咸陽焚書淳于越傳
第1章 槐下授書
咸陽焚書：淳于越卷 稷青衿 （公元前5年—公元前年）章 槐授《書》臨淄城西的稷山，像頭沉睡的獸，將半個身子浸淄水的煙。
山腳綿延數的學宮，便是聞名的稷學宮——這的屋檐，曾回蕩過孟子“民為貴”的吶喊，曾響徹過鄒衍“終始”的辯詞，而公元前70年的深秋，片杏葉飄落淳于越竹簡，歲的年正攥著刻刀，竹片筆劃復刻《尚書·禹謨》的“惟危，道惟”。
晨霧還沒散盡，學宮的青銅鐘便撞響了，鐘聲穿過槐樹林，帶著潮濕的水汽，落每個學子的肩頭。
淳于越抬頭望去，側“議理堂”前己圍得水泄，幾個穿著齊王室錦袍的子弟，正圍著個身著秦地短打的游士爭論。
游士揚著卷泛的帛書，聲音洪亮得像劈晨霧的斧刃：“如今諸侯爭雄，弱食！
唯有商君之法，能讓家兵！
你們捧著的《詩》《書》，過是腐儒空談，能擋得住秦軍的戈矛嗎？
能讓臨淄的糧倉多堆粒粟米嗎？”
群，齊公子田法章漲紅了臉，的笏都攥出了汗：“秦法嚴苛，民如草芥！
去年秦旱災，姓逃荒者之西，而秦君依舊征糧草，這也‘’？
我齊以禮治，稷學宮匯聚賢才，姓安居業，豈容你妄議先王之道！”
“安居業？”
游士冷笑聲，腳踩路邊的碎石，“前年趙攻齊，奪了唐城，齊軍卻連還之力都沒有！
若臨淄如你所說那般安穩，為何君王后要派使者帶著珠，去咸陽向秦王求和？
禮治能讓城墻變嗎？
能讓士兵變嗎？”
圍觀的學子們頓了鍋，有附和游士，說“當用重典”，也有維護田法章，罵游士“為虎作倀”。
就方爭執，個清脆卻沉穩的聲音突然從群后來：“秦法于，儒道安于萬。
商君相秦，年而，然商君裂于市，秦民雖畏之，卻親之；齊桓用管仲，尊王攘夷，合諸侯，用兵卒而歸，其于后年。
先生只見戈矛之，見之向，何談治？”
眾循聲望去，只見個穿著粗布儒衫的年，懷抱著摞竹簡，站槐樹根旁。
他的袖磨得發，凍得發紅的指還攥著沒刻完的竹片，眼卻亮得像淄水的晨光。
游士打量他片刻，挑眉道：“你是誰家的子？
也敢來議治之道？”
“淳于越，魯仲連先生門弟子。”
年拱行禮，聲音，卻字字清晰，“先生方才說秦法能，可秦姓，敢街頭議論朝政嗎？
敢田聲唱歌嗎？
當年商君為推行新法，惜得罪宗室，雖讓秦變，卻落得尸的場——這等‘’，是用姓的畏懼堆起來的，旦君王失，。
而我齊，姓能學宮聽諸子講學，能市集由賣，這才是的‘安’。
而安，如筑墻于流沙；安而能，方是長之道。”
游士愣住了，張了張嘴，竟語塞。
這，群條路，魯仲連拄著拐杖走來，花的胡須沾著晨露。
他撫著淳于越的肩，對游士笑道：“此子初學《尚書》，卻己窺得‘政養民’之要。
先生若嫌棄，可隨我到書齋坐，咱們慢慢論道?！?br>
游士見魯仲連親出面，連忙拱致歉：“聞魯先生名，方才言語唐突，還望涵。”
說罷，便跟著魯仲連往書齋走去。
圍觀的學子們圍著淳于越，七嘴八舌地稱贊，田法章更是拍著他的肩說：“淳于兄才！
后定是稷學宮的棟梁！”
淳于越只是靦腆地笑了笑，低頭向懷的竹簡——那面刻著的“惟危，道惟”，似乎晨光多了幾量。
他知道，己能說出這話，是因為才，而是這些子跟著魯仲連研讀《尚書》，那些“民惟邦本，本固邦寧”的字句，早己刻進了。
魯仲連的書齋，就設學宮深處的槐樹林，窗前種著幾株菊花，案堆著滿滿的竹簡。
那，魯仲連沒有給弟子們授課，而是讓淳于越坐己對面，問道：“你方才說‘而安，如筑墻于流沙’，這話是誰教你的？”
“是先生您?！?br>
淳于越指著案的《尚書》注本，“您說，盤庚遷殷，貴族們紛紛反對，盤庚卻沒有用刑罰逼迫，而是對著姓流淚說‘朕言再，恐民之有辭’，后姓甘愿跟著他遷都，商朝才得以復興。
這便是‘安’比‘’重要啊。”
魯仲連眼閃過絲欣慰，又輕輕嘆了氣：“你能讀懂這些，很。
但你要記住，這，‘安’比‘’更難。
如今秦虎眈眈，各都爭著變，卻沒愿意花思讓姓安身。
你后若想推行‘仁政’，定遇到數阻礙，甚至可能招來身之禍，你怕嗎？”
淳于越低頭著己凍得發紅的指，想起了臨淄街頭那些推著賣粟米的姓，想起了學宮門那個靠縫補衣裳養活孫兒的婆婆。
他抬起頭，眼堅定：“先生，我怕。
只要能讓姓受些苦，就算遇到阻礙，我也愿意試試?！?br>
魯仲連聞言，拿起案那卷己批注的《尚書》，鄭重地遞給淳于越：“這卷書，你拿去，研讀。
面僅有先王治的道理，還有我這些年游走各的見聞。
記住，讀《尚書》是為了考取功名，是為了取悅君王，而是為了記住‘愛民’二字——論如何變，這兩個字，都能丟?！?br>
從那起，淳于越了魯仲連得意的弟子。
他每亮就到槐樹林背書，深了還書齋刻竹簡，僅《尚書》《周禮》，還兼修《春秋》，對典的研究，連學宮的士們都要讓他。
他常和同學鄒衍、荀況槐樹爭論“霸道”與“王道”：鄒衍說“終始，治有常，秦屬水，當周而興”；荀況言“之惡，需禮法并施，化起偽，方能治”；淳于越卻始終堅持：“治之本‘敬保民’，失卻民，縱有雷霆之法、之論，亦如根之木，難事?！?br>
公元前65年，齊襄王病逝，太子田法章繼位，是為齊王建。
新君年僅歲，朝政被太后君王后把持。
君王后是個務實的，深知齊力遠如秦，便定“謹事秦，與諸侯信”的策——僅派使者帶著厚禮頻繁出使咸陽，還嚴稷學宮議論秦齊關系，甚至令刪減典籍“貶秦”的字句。
學宮的氣氛驟然變得壓抑。
那些曾談闊論“合縱抗秦”的學者，要么閉言，要么收拾行囊離臨淄。
魯仲連多次書，勸君王后“可味事秦，當整軍經武，同安撫姓，以固民”，卻都石沉。
，魯仲連帶著淳于越登稷山，望著山連綿的學宮建筑，又向西方咸陽的方向，突然長嘆：“稷之盛，恐難矣?！?br>
淳于越解：“先生，齊有山之，臨淄的糧倉堆得像山樣，姓也都安居業，為何要懼秦？”
魯仲連指著山腳的淄水：“你這淄水，表面靜，底卻暗流涌動。
秦君臣，法令如山，就像這水流，雖急卻能匯股勁；我齊雖，卻離——君王后只知茍安，宗室子弟貪圖享，臣們各懷思，姓雖安，卻知危機將至。
你記住，正能滅的，從來是敵的戈矛，而是耗的?！?br>
淳于越順著魯仲連的目光望去，只見臨淄城的炊煙裊裊升起，街頭的姓來來往往，派太景象。
他實法相信，這樣的齊，有滅之危。
但魯仲連的眼，帶著種他從未見過的沉重，讓他莫名地發慌。
那，魯仲連突然把淳于越到書齋，塞給他個沉甸甸的布包：“我明要西去趙，勸說原君聯合、魏抗秦。
這包是我多年積攢的財，你拿著，若后齊有難，就帶著弟子們離臨淄，找個安穩的地方，把《尚書》的道理去?！?br>
淳于越愣住了，連忙搖頭：“先生，我拿！
您去趙，路需要盤纏，我能要您的！”
“拿著！”
魯仲連的語氣斬釘截鐵，“我這把骨頭，能能回來還定。
你年輕，還有很多事要。
記住，論將來哪，都要守住‘愛民’的初，要像那些趨炎附勢的樣，為了名忘了本?！?br>
師徒二槐樹相別，月光灑魯仲連的發，像層薄霜。
淳于越著先生拄著拐杖，步步走出學宮的門，身漸漸消失，眼淚忍住掉了來——他知道，先生這去，或許的再也見到了。
魯仲連走后，淳于越了學宮年輕的《尚書》士。
他魯仲連原來授課的槐樹館授徒，管是齊貴族子弟，還是從魏、逃來的寒門學子，只要愿意學，他都傾囊相授。
學宮的經費漸緊張，有連竹簡都起，他就帶著弟子們到淄水岸邊撿貝殼，用刀貝殼刻字教學。
有個田仲的弟子，是齊宗室旁支，家很裕，見淳于越如此清苦，便來匹布、鎰：“先生，您拿著這些，些竹簡和糧食，別讓己太辛苦。”
淳于越卻把布和退了回去，笑著說：“我教書育，是為了財。
你們能認學《尚書》，能記住‘愛民’的道理，就是對我的報答?！?br>
他頓了頓，指著槐樹那些撿貝殼的寒門弟子，“你他們，飽飯，卻還來聽課，為什么？
因為他們想知道，有沒有種辦法，能讓的姓都受苦。
我們師的，更要守住本，能讓他們失望?！?br>
田仲羞愧地低了頭，從此再也的事，反而跟著淳于越起撿貝殼、刻竹簡，了他得力的弟子。
子過去，淳于越的課，漸漸了稷學宮后的“清流”。
每清晨，槐樹都來瑯瑯的讀書聲，與學宮其他地方的沉寂形鮮明對比。
有次，君王后派侍來學宮巡查，聽到淳于越的弟子讀《尚書·泰誓》的“湯武革命，順乎而應乎”，當場怒斥：“此等犯之言，也敢學宮授！
當今，君王便是，豈能說‘革命’‘易君’！”
侍當即令，要將淳于越抓起來治罪。
多虧學宮的士們聯名擔保，說淳于越只是“習古籍，非有臣之”，又說“《尚書》乃先王所，可因言而廢經”，才保住了他的命。
但侍臨走，留了句冷冰冰的話：“往后若再敢妄議‘革命’‘易君’，定株連族！”
弟子們都嚇壞了，勸淳于越收斂些，要再講那些“敏感”的字句。
淳于越卻只是撫著竹簡，對弟子們說：“古籍所載，皆是先王治之鑒。
盤庚為了姓遷都，惜得罪貴族；商湯為了救民，敢討伐暴君夏桀——這些都是‘順乎而應乎’的事，若因君王喜便藏而授，那才是的對起‘士’二字，對起姓?！?br>
他依舊按原樣授課，只是講“湯武革命”，多補充句：“湯武之所以能‘革命’，是因為夏桀、商紂失盡民。
若當今君王能愛民如子，姓安居業，又怎有‘革命’？”
這話既守住了典籍的本意，又至于太過刺眼，漸漸竟讓侍和宗室子弟，也悄悄來槐樹聽課。
公元前5年，秦軍滅魏的消息到臨淄，整個齊都震動了。
魏都梁被秦軍水淹月，姓死傷數的消息，像塊石，砸破了臨淄城的太象。
君王后早己去，齊王建昏庸能，既整軍備戰，也安撫姓，只知派使者帶著更多的珠，去咸陽向秦王嬴政求和。
稷學宮的學者們徹底慌了，紛紛收拾行囊逃離臨淄。
后留學宮的，只剩淳于越和幾個忠的弟子。
田仲勸他：“先生，秦軍很就來攻齊，我們也趕緊離吧，去郡，那遠離戰，還能繼續習《尚書》?！?br>
淳于越卻搖了搖頭，指著槐樹那些刻滿字的貝殼和竹簡：“我們走了，這些典籍怎么辦？
齊的姓怎么辦？
秦若的滅齊，我等身為儒者，能執戈抗敵，卻能帶著《尚書》的道理，去見那位統的君王——或許，能讓他些苛政，多些仁，讓姓受些苦?！?br>
弟子們都以為他說胡話——秦以法治，嬴政更是出了名的鐵血君王，怎聽得進儒家的道理？
但淳于越卻始整理行囊，將魯仲連留的《尚書》批注本仔細包，又把己多年來的研究得刻竹簡，裝了滿滿兩箱。
他知道，齊的滅亡己定局，但《尚書》的道理，能隨著齊起消失。
他依舊每槐樹授課，只是聽課的，從學子變了臨淄城的姓。
有賣粟米的商販，有縫補衣裳的婦，有守城的士兵，他們圍槐樹，聽淳于越講“禹治水盤庚遷殷”，聽他說“姓安，家才能長”。
有問他：“先生，秦軍的來嗎？
來了我們該怎么辦？”
淳于越總是笑著說：“別怕，管誰君王，只要他能讓姓有飯、有衣穿、有房住，就是君王。
我們學這些道理，就是為了讓君王明，愛民才是治的根本?！?br>
他的話像顆定丸，讓慌的姓，漸漸有了幾安穩。
公元前年，秦軍費兵卒進入臨淄的那，淳于越正槐樹給姓們講《尚書·洪范》。
當秦軍的旗稷學宮門樓，士兵們荷戈而立，卻沒有驅散圍觀的姓——他們著這個穿著粗布儒衫的士，依舊靜地講著“斂，用敷錫厥庶民”，著姓們安靜地聽著，竟知該如何處置。
秦軍將領王翦，聽說了淳于越學宮授課的事，親來到槐樹。
他著淳于越，沉聲道：“秦王有令，學者，皆需前往咸陽，參與修訂《秦律》。
你若愿去，可保你和弟子們安；若愿，休怪秦軍禮。”
淳于越停講課，對著王翦拱行禮：“我愿去咸陽。
但求將軍善待臨淄姓，要燒搶掠?！?br>
王翦愣了，隨即點頭：“只要姓安，秦軍絕擾民。”
當，淳于越帶著弟子們，登了前往咸陽的。
離臨淄前，他后了眼那棵槐樹——秋風正急，杏葉落了滿地，像鋪了層的綢緞。
他想起二年前跟著魯仲連這批注《尚書》的子，想起那些爭論“王道”與“霸道”的同窗，想起齊王建隊駛過街頭揚起的揚塵。
向西而行，穿過曾經的、趙、魏故地。
沿途所見，皆是秦軍占領后的景象：城池著秦的旗，道路旁立著刻有《秦律》的石碑，姓們穿著秦式的短打衣裳，說著帶著秦腔的話語。
有弟子感嘆：“的要統了?！?br>
山腳綿延數的學宮，便是聞名的稷學宮——這的屋檐，曾回蕩過孟子“民為貴”的吶喊，曾響徹過鄒衍“終始”的辯詞，而公元前70年的深秋，片杏葉飄落淳于越竹簡，歲的年正攥著刻刀，竹片筆劃復刻《尚書·禹謨》的“惟危，道惟”。
晨霧還沒散盡，學宮的青銅鐘便撞響了，鐘聲穿過槐樹林，帶著潮濕的水汽，落每個學子的肩頭。
淳于越抬頭望去，側“議理堂”前己圍得水泄，幾個穿著齊王室錦袍的子弟，正圍著個身著秦地短打的游士爭論。
游士揚著卷泛的帛書，聲音洪亮得像劈晨霧的斧刃：“如今諸侯爭雄，弱食！
唯有商君之法，能讓家兵！
你們捧著的《詩》《書》，過是腐儒空談，能擋得住秦軍的戈矛嗎？
能讓臨淄的糧倉多堆粒粟米嗎？”
群，齊公子田法章漲紅了臉，的笏都攥出了汗：“秦法嚴苛，民如草芥！
去年秦旱災，姓逃荒者之西，而秦君依舊征糧草，這也‘’？
我齊以禮治，稷學宮匯聚賢才，姓安居業，豈容你妄議先王之道！”
“安居業？”
游士冷笑聲，腳踩路邊的碎石，“前年趙攻齊，奪了唐城，齊軍卻連還之力都沒有！
若臨淄如你所說那般安穩，為何君王后要派使者帶著珠，去咸陽向秦王求和？
禮治能讓城墻變嗎？
能讓士兵變嗎？”
圍觀的學子們頓了鍋，有附和游士，說“當用重典”，也有維護田法章，罵游士“為虎作倀”。
就方爭執，個清脆卻沉穩的聲音突然從群后來：“秦法于，儒道安于萬。
商君相秦，年而，然商君裂于市，秦民雖畏之，卻親之；齊桓用管仲，尊王攘夷，合諸侯，用兵卒而歸，其于后年。
先生只見戈矛之，見之向，何談治？”
眾循聲望去，只見個穿著粗布儒衫的年，懷抱著摞竹簡，站槐樹根旁。
他的袖磨得發，凍得發紅的指還攥著沒刻完的竹片，眼卻亮得像淄水的晨光。
游士打量他片刻，挑眉道：“你是誰家的子？
也敢來議治之道？”
“淳于越，魯仲連先生門弟子。”
年拱行禮，聲音，卻字字清晰，“先生方才說秦法能，可秦姓，敢街頭議論朝政嗎？
敢田聲唱歌嗎？
當年商君為推行新法，惜得罪宗室，雖讓秦變，卻落得尸的場——這等‘’，是用姓的畏懼堆起來的，旦君王失，。
而我齊，姓能學宮聽諸子講學，能市集由賣，這才是的‘安’。
而安，如筑墻于流沙；安而能，方是長之道。”
游士愣住了，張了張嘴，竟語塞。
這，群條路，魯仲連拄著拐杖走來，花的胡須沾著晨露。
他撫著淳于越的肩，對游士笑道：“此子初學《尚書》，卻己窺得‘政養民’之要。
先生若嫌棄，可隨我到書齋坐，咱們慢慢論道?！?br>
游士見魯仲連親出面，連忙拱致歉：“聞魯先生名，方才言語唐突，還望涵。”
說罷，便跟著魯仲連往書齋走去。
圍觀的學子們圍著淳于越，七嘴八舌地稱贊，田法章更是拍著他的肩說：“淳于兄才！
后定是稷學宮的棟梁！”
淳于越只是靦腆地笑了笑，低頭向懷的竹簡——那面刻著的“惟危，道惟”，似乎晨光多了幾量。
他知道，己能說出這話，是因為才，而是這些子跟著魯仲連研讀《尚書》，那些“民惟邦本，本固邦寧”的字句，早己刻進了。
魯仲連的書齋，就設學宮深處的槐樹林，窗前種著幾株菊花，案堆著滿滿的竹簡。
那，魯仲連沒有給弟子們授課，而是讓淳于越坐己對面，問道：“你方才說‘而安，如筑墻于流沙’，這話是誰教你的？”
“是先生您?！?br>
淳于越指著案的《尚書》注本，“您說，盤庚遷殷，貴族們紛紛反對，盤庚卻沒有用刑罰逼迫，而是對著姓流淚說‘朕言再，恐民之有辭’，后姓甘愿跟著他遷都，商朝才得以復興。
這便是‘安’比‘’重要啊。”
魯仲連眼閃過絲欣慰，又輕輕嘆了氣：“你能讀懂這些，很。
但你要記住，這，‘安’比‘’更難。
如今秦虎眈眈，各都爭著變，卻沒愿意花思讓姓安身。
你后若想推行‘仁政’，定遇到數阻礙，甚至可能招來身之禍，你怕嗎？”
淳于越低頭著己凍得發紅的指，想起了臨淄街頭那些推著賣粟米的姓，想起了學宮門那個靠縫補衣裳養活孫兒的婆婆。
他抬起頭，眼堅定：“先生，我怕。
只要能讓姓受些苦，就算遇到阻礙，我也愿意試試?！?br>
魯仲連聞言，拿起案那卷己批注的《尚書》，鄭重地遞給淳于越：“這卷書，你拿去，研讀。
面僅有先王治的道理，還有我這些年游走各的見聞。
記住，讀《尚書》是為了考取功名，是為了取悅君王，而是為了記住‘愛民’二字——論如何變，這兩個字，都能丟?！?br>
從那起，淳于越了魯仲連得意的弟子。
他每亮就到槐樹林背書，深了還書齋刻竹簡，僅《尚書》《周禮》，還兼修《春秋》，對典的研究，連學宮的士們都要讓他。
他常和同學鄒衍、荀況槐樹爭論“霸道”與“王道”：鄒衍說“終始，治有常，秦屬水，當周而興”；荀況言“之惡，需禮法并施，化起偽，方能治”；淳于越卻始終堅持：“治之本‘敬保民’，失卻民，縱有雷霆之法、之論，亦如根之木，難事?！?br>
公元前65年，齊襄王病逝，太子田法章繼位，是為齊王建。
新君年僅歲，朝政被太后君王后把持。
君王后是個務實的，深知齊力遠如秦，便定“謹事秦，與諸侯信”的策——僅派使者帶著厚禮頻繁出使咸陽，還嚴稷學宮議論秦齊關系，甚至令刪減典籍“貶秦”的字句。
學宮的氣氛驟然變得壓抑。
那些曾談闊論“合縱抗秦”的學者，要么閉言，要么收拾行囊離臨淄。
魯仲連多次書，勸君王后“可味事秦，當整軍經武，同安撫姓，以固民”，卻都石沉。
，魯仲連帶著淳于越登稷山，望著山連綿的學宮建筑，又向西方咸陽的方向，突然長嘆：“稷之盛，恐難矣?！?br>
淳于越解：“先生，齊有山之，臨淄的糧倉堆得像山樣，姓也都安居業，為何要懼秦？”
魯仲連指著山腳的淄水：“你這淄水，表面靜，底卻暗流涌動。
秦君臣，法令如山，就像這水流，雖急卻能匯股勁；我齊雖，卻離——君王后只知茍安，宗室子弟貪圖享，臣們各懷思，姓雖安，卻知危機將至。
你記住，正能滅的，從來是敵的戈矛，而是耗的?！?br>
淳于越順著魯仲連的目光望去，只見臨淄城的炊煙裊裊升起，街頭的姓來來往往，派太景象。
他實法相信，這樣的齊，有滅之危。
但魯仲連的眼，帶著種他從未見過的沉重，讓他莫名地發慌。
那，魯仲連突然把淳于越到書齋，塞給他個沉甸甸的布包：“我明要西去趙，勸說原君聯合、魏抗秦。
這包是我多年積攢的財，你拿著，若后齊有難，就帶著弟子們離臨淄，找個安穩的地方，把《尚書》的道理去?！?br>
淳于越愣住了，連忙搖頭：“先生，我拿！
您去趙，路需要盤纏，我能要您的！”
“拿著！”
魯仲連的語氣斬釘截鐵，“我這把骨頭，能能回來還定。
你年輕，還有很多事要。
記住，論將來哪，都要守住‘愛民’的初，要像那些趨炎附勢的樣，為了名忘了本?！?br>
師徒二槐樹相別，月光灑魯仲連的發，像層薄霜。
淳于越著先生拄著拐杖，步步走出學宮的門，身漸漸消失，眼淚忍住掉了來——他知道，先生這去，或許的再也見到了。
魯仲連走后，淳于越了學宮年輕的《尚書》士。
他魯仲連原來授課的槐樹館授徒，管是齊貴族子弟，還是從魏、逃來的寒門學子，只要愿意學，他都傾囊相授。
學宮的經費漸緊張，有連竹簡都起，他就帶著弟子們到淄水岸邊撿貝殼，用刀貝殼刻字教學。
有個田仲的弟子，是齊宗室旁支，家很裕，見淳于越如此清苦，便來匹布、鎰：“先生，您拿著這些，些竹簡和糧食，別讓己太辛苦。”
淳于越卻把布和退了回去，笑著說：“我教書育，是為了財。
你們能認學《尚書》，能記住‘愛民’的道理，就是對我的報答?！?br>
他頓了頓，指著槐樹那些撿貝殼的寒門弟子，“你他們，飽飯，卻還來聽課，為什么？
因為他們想知道，有沒有種辦法，能讓的姓都受苦。
我們師的，更要守住本，能讓他們失望?！?br>
田仲羞愧地低了頭，從此再也的事，反而跟著淳于越起撿貝殼、刻竹簡，了他得力的弟子。
子過去，淳于越的課，漸漸了稷學宮后的“清流”。
每清晨，槐樹都來瑯瑯的讀書聲，與學宮其他地方的沉寂形鮮明對比。
有次，君王后派侍來學宮巡查，聽到淳于越的弟子讀《尚書·泰誓》的“湯武革命，順乎而應乎”，當場怒斥：“此等犯之言，也敢學宮授！
當今，君王便是，豈能說‘革命’‘易君’！”
侍當即令，要將淳于越抓起來治罪。
多虧學宮的士們聯名擔保，說淳于越只是“習古籍，非有臣之”，又說“《尚書》乃先王所，可因言而廢經”，才保住了他的命。
但侍臨走，留了句冷冰冰的話：“往后若再敢妄議‘革命’‘易君’，定株連族！”
弟子們都嚇壞了，勸淳于越收斂些，要再講那些“敏感”的字句。
淳于越卻只是撫著竹簡，對弟子們說：“古籍所載，皆是先王治之鑒。
盤庚為了姓遷都，惜得罪貴族；商湯為了救民，敢討伐暴君夏桀——這些都是‘順乎而應乎’的事，若因君王喜便藏而授，那才是的對起‘士’二字，對起姓?！?br>
他依舊按原樣授課，只是講“湯武革命”，多補充句：“湯武之所以能‘革命’，是因為夏桀、商紂失盡民。
若當今君王能愛民如子，姓安居業，又怎有‘革命’？”
這話既守住了典籍的本意，又至于太過刺眼，漸漸竟讓侍和宗室子弟，也悄悄來槐樹聽課。
公元前5年，秦軍滅魏的消息到臨淄，整個齊都震動了。
魏都梁被秦軍水淹月，姓死傷數的消息，像塊石，砸破了臨淄城的太象。
君王后早己去，齊王建昏庸能，既整軍備戰，也安撫姓，只知派使者帶著更多的珠，去咸陽向秦王嬴政求和。
稷學宮的學者們徹底慌了，紛紛收拾行囊逃離臨淄。
后留學宮的，只剩淳于越和幾個忠的弟子。
田仲勸他：“先生，秦軍很就來攻齊，我們也趕緊離吧，去郡，那遠離戰，還能繼續習《尚書》?！?br>
淳于越卻搖了搖頭，指著槐樹那些刻滿字的貝殼和竹簡：“我們走了，這些典籍怎么辦？
齊的姓怎么辦？
秦若的滅齊，我等身為儒者，能執戈抗敵，卻能帶著《尚書》的道理，去見那位統的君王——或許，能讓他些苛政，多些仁，讓姓受些苦?！?br>
弟子們都以為他說胡話——秦以法治，嬴政更是出了名的鐵血君王，怎聽得進儒家的道理？
但淳于越卻始整理行囊，將魯仲連留的《尚書》批注本仔細包，又把己多年來的研究得刻竹簡，裝了滿滿兩箱。
他知道，齊的滅亡己定局，但《尚書》的道理，能隨著齊起消失。
他依舊每槐樹授課，只是聽課的，從學子變了臨淄城的姓。
有賣粟米的商販，有縫補衣裳的婦，有守城的士兵，他們圍槐樹，聽淳于越講“禹治水盤庚遷殷”，聽他說“姓安，家才能長”。
有問他：“先生，秦軍的來嗎？
來了我們該怎么辦？”
淳于越總是笑著說：“別怕，管誰君王，只要他能讓姓有飯、有衣穿、有房住，就是君王。
我們學這些道理，就是為了讓君王明，愛民才是治的根本?！?br>
他的話像顆定丸，讓慌的姓，漸漸有了幾安穩。
公元前年，秦軍費兵卒進入臨淄的那，淳于越正槐樹給姓們講《尚書·洪范》。
當秦軍的旗稷學宮門樓，士兵們荷戈而立，卻沒有驅散圍觀的姓——他們著這個穿著粗布儒衫的士，依舊靜地講著“斂，用敷錫厥庶民”，著姓們安靜地聽著，竟知該如何處置。
秦軍將領王翦，聽說了淳于越學宮授課的事，親來到槐樹。
他著淳于越，沉聲道：“秦王有令，學者，皆需前往咸陽，參與修訂《秦律》。
你若愿去，可保你和弟子們安；若愿，休怪秦軍禮。”
淳于越停講課，對著王翦拱行禮：“我愿去咸陽。
但求將軍善待臨淄姓，要燒搶掠?！?br>
王翦愣了，隨即點頭：“只要姓安，秦軍絕擾民。”
當，淳于越帶著弟子們，登了前往咸陽的。
離臨淄前，他后了眼那棵槐樹——秋風正急，杏葉落了滿地，像鋪了層的綢緞。
他想起二年前跟著魯仲連這批注《尚書》的子，想起那些爭論“王道”與“霸道”的同窗，想起齊王建隊駛過街頭揚起的揚塵。
向西而行，穿過曾經的、趙、魏故地。
沿途所見，皆是秦軍占領后的景象：城池著秦的旗，道路旁立著刻有《秦律》的石碑，姓們穿著秦式的短打衣裳，說著帶著秦腔的話語。
有弟子感嘆：“的要統了?！?br>