隔褲撓癢被開除后，我成了學(xué)神
第001章 不過是從頭再來罷了
T市重點(diǎn)，育才學(xué)。
部教導(dǎo)處。
對(duì)實(shí)的年夫婦，低著頭拘束地站教導(dǎo)主的面前。
年夫婦身邊，是名穿著校服的男生。
“你們是陳默的父母吧？
這件事對(duì)那位生，對(duì)學(xué)校，都了惡劣的響。
考慮到學(xué)校的聲譽(yù)，這樣的我們絕對(duì)允許他進(jìn)入重點(diǎn)班，響那些祖未來正的花朵......主，這孩子他是故意的。”
婦趕忙從的布袋掏出來醫(yī)院的診斷書，遞給主解釋說：“這是醫(yī)生給的診斷書，這孩子胯部有癬，他實(shí)是癢的行，這才撓了幾。
他沒有耍流氓的意思！”
主耐煩地將診斷書扔地，己故意只袋，撓著襠部，鄙夷地說：“那是撓了么？
對(duì)著同學(xué)撓，你覺得這樣合適么？”
“合適，合適，我們回家定教訓(xùn)這娃的。”
婦象征的打了兒子陳默的后腦勺，然后按住陳默的腦袋鞠躬：“主，您他年紀(jì)，就饒了他這次，讓他個(gè)檢討回去課吧。”
教導(dǎo)主卻冷笑聲：“回去課？
想得挺！”
撲！
實(shí)巴交的男子跪地，揪住主的褲腿，腦袋砰砰的磕著地板，懇求道：“主，我兒子，我兒子青春期，他他就是糊涂，您他年紀(jì)還，就饒了他這次吧，他考咱們學(xué)校的重點(diǎn)班容易啊。”
婦也哭著哽咽求：“是啊，主，我兒子他是那樣的。
他為了考咱學(xué)校的重點(diǎn)班，整個(gè)學(xué)期每早點(diǎn)就起書，晚題到二點(diǎn)才睡覺，的很努力很用功，您就給這孩子個(gè)機(jī)？”
到己父母如此低西懇求這位部的教導(dǎo)主，陳默比委屈和屈辱。
明明己沒錯(cuò)，卻要跪道歉。
甚至道歉了，對(duì)方卻副，像這個(gè)道歉機(jī)都是他們施舍給他的樣。
陳默忍受住，前扶起己的父親，很有信地說：“爸，起，這次進(jìn)去重點(diǎn)班就進(jìn)去。
既然我能考進(jìn)重點(diǎn)班次，次期末我樣能考進(jìn)重點(diǎn)班。”
教導(dǎo)主面露譏笑：“你們可能誤了。”
陳默隱隱感覺妙。
“由于你們兒子的惡劣響，學(xué)校僅己經(jīng)取消陳默進(jìn)入重點(diǎn)班級(jí)的資格，而且經(jīng)過級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的討論，決定除陳默。”
“什么？！”
實(shí)的年男子也連續(xù)磕頭，拿著醫(yī)生的診斷書，懇求喊：“主，求您了,你們能除他啊！
他沒有擾那個(gè)生，他的有病，他只是撓癢！”
主冷笑聲，從抽屜拿出來了陳默之前寫的道歉信。
“你們兒子他都承認(rèn)了，道歉信都這，這是己經(jīng)是板釘釘?shù)氖聦?shí)！”
婦也哭喊地懇求道：“主，我們?cè)敢饨o那個(gè)生跪道歉，求求你別除他，否則他輩子，輩子就完了。”
“你們這跟我哭沒用，這是我個(gè)出的決定，這是級(jí)出的決定。
而且，你們應(yīng)該慶，如是學(xué)校將你兒子進(jìn)入重點(diǎn)班級(jí)資格給了那個(gè)生，幫你們息了這件事，你兒子己經(jīng)派出所蹲著了！”
主滿臉嫌棄地甩年男那揪著己褲腿的，呵斥道：“回去教你們的孩子去吧！”
這刻，身為父親，實(shí)男只感覺己的能和渺。
陳默也徹底傻眼了。
這跟之前說的樣。
之前師找他談話，說讓他寫保道歉信，當(dāng)著父母和師面保證再犯后，就可以回來繼續(xù)課了。
己也當(dāng)著班念了道歉信，給那個(gè)生鞠躬道歉，那個(gè)生也當(dāng)著班說原諒己了。
怎么突然把己除了？
而他也萬萬沒想到，那個(gè)道歉信，竟然了鐵證！
明明他當(dāng)只想息事寧的！
著面前卑懇求主的父親，哀求痛哭的母親，陳默的指甲刺入掌，鮮血從攥著的指間流出。
他的父親陳實(shí)就是個(gè)廠子的實(shí)實(shí)的工，母親王芬也是農(nóng)民出身，嫁給實(shí)的家庭主婦。
家沒關(guān)系，也沒。
他學(xué)習(xí)再，又能如何？
哪怕他績足以進(jìn)入重點(diǎn)班，又如何？
也改變了狀！
他們依舊只是砧板的魚，擺布羞辱！
而己？
以后注定輩子都背公場(chǎng)所擾同學(xué)，被學(xué)校除的名。
徹底社死亡。
被所有起，唾棄。
走到何地方，都被指指點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)有何用？
的是——用是書生！
陳默首覺眼前的切，都失去了！
己的生......完了！
叮！
道清脆機(jī)械般聲音陳默耳邊響起。
檢測(cè)到宿主對(duì)學(xué)習(xí)失去信，滿足活‘學(xué)系統(tǒng)’條件。
系統(tǒng)啟動(dòng)......恭喜宿主，功啟‘學(xué)系統(tǒng)’，只要宿主棄學(xué)習(xí)，就可以享受學(xué)生！
檢測(cè)到宿主被誣陷遭學(xué)校除，啟‘復(fù)仇類主務(wù)——莫欺年窮！
’務(wù)：對(duì)教導(dǎo)主豪言‘年河年河西’后離學(xué)校，然后重新?lián)裥Ｈ雽W(xué)，啟學(xué)生涯！
務(wù)完，獎(jiǎng)勵(lì)——學(xué)之普閱讀0。
務(wù)失敗，懲罰——疲憊4！
陳默錯(cuò)愕了，抬起頭向西周。
父母依舊乞求主給個(gè)機(jī)。
似乎沒聽到何聲音。
到教導(dǎo)主那，目空切的姿態(tài)，而己父母卑如螻蟻般的模樣，陳默名之火頓燃燒起來。
前扶起父親陳實(shí)和母親王芬，對(duì)教導(dǎo)主咬牙道：“爸，媽，此處留爺有留爺處。
這破學(xué)校要我，我也屑待這，T市那么多，我又是沒學(xué)！
我們走！”
教導(dǎo)主輕蔑笑，道：“呵呵，哪個(gè)正常學(xué)校知道你的事后，要你這種猥瑣的家伙？”
“主，我你句話，年河年河西，莫欺年，你定為今的事后悔的！”
說完，陳默氣憤地拉著父母往走。
教導(dǎo)主則是滿臉屑。
區(qū)區(qū)個(gè)學(xué)生，讓他后悔？
想屁！
這娃娃明就是沒經(jīng)歷過社的毒打！
跟父母回家的路，陳默回想剛才己說的話，只感覺比羞恥。
二啊！
這TM是正經(jīng)的‘學(xué)系統(tǒng)’么？
是‘二系統(tǒng)’吧？
回到家，陳默來到己的房間。
著己塞滿了習(xí)題和卷子的書架，和堆滿草稿紙和習(xí)題本的書桌。
仿佛到了那個(gè)刷題，刻苦學(xué)習(xí)的曾經(jīng)的己。
而這切，就教導(dǎo)主的聲‘除’，變了笑話。
之前付出的切，又有何意義？
陳實(shí)走進(jìn)來，他沒有責(zé)怪己兒子剛才教導(dǎo)主面前的魯莽。
他清楚，己的兒子是的委屈。
陳實(shí)拍拍兒子的肩膀，安慰道：“沒事，我剛才己經(jīng)打話托了你張叔叔，給你問問其他。
以你的績，育才了，低個(gè)檔次的重點(diǎn)肯定沒問題。”
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，握緊拳頭，喃喃道：“沒錯(cuò)，過是從頭再來罷了！”
著己的書桌，那曾經(jīng)奮過的‘戰(zhàn)場(chǎng)’，卻意的充滿了動(dòng)力！
雖然系統(tǒng)很二，但他是的想讓那個(gè)，起他和他父母的教導(dǎo)主，為除己而后悔！
部教導(dǎo)處。
對(duì)實(shí)的年夫婦，低著頭拘束地站教導(dǎo)主的面前。
年夫婦身邊，是名穿著校服的男生。
“你們是陳默的父母吧？
這件事對(duì)那位生，對(duì)學(xué)校，都了惡劣的響。
考慮到學(xué)校的聲譽(yù)，這樣的我們絕對(duì)允許他進(jìn)入重點(diǎn)班，響那些祖未來正的花朵......主，這孩子他是故意的。”
婦趕忙從的布袋掏出來醫(yī)院的診斷書，遞給主解釋說：“這是醫(yī)生給的診斷書，這孩子胯部有癬，他實(shí)是癢的行，這才撓了幾。
他沒有耍流氓的意思！”
主耐煩地將診斷書扔地，己故意只袋，撓著襠部，鄙夷地說：“那是撓了么？
對(duì)著同學(xué)撓，你覺得這樣合適么？”
“合適，合適，我們回家定教訓(xùn)這娃的。”
婦象征的打了兒子陳默的后腦勺，然后按住陳默的腦袋鞠躬：“主，您他年紀(jì)，就饒了他這次，讓他個(gè)檢討回去課吧。”
教導(dǎo)主卻冷笑聲：“回去課？
想得挺！”
撲！
實(shí)巴交的男子跪地，揪住主的褲腿，腦袋砰砰的磕著地板，懇求道：“主，我兒子，我兒子青春期，他他就是糊涂，您他年紀(jì)還，就饒了他這次吧，他考咱們學(xué)校的重點(diǎn)班容易啊。”
婦也哭著哽咽求：“是啊，主，我兒子他是那樣的。
他為了考咱學(xué)校的重點(diǎn)班，整個(gè)學(xué)期每早點(diǎn)就起書，晚題到二點(diǎn)才睡覺，的很努力很用功，您就給這孩子個(gè)機(jī)？”
到己父母如此低西懇求這位部的教導(dǎo)主，陳默比委屈和屈辱。
明明己沒錯(cuò)，卻要跪道歉。
甚至道歉了，對(duì)方卻副，像這個(gè)道歉機(jī)都是他們施舍給他的樣。
陳默忍受住，前扶起己的父親，很有信地說：“爸，起，這次進(jìn)去重點(diǎn)班就進(jìn)去。
既然我能考進(jìn)重點(diǎn)班次，次期末我樣能考進(jìn)重點(diǎn)班。”
教導(dǎo)主面露譏笑：“你們可能誤了。”
陳默隱隱感覺妙。
“由于你們兒子的惡劣響，學(xué)校僅己經(jīng)取消陳默進(jìn)入重點(diǎn)班級(jí)的資格，而且經(jīng)過級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的討論，決定除陳默。”
“什么？！”
實(shí)的年男子也連續(xù)磕頭，拿著醫(yī)生的診斷書，懇求喊：“主，求您了,你們能除他啊！
他沒有擾那個(gè)生，他的有病，他只是撓癢！”
主冷笑聲，從抽屜拿出來了陳默之前寫的道歉信。
“你們兒子他都承認(rèn)了，道歉信都這，這是己經(jīng)是板釘釘?shù)氖聦?shí)！”
婦也哭喊地懇求道：“主，我們?cè)敢饨o那個(gè)生跪道歉，求求你別除他，否則他輩子，輩子就完了。”
“你們這跟我哭沒用，這是我個(gè)出的決定，這是級(jí)出的決定。
而且，你們應(yīng)該慶，如是學(xué)校將你兒子進(jìn)入重點(diǎn)班級(jí)資格給了那個(gè)生，幫你們息了這件事，你兒子己經(jīng)派出所蹲著了！”
主滿臉嫌棄地甩年男那揪著己褲腿的，呵斥道：“回去教你們的孩子去吧！”
這刻，身為父親，實(shí)男只感覺己的能和渺。
陳默也徹底傻眼了。
這跟之前說的樣。
之前師找他談話，說讓他寫保道歉信，當(dāng)著父母和師面保證再犯后，就可以回來繼續(xù)課了。
己也當(dāng)著班念了道歉信，給那個(gè)生鞠躬道歉，那個(gè)生也當(dāng)著班說原諒己了。
怎么突然把己除了？
而他也萬萬沒想到，那個(gè)道歉信，竟然了鐵證！
明明他當(dāng)只想息事寧的！
著面前卑懇求主的父親，哀求痛哭的母親，陳默的指甲刺入掌，鮮血從攥著的指間流出。
他的父親陳實(shí)就是個(gè)廠子的實(shí)實(shí)的工，母親王芬也是農(nóng)民出身，嫁給實(shí)的家庭主婦。
家沒關(guān)系，也沒。
他學(xué)習(xí)再，又能如何？
哪怕他績足以進(jìn)入重點(diǎn)班，又如何？
也改變了狀！
他們依舊只是砧板的魚，擺布羞辱！
而己？
以后注定輩子都背公場(chǎng)所擾同學(xué)，被學(xué)校除的名。
徹底社死亡。
被所有起，唾棄。
走到何地方，都被指指點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)有何用？
的是——用是書生！
陳默首覺眼前的切，都失去了！
己的生......完了！
叮！
道清脆機(jī)械般聲音陳默耳邊響起。
檢測(cè)到宿主對(duì)學(xué)習(xí)失去信，滿足活‘學(xué)系統(tǒng)’條件。
系統(tǒng)啟動(dòng)......恭喜宿主，功啟‘學(xué)系統(tǒng)’，只要宿主棄學(xué)習(xí)，就可以享受學(xué)生！
檢測(cè)到宿主被誣陷遭學(xué)校除，啟‘復(fù)仇類主務(wù)——莫欺年窮！
’務(wù)：對(duì)教導(dǎo)主豪言‘年河年河西’后離學(xué)校，然后重新?lián)裥Ｈ雽W(xué)，啟學(xué)生涯！
務(wù)完，獎(jiǎng)勵(lì)——學(xué)之普閱讀0。
務(wù)失敗，懲罰——疲憊4！
陳默錯(cuò)愕了，抬起頭向西周。
父母依舊乞求主給個(gè)機(jī)。
似乎沒聽到何聲音。
到教導(dǎo)主那，目空切的姿態(tài)，而己父母卑如螻蟻般的模樣，陳默名之火頓燃燒起來。
前扶起父親陳實(shí)和母親王芬，對(duì)教導(dǎo)主咬牙道：“爸，媽，此處留爺有留爺處。
這破學(xué)校要我，我也屑待這，T市那么多，我又是沒學(xué)！
我們走！”
教導(dǎo)主輕蔑笑，道：“呵呵，哪個(gè)正常學(xué)校知道你的事后，要你這種猥瑣的家伙？”
“主，我你句話，年河年河西，莫欺年，你定為今的事后悔的！”
說完，陳默氣憤地拉著父母往走。
教導(dǎo)主則是滿臉屑。
區(qū)區(qū)個(gè)學(xué)生，讓他后悔？
想屁！
這娃娃明就是沒經(jīng)歷過社的毒打！
跟父母回家的路，陳默回想剛才己說的話，只感覺比羞恥。
二啊！
這TM是正經(jīng)的‘學(xué)系統(tǒng)’么？
是‘二系統(tǒng)’吧？
回到家，陳默來到己的房間。
著己塞滿了習(xí)題和卷子的書架，和堆滿草稿紙和習(xí)題本的書桌。
仿佛到了那個(gè)刷題，刻苦學(xué)習(xí)的曾經(jīng)的己。
而這切，就教導(dǎo)主的聲‘除’，變了笑話。
之前付出的切，又有何意義？
陳實(shí)走進(jìn)來，他沒有責(zé)怪己兒子剛才教導(dǎo)主面前的魯莽。
他清楚，己的兒子是的委屈。
陳實(shí)拍拍兒子的肩膀，安慰道：“沒事，我剛才己經(jīng)打話托了你張叔叔，給你問問其他。
以你的績，育才了，低個(gè)檔次的重點(diǎn)肯定沒問題。”
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，握緊拳頭，喃喃道：“沒錯(cuò)，過是從頭再來罷了！”
著己的書桌，那曾經(jīng)奮過的‘戰(zhàn)場(chǎng)’，卻意的充滿了動(dòng)力！
雖然系統(tǒng)很二，但他是的想讓那個(gè)，起他和他父母的教導(dǎo)主，為除己而后悔！