深秋的陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，講臺(tái)片斑駁的光。

林晚秋站講臺(tái)，的粉筆板輕輕劃過(guò)，寫(xiě) “秋的懷念” 幾個(gè)工整的字。

她穿著件樸素的米風(fēng)衣，頭發(fā)簡(jiǎn)地扎尾，臉帶著溫和的笑容，起來(lái)和普的學(xué)年語(yǔ)文師沒(méi)什么兩樣。

“同學(xué)們，今我們來(lái)學(xué)習(xí)史鐵生的這篇散文。”

林晚秋的聲音溫柔而清晰，“家先默讀遍，感受作者對(duì)母親的懷念之。”

教室響起了此起彼伏的書(shū)聲，林晚秋的目光掃過(guò)教室的每個(gè)學(xué)生，后停了教室后排那個(gè)正折紙飛機(jī)的男生身。

她皺了皺眉，但很又舒展來(lái)，只是動(dòng)聲地走過(guò)去，將男生桌的紙飛機(jī)輕輕收走，進(jìn)了己的袋。

那個(gè)男生名陳默，是班出了名的調(diào)皮鬼。

他抬起頭，滿乎地了林晚秋眼，卻接觸到她目光的瞬間，莫名地感到陣虛。

知為何，這個(gè)起來(lái)普得能再普的語(yǔ)文師，總是能讓他產(chǎn)生種奇怪的感覺(jué)，仿佛她的身隱藏著某種為知的秘密。

學(xué)的鈴聲響起，學(xué)生們紛紛收拾書(shū)包離教室。

林晚秋收拾教具，正準(zhǔn)備離，卻聽(tīng)到身后來(lái)個(gè)聲音：“林師，這個(gè)給你。”

她轉(zhuǎn)過(guò)身，到陳默站教室門(mén)，拿著束用杏葉扎的花束。

杏葉已經(jīng)有些泛，但依然保持著優(yōu)的形狀，起來(lái)像是挑選過(guò)的。

“這是……” 林晚秋有些驚訝地著陳默。

“給你的，” 陳默的耳朵發(fā)紅，眼卻很堅(jiān)定，“謝謝你次幫我找回了我奶奶留給我的鋼筆。”

原來(lái)，幾前陳默把奶奶留給他的鋼筆弄丟了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

是林晚秋帶著他校園找了整整，后終于場(chǎng)的草叢找到了那支鋼筆。

林晚秋接過(guò)花束，涌起股暖流：“謝謝你，陳默。

這束花很。”

她輕輕撫摸著杏葉，目光變得柔和起來(lái)，“其實(shí)，師知道你是個(gè)很聰明的孩子，只是有候太調(diào)皮了。

以后要聽(tīng)課，知道嗎？”

陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑了。

林晚秋著他的背，嘴角揚(yáng)。

她