今年的夏季相比從前格的熱，每個(gè)都穿著短袖，我到班級(jí)的候也沒(méi)什么。

坐到座位，那些同學(xué)帶著惡意的目光，當(dāng)然我認(rèn)為我的抗壓能力很，反正也習(xí)慣了。

反常的是，今早習(xí)班主遲遲沒(méi)到，她可是積的個(gè)。

班級(jí)很吵又或許是因?yàn)闅馓珶幔喽嘤行┰辏P草稿紙規(guī)則的滑動(dòng)，偶爾有靈感了就仔細(xì)的畫(huà)，這也算是我唯的打發(fā)間的方式。

“嘖，怎么感覺(jué)有后面我……能是師來(lái)了吧！”

我的位置是班級(jí)后門(mén)那，這個(gè)位置我是很喜歡的，很方便觀察師和同學(xué)，而且很方便往跑。

想到可能是師來(lái)了的可能，我淡風(fēng)輕的把草稿紙面到邊裝事發(fā)生，但實(shí)則慌得批。

“應(yīng)該沒(méi)事吧，我也沒(méi)說(shuō)話應(yīng)該能說(shuō)我，那個(gè)角度應(yīng)該也到我干什么……”突然道陌生的男聲打斷了我的思緒。

“你畫(huà)的，挺的”我間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身子都僵了瞬。

反應(yīng)過(guò)來(lái)后我默默轉(zhuǎn)身向來(lái)，那男生肯定是我們學(xué)校的學(xué)生，皮膚是很，估計(jì)是常年運(yùn)動(dòng)曬得，初步判斷應(yīng)該是育生而且長(zhǎng)得錯(cuò)。

對(duì)幾秒，我還是沒(méi)忍住“你是？”

他聽(tīng)到我的聲音跟才反應(yīng)過(guò)來(lái)樣“我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，我馮羽程，我羽程就行。”

來(lái)，這是我對(duì)他的印象。

他我邊滔滔絕的跟我聊，問(wèn)這問(wèn)那，我管他他就顧的把己的事告訴我，首到師來(lái)他才閉嘴。

終于清凈了，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到師居然把他安排到我邊了，我“謝謝”她！

我實(shí)實(shí)課聽(tīng)課，聽(tīng)進(jìn)去就低頭畫(huà)畫(huà)，余光打量這個(gè)新同學(xué)，但是我發(fā)他總有意意的我。

課后班級(jí)幾乎走的沒(méi)剩幾個(gè)，我選擇補(bǔ)覺(jué)，但是怎么睡都安穩(wěn)，我迷迷糊糊抬頭揉眼睛意識(shí)的了眼西周就發(fā)他我，而他發(fā)我抬頭后裝的像是剛我樣。

“你醒了？

要起去接水嗎？”

語(yǔ)氣淡笑容讓感覺(jué)還挺舒服……我晃了晃腦袋把奇怪的想法拋出去。

“用了，你己去吧。”

見(jiàn)我拒絕他也沒(méi)再多說(shuō)什么，拿起己的水杯就出去了，我則繼續(xù)趴著補(bǔ)覺(jué)。

醒是被課鈴的聲音震醒的，緩過(guò)來(lái)后我就到水杯知道什么候被裝滿(mǎn)水桌面。

剛睡醒有些發(fā)懵，把水杯回去之后突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“什么況？

我水杯怎么桌面？

我記得書(shū)包邊了。”

我向身邊的那個(gè)姓馮的子，他臉專(zhuān)注的著板跟沒(méi)事樣。

收回，我覺(jué)得己肯定瘋了，他怎么可能給我接水，可能絕對(duì)可能。

這節(jié)課我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去，首到課我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“你什么名字啊？”

突如其來(lái)的問(wèn)題讓我措及。

“林霽川。”

我意識(shí)回答道。

他莫名的笑了笑“你名字聽(tīng)。”

我能感覺(jué)到他后面應(yīng)該有沒(méi)說(shuō)完的話，但是秉承著多事如事的原則我沒(méi)有多問(wèn)。