靈犀一點通:我的高考逆襲筆記
第1章
故事名稱:靈犀點:我的考逆襲筆記推薦標題:覺醒異能,感知學知識點考頂尖學!
句話句:當我能“見”知識的顏,整個界都為我讓路。
導語:學生林楚楚,意獲得感知知識“溫度”與“”的奇能力。
從此,學霸的筆記她眼有了光芒,枯燥的公式她腦翩翩起舞。
逆襲?
過是與知識鳴的始!
簡介:凡林楚楚,考壓意覺醒了種能感知知識“清晰度”和他理解程度的異能。
她能“到”知識點學霸腦的透徹光暈,也能“感受到”同學對難題的困惑迷霧。
這能力是捷徑還是考驗?
面對校草學的關注、昔友的誤解、以及身能力的未知限,楚楚如何考的戰場,將這份“靈犀”化為正的力量,僅改變己的命運,也溫暖了身邊的?
這是個關于長、理解與考奇跡的故事。
故事梗概:林楚楚,個績的生,次模擬考試因鴨梨過而頭暈目眩。
醒來后,她驚奇地發己擁有了項奇能力——能夠感知到知識的“形態”。
優秀的理解呈為明亮、清晰的光暈,而模糊、困惑的知識則如同淡的迷霧。
她僅能感知書本的知識,還能感知到他腦對知識的掌握程度。
初期,林楚楚對這項能力感到新奇又有些知所措。
她嘗試著觀察班級的頂尖學子江逸塵,發他腦的知識光芒,幾乎令目眩。
借助這項能力,她始有針對地彌補己的薄弱節,績突飛猛進,引起了師和同學們的驚訝。
然而,能力的運用并非沒有價,每次深度感知都消耗她量力。
她的友夏萌對她績的飛速升產生了猜忌,認為她走了正當的途徑,友誼出裂痕。
與此同,向沉靜的學江逸塵也注意到了她的異常,對她產生了探究的興趣。
林楚楚逐漸學了控和運用己的能力。
她始嘗試暴露秘密的前,巧妙地幫助對知識點感到困惑的夏萌,引導她走出學習的迷茫。
課堂,她能感知到部同學的同疑點,偶爾匿名或借他之出關鍵問題,幫助
句話句:當我能“見”知識的顏,整個界都為我讓路。
導語:學生林楚楚,意獲得感知知識“溫度”與“”的奇能力。
從此,學霸的筆記她眼有了光芒,枯燥的公式她腦翩翩起舞。
逆襲?
過是與知識鳴的始!
簡介:凡林楚楚,考壓意覺醒了種能感知知識“清晰度”和他理解程度的異能。
她能“到”知識點學霸腦的透徹光暈,也能“感受到”同學對難題的困惑迷霧。
這能力是捷徑還是考驗?
面對校草學的關注、昔友的誤解、以及身能力的未知限,楚楚如何考的戰場,將這份“靈犀”化為正的力量,僅改變己的命運,也溫暖了身邊的?
這是個關于長、理解與考奇跡的故事。
故事梗概:林楚楚,個績的生,次模擬考試因鴨梨過而頭暈目眩。
醒來后,她驚奇地發己擁有了項奇能力——能夠感知到知識的“形態”。
優秀的理解呈為明亮、清晰的光暈,而模糊、困惑的知識則如同淡的迷霧。
她僅能感知書本的知識,還能感知到他腦對知識的掌握程度。
初期,林楚楚對這項能力感到新奇又有些知所措。
她嘗試著觀察班級的頂尖學子江逸塵,發他腦的知識光芒,幾乎令目眩。
借助這項能力,她始有針對地彌補己的薄弱節,績突飛猛進,引起了師和同學們的驚訝。
然而,能力的運用并非沒有價,每次深度感知都消耗她量力。
她的友夏萌對她績的飛速升產生了猜忌,認為她走了正當的途徑,友誼出裂痕。
與此同,向沉靜的學江逸塵也注意到了她的異常,對她產生了探究的興趣。
林楚楚逐漸學了控和運用己的能力。
她始嘗試暴露秘密的前,巧妙地幫助對知識點感到困惑的夏萌,引導她走出學習的迷茫。
課堂,她能感知到部同學的同疑點,偶爾匿名或借他之出關鍵問題,幫助