章 值窺秘我姜雨，是這所的名學生，偏科嚴重，文科績年級前，可物理卻總是及格邊緣徘徊。

我有個癖，就是值的候喜歡同學的課桌抽屜，能從修正帶殘留的形狀判斷主的，扇形是煩躁，圓形是猶豫。

那輪到我值，我像往常樣，教室慢悠悠地打掃著衛生。

當我掃到林敘的座位，鬼使差地往他的課桌抽屜瞥了眼。

這眼，可得了，我發了他草稿本用修正帶涂的星圖案。

林敘是我們班的理科才，物理的保選，可語文作文卻遠寫滿00字。

他有個迫癥細節，修正帶只的，草稿本也須按期編號。

我著那星圖案，忍住犯嘀咕，這是他寫給前友的暗號啊？

我越想越覺得有可能，奇子就被勾了起來。

我觀察了他幾，發他修正帶的用量是常的倍，尤其是寫錯“洛茲力”公式的候，總用修正帶涂星。

這讓我更加堅信，這星圖案背后肯定藏著段故事。

有課間，我趁著林敘出去的功夫，又跑到他的座位旁。

我翼翼地拿起他的草稿本，仔細地研究著那些星圖案。

就我得入的候，突然聽到身后來聲咳嗽。

我嚇得，草稿本差點掉地。

我回頭，原來是林敘回來了。

他冷冷地著我，眼帶著絲悅：“你干什么？”

我尷尬地笑了笑，支支吾吾地說：“我……我把西掉你座位底了，我撿。”

林敘沒說話，只是默默地把草稿本從我拿了過去，然后坐了來，繼續題。

從那以后，我每次到林敘，都有點發慌。

我害怕他發我他草稿本的事，更害怕他知道我對他的那些猜測。

可我又控住己的奇，還是地留意他的舉動。

有次物理課，師板講解“洛茲力”的公式。

我了眼林敘，發他正皺著眉頭，草稿紙停地寫著什么。

突然，他寫錯了個步驟，只見他練地拿起修正帶，紙涂了起來。

兒，個漂亮的