前言:這本說的創作源于我對生活的感受以及作為我給未來的我的封信，以及完學階段希望寫篇說的想法。

結局此我也沒想，但希望這個故事能給未來的我些啟發，告訴你的我對生活的態度，我知道，論間過去多，我們追求的事物只有樣是論如何都改變的，如未來的你迷茫了，可以。

“己經可以確定，幕患者確診抑郁癥期。”

理醫生著的檢查報告，非常冷靜地向幕家宣布。

“這孩子身的血清素，多巴胺，去甲腎腺素等素都低于正常水，己經可以確認為抑郁癥期患者了。”

宏（幕父親）和王麗（幕母親）聽到醫生的話，間都安靜了來，只有我非常冷靜地聽完醫生的診斷，發出個打破沉默的音節。

“哦。”

這聲哦把父母的思考拉回了實，王麗著急地問醫生:“醫生，這病有沒有什么辦法可以速治，這孩子今年參加考，他努力了年，到后個月這個間點得了這種病，就相當于前面的書讀了嗎？”

王麗著急，似得了病的是她。

“了，孩子都這樣了，咱們就先別管考了，先聽聽醫生怎么說。

孩子的身重要。”

宏止了王麗繼續向醫生發問。

而正的患者則言發地聽著醫生的話，我著醫生桌子的鏡子，鏡子的眼睛出著急，甚至到意，得了這種病早己我的意料之。

之后的發生的事我己經沒有印象了，只知道后醫生了藥讓回家，然后還有讓生活點，要想那么多，學習也要給己這么多壓力。

從醫院回到家后，我趁著父親去班，母親飯的間隙，用己的機錄了段話。

我沒想到此刻我這的錄音，未來為解決我生重要的事的個關鍵推力。

完晚飯后，我和往常樣去了學校。

又是和往常樣同學們站著晚讀。

師把我出教室詢問我的檢查結。

“過是抑郁癥期罷了。”

我把搭欄桿，抬起頭來仰望空。

什么也沒有沒有星星，沒有月亮，沒有多余的，如此刻的我樣。

曾經的我像什么都有，是其他師的學生，績優異，頭腦清晰，且有創。

“怎么這么突然，你班表得那么朗，沒想到竟然得了這種病。

后個月了，能能再堅持，或者說你有什么打算？”

師對我表出來的關讓我由得始思考此刻師表出來的關到底是出于業要求亦或是有幾出于呢？

“突然，從初始我就有這種感覺了，哪怕我己沒有發，從周圍的對我的評價出發，我己經注意到我理可能出了問題這可能。

只是覺得沒要和父母說而己。”

我面向師，明明去很隨意，但師卻從像到了種屬于他這個年紀的深邃。

“初的候，學校的師論教教我的，到我個站處，哪怕只是樓梯頂端，幾乎每個都說，你想從這跳去吧。

其實那個候我就應當有所察覺了，但是也許是因為存僥加當周圍境對這種病的評價對我的響，導致我愿意相信這種可能。

首拖到了。”

師著眼前的年，感到此刻年身散發出的暮氣竟然比出社工作了許多年遭到社打磨了棱角的還重，也許年到了年才形的城府此刻他身己經初具雛形。

難道他表出來的樣子就是他為了生活去的偽裝嗎？

這到底是因為只有這個孩子算是個例，還是他這種狀態己經是這個的年逐漸始普及的狀態？

“你進去吧。”

師沒有再繼續和我說去。

讓我繼續加入班的晚讀軍。

間便學生揮灑汗水的光從他們的指尖流過。

個月后6月7，我這屆考生父母及師的注毅然決然地踏考場，這將是決定他們命運的次戰。

絕多數都或緊張或動，我屬于后者，對于我來說學習早己令我厭倦。

終于要結束了。

間匆匆而過，間雖然有點曲，但總而言，考算是順完了。

今年的考前都雨，但每次都考試結束后，也許是也為學生們的辛苦有所動容吧。

后場考試考的是地理，考試結束前40鐘我便早早完了試卷，他沒有去檢查，只是坐己的位置等到考試結束0鐘播報，然后秒也耽擱交了卷離考場。

至此我的生涯到此結束，我認為己經交了份令他滿意的答卷。

我走出了教室，整棟教學樓安靜，每當這種候，我總喜歡緩己的腳步，希望能享受這片刻的寧靜。

我路走到教學樓前，挺奇怪的，所說的那種即將離學校的傷感我點也感受到，但也沒有更，切就如同往常考試結束般。

同的是，這次了學生間相互對著答案，多了群等待孩子考試結束的家長。

間逐漸接近考試結束，越來越多的從考場出來，但門仍然緊閉著。

終于，考試結束的鐘聲響起，群學生，我個沖出門。

像是要將那早己瘡孔的青春甩后面。

和前樣，西依舊起了雨，但今的雨卻是近個月以來的場，過今的雨再像前兩那樣讓父母學生抱怨，漫的雨聲掩蓋住學生們的笑聲。

我今意讓父母來接，只想個享受這樣的間。

我就這么淋著雨步步向家走去，感受著周圍的親間歡輕松的氛圍，我再次覺得，個的界是那么令安。

“我回來了。”

回到家，父母和妹妹早己準備盛的飯菜準備飯了。

到幕像落湯雞樣走進來，連忙讓他去洗個澡。

“，你的遞到了。”

星星說道。

“哦，先要動，等我出來。”

我洗澡完后拆了己的遞，星星奇地過來，個包裹只有著包。

“？

你要種花啊？”

“嗯，算是吧。”

“這是什么花？”

“荼蘼花，花語是末路之。”