尹成君東華是《飛龍過海》中的主要人物，在這個故事中“付秀新”充分發揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創意，以下是內容概括：我尹飛龍，出生在一個東北小鎮的前新立屯。我們屯子不大，百十來戶人家，屯子邊上有條蜿蜒的小河叫霍林河，有一個綿延十幾里的小山丘，大家稱呼為土龍嶺。河水清澈見底，河岸邊綠草如茵，老牛悠閑地在河岸邊吃草，孩子們在牛背上吹著樹葉，這一切，構成了我童年最美麗的畫面。小時候家里很窮，我爸是一名民辦教師，有時和屯子里的叔叔們上山去采藥、打獵、挖參來補貼家用。屯子里的女人們，則主要是料理家務，養些雞鴨鵝狗啥的。孩...

我尹飛龍，出生個鎮的前新立屯。

我們屯子，來戶家，屯子邊有條蜿蜒的河霍林河，有個綿延幾的山丘，家稱呼為土龍嶺。

河水清澈見底，河岸邊綠草如茵，悠閑地河岸邊草，孩子們背吹著樹葉，這切，構了我童年麗的畫面。

候家很窮，我爸是名民辦教師，有和屯子的叔叔們山去采藥、打獵、挖參來補貼家用。

屯子的們，則主要是料理家務，養些雞鴨鵝狗啥的。

孩子們每學后，就是打豬草、喂雞鴨鵝，然后再去土龍嶺玩耍。

我和別的孩子太樣，我喜歡說，過說，我了解了面的界，也了解了許多歷史物和故事。

我記得我的部說是《演義》，那個年，這本書就相當于的“靈雞湯”。

我正對歷史產生興趣，就是從這本書始的。

書的物和故事，讓我如癡如醉，我經常幻想己能為書的物，馳騁疆場，建功立業。

候，我的理想是當名作家，把我到的故事和的想法寫來，讓更多的到。

但是，我深知己的家庭條件有限，父母都是實巴交的農民，他們為了供我們姐個學，己經傾盡所有。

所以，我只能把這個理想深深地埋藏底，敢輕易說出來。

我記得那年我歲，屯子來了位城的師，他到我們屯子來支教。

他姓李，戴著副眼鏡，文質彬彬的。

李師的到來，給我們屯子帶來了許多新鮮玩意兒，其就有我從未見過的圖書。

那些圖書，讓我眼界，我如饑似渴地閱讀著，仿佛置身于個新的界。

李師我這么喜歡讀書，就經常借書給我，還教我寫作文。

李師的指導，我的作文水得到了很的，還經常學校的作文比獲獎。

然而，景長，李師只我們屯子待了年就走了。

他走的候，了我本筆記本和支鋼筆，鼓勵我要學習，將來走出山，去見識更廣闊的地。

我接過筆記本和鋼筆，淚水模糊了眼，我暗暗發誓，定要學習，辜負李師的期望。

從那以后，我更加努力地學習，每學后，別的孩子都出去玩兒了，我卻家書、寫作業。

我知道，只有過己的努力，才能改變己和家庭的命運。

初畢業后，我以優異的績考了縣城的。

那是我次離家，去到個陌生的地方。

縣城的繁和喧囂，讓我眼花繚，也讓我更加堅定了要走出鄉農村的決。

，我遇到了許多優秀的師和同學，他們給了我很多幫助和鼓勵。

我也結識了些志同道合的朋友，我們起學習、起討論問題、起為了理想而奮。

畢業后，我順地考了學，為了我們屯子個走出去的學生。

那刻，我感到了比的豪和驕傲，我知道，我離己的理想又近了步。

學生活是多的，我接觸到了更多的知識和思想。

我也始嘗試寫作，把我到和想到的故事寫來。

雖然寫得很稚，但是每篇都傾注了我的血和汗水。

學畢業后，我來到了山青工作。

我過編輯、記者、策劃、管理等工作，雖然工作很辛苦，但是我覺得己很充實。

我知道，只有過斷地努力和奮，才能實己的理想和追求。

山青工作的那些年，我遇到了許多挫折和困難。

有候，我感到很迷茫和助，但是，我從未棄過己的夢想和追求。

我始終堅信，只要己棄，就定能夠功。

如今，我己經山安了家，有了己的房子和子，有個的兒和個學年級的兒子。

我也為了名有名氣的作家，我的作品經常各媒發表，還出版了幾本暢銷書。

我知道，這切都是過己的努力和奮得來的。

然而，我始終法忘記己的根和初。

我經常回家并到出生地前新立，那的山山水水、父鄉親。

我還資助了些貧困的孩子學，希望他們能夠過知識改變己的命運。

回首過去，我感慨萬。

從個懵懂知的孩童，長為個有理想、有追求的，我經歷了太多的挫折和磨礪。

但是，我從未后悔過己的選擇。

因為我知道，只有過斷地努力和奮，才能創屬于己的生。

這就是我的故事，個關于長、關于奮、關于夢想的故事。

我希望我的故事，能夠勵更多的，勇敢地去追求己的夢想，創屬于己的生。

付秀新05年4月于山