《從講臺到董事會的十年時差》中有很多細節處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“小牛lfd”的創作能力，可以將林晚秋史鐵生等人描繪的如此鮮活，以下是《從講臺到董事會的十年時差》內容介紹：深秋的陽光透過教室的玻璃窗，在講臺上投下一片斑駁的光影。林晚秋站在講臺上，手中的粉筆在黑板上輕輕劃過，寫下 “秋天的懷念” 幾個工整的大字。她穿著一件樸素的米色風衣，頭發簡單地扎成馬尾，臉上帶著溫和的笑容，看起來和普通的小學中年語文老師沒什么兩樣。“同學們，今天我們來學習史鐵生的這篇散文。” 林晚秋的聲音溫柔而清晰，“大家先默讀一遍，感受一下作者對母親的懷念之情。” 教室里響起了此起彼伏的翻書聲，...

深秋的陽光透過教室的玻璃窗，講臺片斑駁的光。

林晚秋站講臺，的粉筆板輕輕劃過，寫 “秋的懷念” 幾個工整的字。

她穿著件樸素的米風衣，頭發簡地扎尾，臉帶著溫和的笑容，起來和普的學年語文師沒什么兩樣。

“同學們，今我們來學習史鐵生的這篇散文。”

林晚秋的聲音溫柔而清晰，“家先默讀遍，感受作者對母親的懷念之。”

教室響起了此起彼伏的書聲，林晚秋的目光掃過教室的每個學生，后停了教室后排那個正折紙飛機的男生身。

她皺了皺眉，但很又舒展來，只是動聲地走過去，將男生桌的紙飛機輕輕收走，進了己的袋。

那個男生名陳默，是班出了名的調皮鬼。

他抬起頭，滿乎地了林晚秋眼，卻接觸到她目光的瞬間，莫名地感到陣虛。

知為何，這個起來普得能再普的語文師，總是能讓他產生種奇怪的感覺，仿佛她的身隱藏著某種為知的秘密。

學的鈴聲響起，學生們紛紛收拾書包離教室。

林晚秋收拾教具，正準備離，卻聽到身后來個聲音：“林師，這個給你。”

她轉過身，到陳默站教室門，拿著束用杏葉扎的花束。

杏葉已經有些泛，但依然保持著優的形狀，起來像是挑選過的。

“這是……” 林晚秋有些驚訝地著陳默。

“給你的，” 陳默的耳朵發紅，眼卻很堅定，“謝謝你次幫我找回了我奶奶留給我的鋼筆。”

原來，幾前陳默把奶奶留給他的鋼筆弄丟了，急得團團轉。

是林晚秋帶著他校園找了整整，后終于場的草叢找到了那支鋼筆。

林晚秋接過花束，涌起股暖流：“謝謝你，陳默。

這束花很。”

她輕輕撫摸著杏葉，目光變得柔和起來，“其實，師知道你是個很聰明的孩子，只是有候太調皮了。

以后要聽課，知道嗎？”

陳默點點頭，轉身跑了。

林晚秋著他的背，嘴角揚。

她