小說《愛無晦之暖光長伴》“時光軸褶皺里的故事”的作品之一，林悅蘇然是書中的主要人物。全文精彩選節：第一章愛無晦之暖光長伴在繁華都市的喧囂與忙碌背后，有一個寧靜祥和的社區——暖陽社區。這里居住著形形色色的人，他們的生活看似平淡無奇，卻因愛與溫暖而交織出一段段動人的故事。林悅是一位年輕的社區工作者，她熱情開朗，心地善良，對社區里的每一位居民都關懷備至。每天，她都會穿梭在社區的大街小巷，了解居民們的需求，為他們解決生活中的難題。在她看來，社區就像一個大家庭，而她則是這個大家庭的守護者。一個陽光明媚的...

章愛晦之暖光長伴繁都市的喧囂與忙碌背后，有個寧靜祥和的社區——暖陽社區。

這居住著形形的，他們的生活似淡奇，卻因愛與溫暖而交織出段段動的故事。

林悅是位年輕的社區工作者，她熱朗，地善良，對社區的每位居民都關懷備至。

每，她都穿梭社區的街巷，了解居民們的需求，為他們解決生活的難題。

她來，社區就像個家庭，而她則是這個家庭的守護者。

個陽光明的后，林悅社區活動組織了場關愛孤寡的活動。

她邀請了社區的們起參加，為他們準備了的節目和味的點。

活動，位名李爺爺的引起了林悅的注意。

李爺爺年逾古稀，子都地工作，很有間回來望他。

他格孤僻，總是獨來獨往，很與交流。

林悅主動走到李爺爺身邊，陪他聊，聽他講述過去的故事。

漸漸地，李爺爺被林悅的誠和熱所打動，打了扉。

他告訴林悅，己年輕是名教師，生都奉獻給了教育事業。

如今退休了，本以為可以享受之，卻沒想到子都身邊，常感到孤獨和失落。

林悅聽后，陣酸楚。

她決定以后要多關李爺爺，讓他感受到家的溫暖。

從那以后，林悅每都去望李爺爺，陪他散步、，幫他打掃房間、生活用品。

林悅的陪伴，李爺爺的臉逐漸露出了笑容，格也變得朗了許多。

除了關孤寡，林悅還非常關注社區的孩子們。

她發，社區有些孩子因為父母工作繁忙，缺乏關愛和照顧，學習績也太理想。

于是，林悅社區活動辦了個費的課輔導班，用己的業余間為孩子們輔導功課。

輔導班，有個蘇然的男孩，他聰明伶俐，但格向，總是沉默寡言。

林悅注意到了蘇然的與眾同，她發蘇然對繪畫有著濃厚的興趣和賦。

于是，林悅鼓勵蘇然發揮己的長，參加社區組織的繪畫比。

林悅的鼓勵和指導，蘇然逐漸變得信起來。

他每都認練習繪畫，還經常向林悅請教問題。

終于，繪畫比，蘇然憑借著己出的作品獲得了等獎。

當他站領獎臺，捧著獎狀和獎杯，臉洋溢著的笑容。

他的父母也為他感到驕傲和豪，對林悅充滿了感之。

然而，生活并非總是帆風順。

有，林悅突然接到知，由于社區資緊張，活動將面臨關閉的困境。

這意味著她為們和孩子們所的切努力都將付諸流。

林悅急如焚，她想讓社區的居民失去這個溫暖的港灣。

于是，林悅決定西處奔走，為活動籌集資。

她向社區居民們發出倡議，希望家能夠伸出援，同支持活動的建設。

她的倡議得到了居民們的積響應，家紛紛捐款捐物，為活動貢獻己的份力量。

家的同努力，活動終于度過了難關，重新煥發出了生機與活力。

林悅也因此得了社區居民們的尊敬和愛戴，家都親切地稱她為“社區使”。

光荏苒，歲月如梭。

林悅的努力和響，暖陽社區變得越來越溫馨和諧。

居民們之間的關系也變得更加融洽，家互幫互助，同營了個充滿愛的家園。

而林悅也這個過程收獲了長和，她明了，愛晦，盡，只要有愛，就能溫暖他，照亮界。

二章：初遇陽光透過斑駁的樹葉，灑暖陽社區的道，光搖曳。

林悅哼著曲，拿著活動策劃書，準備去活動布置關愛孤寡活動的場地。

路，鄰們熱地和她打招呼，林悅也都笑著回應。

剛走進活動，就見們陸陸續續來了，她趕忙迎去，幫忙攙扶著幾位行動便的就坐。

活動始，的節目個接著個，們臉都洋溢著笑容，林悅旁忙前忙后，給們遞點、倒茶水。

就這，她注意到角落獨坐著的李爺爺，他穿著件洗得有些發的山裝，眼透著落寞，與周圍熱鬧的氛圍格格入。

林悅端著盤點，輕輕走到李爺爺身邊，輕聲說：“李爺爺，您嘗嘗這個，可啦！”

李爺爺抬起頭，眼閃過絲驚訝，隨即又恢復了靜，搖了搖頭說：“姑娘，謝謝你，我太想?！?br>
林悅沒有棄，她拉過把椅子，李爺爺身旁坐，笑著說：“李爺爺，我聽說您以前是師，肯定有多有趣的故事，給我講講唄。”

李爺爺愣了，似乎沒想到有對他的過去感興趣，猶豫片刻后，緩緩：“那都是很之前的事了……”章：陪伴那以后，每清晨，林悅都準出李爺爺家門，陪他起去公園散步。

公園，鳥兒歡地歌唱，林悅扶著李爺爺，沿著湖邊的道慢慢走著，兩有說有笑。

有候，李爺爺給林悅講他教書的趣事，那些調皮搗蛋的學生，那些為了學生們熬批改作業的子，李爺爺的講述，仿佛都鮮活了起來。

林悅聽得津津有味，還出些問題，逗得李爺爺哈哈笑。

傍晚，夕陽的余暉灑社區，林悅來到李爺爺家，陪他。

盤，子相互交錯，林悅故意得慢些，給李爺爺思考的間，還裝作走錯步，讓李爺爺幾局。

李爺爺每次了，臉都露出孩子般得意的笑容，嘴還念叨著：“丫頭，你還是太啦！”

幫李爺爺打掃房間，林悅格仔細，把每個角落都擦拭得塵染。

到李爺爺有些破舊的生活用品，她默默記，二就來新的給李爺爺。

李爺爺著這些嶄新的西，眼眶濕潤，雖嘴沒說什么，但早己被林悅的關填得滿滿的。

西章：新的希望社區活動，孩子們的歡聲笑語回蕩每個角落。

林悅站講臺，認地為孩子們輔導功課，耐解答他們出的每個問題。

蘇然坐教室的角落，靜靜地聽著，的筆停地本子寫著。

他很主動發言，只是默默地著林悅，眼流露出絲羨慕。

有次課間休息，林悅教室巡，經意間到蘇然畫草稿本的畫，那是幅社區的風景畫，雖然條還稍顯稚，但卻充滿了靈氣。

林悅驚訝地說：“蘇然，這是你畫的嗎？

畫得太棒了！

你很有繪畫賦啊！”

蘇然的臉瞬間紅了，他低頭，聲說：“我……我就是隨便畫畫。”

林悅鼓勵道：“別謙虛，你畫得的很。

社區要舉辦繪畫比了，你要要參加？

我相信你定能取得績的！”

蘇然猶豫了，輕輕點了點頭。

從那以后，每學后，蘇然都留活動，林悅的指導練習繪畫。

遇到難題，他主動向林悅請教，林悅總是厭其煩地給他講解，還找些優秀的繪畫作品給他參考，幫助他繪畫技巧。

隨著比期的臨近，蘇然的繪畫水也斷，他越來越信，臉的笑容也越來越多。