(dāng)盒。

廚房窗的陽(yáng)光剛剛爬樓頂，映得他側(cè)臉有些模糊。

年前，他還是“龍牙”種部隊(duì)年輕的隊(duì)長(zhǎng)，號(hào)“牧”，冷血、斷、伐決斷。

可如今，他只是林棠棠、林柳柳、林棠個(gè)兒的父親。

妻子犧后，他退役了，帶著兒們搬進(jìn)這座城市的普居民樓，過(guò)著似凡的生活。

可他明，這個(gè)界并太。

“爸爸，我今要帶飛刀去幼兒園！”

棠突然舉起把木飛刀，眼睛亮晶晶的。

林牧之，鍋鏟差點(diǎn)掉進(jìn)鍋。

“可以。”

他語(yǔ)氣容置疑，“飛刀是練武用的，是玩具。”

“可是……”棠撇嘴，“王師說(shuō)可以帶‘興趣展示’的西，我練了的飛刀技巧，我想給家?！?br>
林牧之著她倔的臉，頭軟，又硬了幾。

就像他當(dāng)年樣。

他沒(méi)說(shuō)話，只是低頭繼續(xù)煎蛋，眼卻多了幾思索。

幼兒園的晨風(fēng)帶著些涼意，林牧之牽著棠走進(jìn)校門，莫名有些安。

棠蹦蹦跳跳地跑向教室，回頭沖他揮：“爸爸再見！”

林牧之站門，目她進(jìn)了教室，才轉(zhuǎn)身離。

可剛走沒(méi)幾步，機(jī)響了。

來(lái)顯示：王蕓，幼兒園師。

“林先生，意思，有點(diǎn)突發(fā)況，能請(qǐng)您來(lái)趟學(xué)校嗎？”

林牧之眉頭皺，語(yǔ)氣靜：“出了什么事？”

“是棠……她……算了，您還是來(lái)趟吧。”

話掛斷了。

他站原地，卻己經(jīng)沉了去。

二鐘后，林牧之再次走進(jìn)幼兒園教學(xué)樓。

走廊盡頭的辦公室門著，王蕓站門，復(fù)雜。

“林先生?！?br>
她點(diǎn)頭示意，“李浩然的母親己經(jīng)來(lái)了，正面等您。”

林牧之點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)辦公室。

房間，陽(yáng)光透過(guò)葉窗斜斜照進(jìn)來(lái)，落個(gè)和個(gè)哭哭啼啼的男孩身。

“林牧之？”

打量他，“就是你教的兒，用鉛筆扎我兒子背？”

林牧之沒(méi)說(shuō)話，只是向王蕓：“能說(shuō)說(shuō)具況嗎？”

王蕓嘆了氣，把事經(jīng)過(guò)講了遍。

原來(lái)，李浩然游戲間搶走了棠喜歡的變形玩具，還嘲笑她是“沒(méi)媽的孩子”。

棠氣過(guò)，本能地將的鉛筆擲出，準(zhǔn)確誤地扎了對(duì)方背。

“當(dāng)孩子們都嚇壞了，”王蕓補(bǔ)充道，“但有幾個(gè)朋友說(shuō)，棠扔鉛筆的動(dòng)作別像練過(guò)的樣子，動(dòng)作干脆落，幾乎沒(méi)有偏差?！?br>
“我承認(rèn)，棠是沖動(dòng)了?！?br>
林牧之語(yǔ)氣靜，“但我想知道，師是否也考慮過(guò)，個(gè)孩子被嘲笑、被欺負(fù)，她的理狀態(tài)？”

王蕓張了張嘴，語(yǔ)塞。

李母冷笑：“你這當(dāng)爸的，教得啊，歲就用鉛筆扎了了？”

林牧之怔。

他向王蕓：“她用鉛筆扎了？”

王蕓點(diǎn)頭：“是的，她總喜歡課間練習(xí)，這次緒動(dòng)，出很準(zhǔn)?！?br>
林牧之沉默了。

他低頭向桌那支被棠擲出的鉛筆，眼漸漸深沉。

他終于意識(shí)到，己的兒，己經(jīng)始覺(jué)醒某種賦。

而這個(gè)界，也遠(yuǎn)沒(méi)有他想象的那樣太。

他緩緩從袋掏出支的木質(zhì)飛鏢，輕輕桌。

辦公室，安靜聲。

陽(yáng)光照飛鏢，反出抹冷光。

辦公室的空氣像是凝固了。

林牧之坐椅子，沉穩(wěn)如水，那支木質(zhì)飛鏢陽(yáng)光泛著溫潤(rùn)的光澤。

他沒(méi)有立刻回答李母和王蕓的質(zhì)問(wèn)，而是輕輕將飛鏢桌，指節(jié)敲了敲桌面，聲音，卻足夠引起所有的注意。

“這是暴力?！?br>
他，語(yǔ)氣重，卻帶著容置疑的力量。

李母冷笑聲：“你這是詞奪理！

歲的孩子拿著這種西傷，你還說(shuō)是暴力？”

林牧之抬起頭，目光靜地向她：“您兒子搶走了我兒愛的玩具，還當(dāng)眾嘲笑她是‘沒(méi)媽的孩子’。

個(gè)歲的孩，面對(duì)惡意和欺凌，本能地保護(hù)己——這是錯(cuò)嗎？”

李母臉僵，正要反駁，卻被林牧之句輕描淡寫打斷：“而且，鉛筆是飛刀，它只是工具。

正決定它是武器還是文具的，是使用它的的?！?br>
他說(shuō)完，指輕撥，飛鏢桌面旋轉(zhuǎn)圈，劃出道優(yōu)的弧，后穩(wěn)穩(wěn)停李浩然背受傷的位置示意圖。

“如今我兒學(xué)的是畫畫，她可能用鉛筆畫對(duì)方的丑態(tài)；如她學(xué)的是音，她可能彈首諷刺的曲子；但她學(xué)的是飛刀?！?br>
林牧之緩緩站起身，眼銳，“她的出準(zhǔn)、力道控得當(dāng)，沒(méi)有傷及要害，甚至刻意避了骨骼與血管。

這，是沖動(dòng)的暴力。?！?br>
王蕓張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)出聲。

李母的臉己經(jīng)從憤怒變了復(fù)雜。

林牧之沒(méi)再她，只是拿起飛鏢，輕輕回袋。

他對(duì)王蕓點(diǎn)頭：“我教育棠，再讓類似事發(fā)生。

但如有欺負(fù)我的兒，我也容忍?！?br>
說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離辦公室，身后片沉默。

悄然降臨，城市的霓虹燈次亮起。

林家客廳來(lái)的低語(yǔ)聲，兒林棠棠和二兒林柳柳正沙發(fā)動(dòng)畫片，而林牧之則抱著睡的棠，輕輕拍著她的后背，將她哄入夢(mèng)鄉(xiāng)。

棠的臉還掛著些許委屈，但靠他懷，睡得格安穩(wěn)。

林牧之低頭著她，涌起股柔軟的疼惜。

就這，道機(jī)械音他的腦響起：武授詞條系統(tǒng)己活，請(qǐng)選擇目標(biāo)與武學(xué)類別林牧之身震，隨即壓住的瀾。

系統(tǒng)終于來(lái)了。

年前穿越至此，他首以為這只是個(gè)普都市奶爸的生活，可來(lái)，命運(yùn)并未打算讓他安于凡。

他低頭著懷睡的兒，“系統(tǒng)……你是終于來(lái)了”他的聲音輕，仿佛只是對(duì)晚的低語(yǔ)。

而窗，星光灑落，照亮了片寂靜的空。

場(chǎng)屬于父之間的承，即將悄然始。

次清晨，剛蒙蒙亮。

林牧之牽著棠的，穿過(guò)區(qū)后門，來(lái)到后山腳的片空地。

晨霧未散，空氣彌漫著淡淡的青草。

“爸爸，我們要干嘛？”

棠揉著眼睛，有些迷糊。

林牧之蹲身，認(rèn)地著她的眼睛，低聲說(shuō)道：“從今始，你要正式學(xué)飛刀了。”

棠眼睛亮，剛要?dú)g呼，卻被他輕輕按住肩膀，繼續(xù)說(shuō)：“但記住，飛刀是為了打，是為了保護(hù)己，還有別?！?br>
那刻，朝陽(yáng)初升，光灑落父身，映出片溫暖而堅(jiān)定的子。

新的章，才剛剛始。