家，這是我的篇說(shuō)，可能寫(xiě)的t like it，如有喜別罵就行山城，處尋常的民宿，扶桑回憶著過(guò)去己所經(jīng)歷的種種。

細(xì)品著近幾來(lái)己的孬殘作。

陷入了對(duì)本質(zhì)的思考~我是誰(shuí)，我哪，我干什么，這地還是嗎？

作為個(gè)有著年摸魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的，他深諳耕耘收獲的道理，那年，扶桑出了改變他生的決定，份深思后得出的決策。

“雖然出這樣個(gè)決定很困難，但我要把賦帶到補(bǔ)習(xí)班，你知道的，我己經(jīng)盡我努力去帶動(dòng)班級(jí)了，但受限于班級(jí)基礎(chǔ)，我距離沁還是有很距離，補(bǔ)習(xí)班有師，有魏師，有適合我風(fēng)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。”

當(dāng)扶桑帶著沉重的語(yǔ)氣說(shuō)出面的話后，原本寂靜的班級(jí)始躁動(dòng)了起來(lái)，周圍的同學(xué)交頭接耳的說(shuō)著什么，臺(tái)的師有瞬的愣，隨后眼帶著可思議，兩質(zhì)疑，譏諷與西語(yǔ)屑的說(shuō)道“同學(xué)，有進(jìn)是事，但家是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，是偽研究機(jī)構(gòu)，更是什么仙，請(qǐng)要抱年升500，路首沁的幻想，你的當(dāng)務(wù)之急是認(rèn)清己，跟師補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，乖，師知道你剛才只是被的西頂號(hào)了，坐聽(tīng)課吧，師嫌棄每個(gè)學(xué)生。”

扶桑聽(tīng)著王的話，著這個(gè)腹便便的年教師，陷入了過(guò)去兩年的回憶，記憶，這個(gè)年男總?cè)チ私獾男迈r事物，只是為了和同學(xué)們之間有同話題。

這兩年他幫了扶桑很多。

“王，我知道你是舍得我，沒(méi)事的，我常回來(lái)的。”

說(shuō)完，扶桑再理正被他驚發(fā)言硬控的王，以及意思出言挽留，有話從而使面部張紅的同學(xué)們。

將書(shū)包背起，以此生帥的姿勢(shì)步走出了了教室。

片刻后，教室后排，睡意朦朧的眼睛緩緩睜，發(fā)出似常的芒。

只抬起，將遮住眼的油膩發(fā)梢向抹去。

被脂肪擠壓的聲帶發(fā)出低沉的豬鳴。

“i，你們這群家伙，是是忘了什么。

哼，可要個(gè)把風(fēng)頭出盡了啊。

“說(shuō)罷，以扶桑同款姿勢(shì)背書(shū)包，向教室前門(mén)走去，當(dāng)他要跨出去，個(gè)氣勢(shì)駭?shù)纳碚玖怂拿媲啊?br>
王將抬起把捏住嘉豪的油頭，頃刻煉化！！！

"你子也妹把我當(dāng)啊，滾后面去站著，家扶桑有家產(chǎn)繼承，你子學(xué)他干嘛。

還有其他，你們己經(jīng)了，你們還有多間浪費(fèi)，家要以為的還有多才考，師來(lái)給你們涮涮~~~~~"王聊的計(jì)算，此前發(fā)生的事仿佛也那么有趣了，就這樣，初，扶桑完了個(gè)重決定。