抖音熱門(mén)是《玉桂寶貝們》中的主要人物，在這個(gè)故事中“格蕾絲寶寶rose”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：# 長(zhǎng)盛學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“玉桂寶貝”啦啦隊(duì)## 一、運(yùn)動(dòng)會(huì)的前奏長(zhǎng)盛學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，校園里彌漫著緊張而又興奮的氣息。各個(gè)班級(jí)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上刻苦訓(xùn)練，希望能為班級(jí)爭(zhēng)光。而在運(yùn)動(dòng)員們背后，還有一群默默支持、熱情助威的啦啦隊(duì)寶貝們，她們也正精心籌備著，準(zhǔn)備用自己的熱情與活力為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添一抹亮麗的色彩。在五年級(jí)二班，一群充滿朝氣和活力的女孩子們聚集在一起，她們就是即...

# 長(zhǎng)盛學(xué)校運(yùn)動(dòng)的“桂寶貝”啦啦隊(duì)## 、運(yùn)動(dòng)的前奏長(zhǎng)盛學(xué)校年度的運(yùn)動(dòng)即將拉帷幕，校園彌漫著緊張而又興奮的氣息。

各個(gè)班級(jí)都緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，運(yùn)動(dòng)員們場(chǎng)刻苦訓(xùn)練，希望能為班級(jí)爭(zhēng)光。

而運(yùn)動(dòng)員們背后，還有群默默支持、熱助的啦啦隊(duì)寶貝們，她們也正籌備著，準(zhǔn)己的熱與活力為運(yùn)動(dòng)增添抹亮麗的。

年級(jí)二班，群充滿朝氣和活力的孩子們聚集起，她們就是即將為啦啦隊(duì)寶貝的員。

家圍坐起，始討論為隊(duì)伍取個(gè)獨(dú)而又響亮的名字。

“我們要取個(gè)能表我們班級(jí)，又能展我們活力的名字！”

位扎著尾辮的生興奮地說(shuō)道。

于是，場(chǎng)關(guān)于名字的頭腦風(fēng)暴始了。

有的生議“活力之星”，寓意著啦啦隊(duì)寶貝們像星星樣閃耀，充滿活力；有的則建議“陽(yáng)光隊(duì)”，象征著她們像陽(yáng)光樣溫暖、積向。

然而，這些名字似乎都沒(méi)有達(dá)到家的期望，缺乏種獨(dú)的韻味。

這，比較文靜的曉妍突然了：“我有個(gè)想法，我們學(xué)校旁邊有片桂樹(shù)，每年秋，桂花飄滿校園，那氣讓陶醉。

桂樹(shù)象征著崇、、吉祥，而我們就像桂樹(shù)樣，有著堅(jiān)韌的品質(zhì)和的靈。

我們?nèi)纭饘氊悺o種珍貴、貴的感覺(jué)，寓意著我們啦啦隊(duì)寶貝們是獨(dú)而珍貴的存?！?br>
曉妍的話音剛落，家都眼前亮，紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

“‘桂寶貝’這個(gè)名字太棒了！

既獨(dú)又能出我們的品質(zhì)，而且還能和我們的校園文化相呼應(yīng)?！?br>
另個(gè)生興奮地說(shuō)道。

家越討論越覺(jué)得這個(gè)名字合適，于是，“桂寶貝”這個(gè)名字就正式確定了來(lái)。

為了給啦啦隊(duì)寶貝們找到合適的服裝，家又始了忙碌的挑選。

她們商場(chǎng)逛了圈又圈，了各種各樣的服裝，都太滿意。

直到有，她們到了粉的啦啦隊(duì)服裝，裙子有些致的桂花圖案，裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，就像朵朵盛的桂花。

這服裝瞬間抓住了啦啦隊(duì)寶貝們的