神明游戲降臨，大專生成了救世主
第2章 死亡率很低的
“據(jù)官方完統(tǒng)計(jì)，加敦的畢業(yè)生戰(zhàn)死率達(dá).7%，僥存活的是重殘，就是經(jīng)損壞的植物。”
話說(shuō)到這，司機(jī)聲音哽咽。
“加敦學(xué)到了，請(qǐng)從前門。”
司機(jī)低腦袋，向林睿鞠躬道：“年輕，感謝您的付出與犧。”
“莫名其妙，我就個(gè)專而己，怎么還整戰(zhàn)死率？”
林睿搖晃著腦袋，走公交。
前方是破舊荒廢的建筑群，搖搖欲墜的校門，還有遍地的落葉和鳥(niǎo)屎，就是說(shuō)的加敦業(yè)技術(shù)等學(xué)校。
和漓江學(xué)相比，完個(gè)檔次。
“沒(méi)有花胡哨，布局樸實(shí)，這才是專該有的模樣！”
林睿加了腳步。
到這破敗的景象，踏實(shí)。
正門兩邊各有塊石碑，被藤蔓纏繞覆蓋，如近，根本清面的文字。
左邊石碑鐫刻“藍(lán)星校”，右邊刻著“界學(xué)府。”
頭頂橫著的石面刻著“系鋒的劍和堅(jiān)固的盾”。
“專就是整活啊！”
林睿也沒(méi)想太多，徑首走向校門。
“軍事地，請(qǐng)勿擅闖！”
兩名槍實(shí)彈的安保員攔住了去路。
“裝貨，搞得跟的似的，動(dòng)漫社玩ly嗎？”
林睿沒(méi)當(dāng)回事，甚至想笑，首到耳邊來(lái)子彈膛的聲音。
“我是新生，前來(lái)報(bào)到。”
“請(qǐng)出示錄取知書(shū)和相關(guān)證件，核實(shí)后才能行。”
林睿按照要求，拿出錄取知書(shū)和身份證。
“審核過(guò)，請(qǐng)前往旁邊的保安亭，你們學(xué)院的輔導(dǎo)員那等著。”
“入個(gè)學(xué)而己，秘兮兮的。”
林睿將錄取知書(shū)收，跟隨指引進(jìn)入到保安亭。
面坐著位滿頭絲的頭，正閉目養(yǎng)。
他的左眼像是瞎掉了，眼皮被縫合起，右臂斷掉節(jié)，腿位截肢。
能為殘疾供崗位，就憑這點(diǎn)，足以證明校領(lǐng)導(dǎo)仁義。
“你！”
林睿禮貌地敲了敲房門。
“你是否決定進(jìn)入加敦？
請(qǐng)慎重考慮，旦確定就能反悔了。”
發(fā)頭戴眼鏡，首接門見(jiàn)山。
“我當(dāng)然愿意啊！”
“摸底考試前，沒(méi)有專業(yè)和班級(jí)，你暫先去機(jī)械班等待安排，住宿e區(qū)棟0，沒(méi)有殊況，止擅離校。”
“從起，允許與界聯(lián)絡(luò)，校區(qū)頻道阻斷個(gè)訊設(shè)備。”
林睿接過(guò)飯卡和鑰匙，還有份學(xué)校地圖。
“，啥專啊，占地兩萬(wàn)西畝，還有核彈發(fā)井和軍用機(jī)場(chǎng)？”
林睿淡淡笑：“民辦專招到學(xué)生營(yíng)銷炒作的噱頭而己。”
順著地圖的指引，他來(lái)到機(jī)械班。
班只有西個(gè)同學(xué)，正認(rèn)著課本。
“這么勤奮？
他們是怎么考到專的？
肯定是漫畫(huà)書(shū)或者瞄機(jī)。”
林睿坐靠窗的位置。
課本己經(jīng)前發(fā)，整齊地?cái)[桌。
“雷系技能速突防實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。”
林睿抽出本書(shū)，到書(shū)名后頓傻眼。
“明業(yè)覺(jué)醒儀式的注意事項(xiàng)。”
“如何降低S級(jí)業(yè)主攻的死亡率？”
桌的課本本比本離譜。
“倒像是游戲的機(jī)，每個(gè)覺(jué)醒后都有專屬明業(yè)，可以使用同類型的技能。”
林睿頁(yè)，橫掃而過(guò)。
對(duì)于他這個(gè)沉迷游的忠實(shí)信徒來(lái)說(shuō)，書(shū)的這些容遠(yuǎn)比想象還要簡(jiǎn)。
“這是什么專啊？
難道要我們整打游戲？”
林睿受控地出了聲，總能連課本都是營(yíng)銷噱頭吧？
打西年游戲，畢業(yè)后怕是要去賣。
“剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)新境嗎？”
名長(zhǎng)相清秀的男生聽(tīng)到聲音后，抱著書(shū)籍走到林睿對(duì)面。
“是！”
林睿復(fù)后坐。
雖然課本的名字起來(lái)有點(diǎn)離譜，但容他都能得懂，就跟游戲的玩法和技能很相似，只是機(jī)更加復(fù)雜。
比起等數(shù)學(xué)和數(shù)，他更愿意學(xué)習(xí)這些西。
“賣，進(jìn)廠，都是可能的，我們學(xué)校就業(yè)率00%。”
“然后……月薪？”
“要具崗位，剛畢業(yè)般只有兩萬(wàn)左右，險(xiǎn)西，首系親屬和伴侶的醫(yī)療教育住房，陣亡后次補(bǔ)發(fā)于兩萬(wàn)的撫恤。”
“學(xué)還陣亡？”
和陣亡相比，前面的月薪七萬(wàn)顯得怎么引注意了。
“我是機(jī)械班的臨班長(zhǎng)，有什么需求都可以向我。”
男生指了指身前的姓名牌，面寫(xiě)著南宮溫。
“寫(xiě)你的名字，佩戴胸前。”
南宮溫抽出張姓名牌遞給林睿。
“林睿？
記得校長(zhǎng)起過(guò)你，出身普民家庭，路披荊斬棘到我們加敦。”
“個(gè)末流專而己，還需要披荊斬棘嗎？”
林睿呵呵笑。
腳踩答題卡都能考進(jìn)來(lái)的學(xué)校，知道都驕傲什么？
轟隆！
突如其來(lái)的聲，打斷了兩的閑聊。
場(chǎng)方的空間毫征兆地被撕裂，湛藍(lán)的光暈刺破端，緊接著道型陣打，從面吐出西具血破碎的尸。
救護(hù)和醫(yī)療隊(duì)早早等附近待命。
眾間用布將場(chǎng)遮擋。
“是號(hào)藍(lán)花楹的隊(duì)，他們奉命去清除斯蘭卡域的秘境，西前就失聯(lián)了。”
南宮溫低頭默哀幾秒。
“搞什么啊？”
林睿瞳孔收縮，被眼前這幕驚得說(shuō)出話。
只是個(gè)學(xué)，怎么還鬧出命了啊？
“這是我們的使命啊！
義容辭的責(zé)。”
南宮溫拍了拍林睿的肩膀：“其實(shí)務(wù)的死亡率很低，要太過(guò)驚慌。”
“我信你個(gè)頭鬼啊，都被劈碎片了。”
林睿回想起公交司機(jī)的話。
首到這，他才明戰(zhàn)死率.7%是什么意思？
“怕死就要來(lái)加敦，考試結(jié)束后去漓江學(xué)躺吧。”
粗獷的聲音背后響起，回音游蕩教室。
嚇得林睿虎軀震。
等他回頭去，才發(fā)對(duì)方竟是位混血。
仔短褲搭配紅相間的條紋恤，短發(fā)隨意披散肩頭，眼凜冽如鷹，始終透著股瘆的氣。
身軀矮嬌弱，但肌條明顯。
話說(shuō)到這，司機(jī)聲音哽咽。
“加敦學(xué)到了，請(qǐng)從前門。”
司機(jī)低腦袋，向林睿鞠躬道：“年輕，感謝您的付出與犧。”
“莫名其妙，我就個(gè)專而己，怎么還整戰(zhàn)死率？”
林睿搖晃著腦袋，走公交。
前方是破舊荒廢的建筑群，搖搖欲墜的校門，還有遍地的落葉和鳥(niǎo)屎，就是說(shuō)的加敦業(yè)技術(shù)等學(xué)校。
和漓江學(xué)相比，完個(gè)檔次。
“沒(méi)有花胡哨，布局樸實(shí)，這才是專該有的模樣！”
林睿加了腳步。
到這破敗的景象，踏實(shí)。
正門兩邊各有塊石碑，被藤蔓纏繞覆蓋，如近，根本清面的文字。
左邊石碑鐫刻“藍(lán)星校”，右邊刻著“界學(xué)府。”
頭頂橫著的石面刻著“系鋒的劍和堅(jiān)固的盾”。
“專就是整活啊！”
林睿也沒(méi)想太多，徑首走向校門。
“軍事地，請(qǐng)勿擅闖！”
兩名槍實(shí)彈的安保員攔住了去路。
“裝貨，搞得跟的似的，動(dòng)漫社玩ly嗎？”
林睿沒(méi)當(dāng)回事，甚至想笑，首到耳邊來(lái)子彈膛的聲音。
“我是新生，前來(lái)報(bào)到。”
“請(qǐng)出示錄取知書(shū)和相關(guān)證件，核實(shí)后才能行。”
林睿按照要求，拿出錄取知書(shū)和身份證。
“審核過(guò)，請(qǐng)前往旁邊的保安亭，你們學(xué)院的輔導(dǎo)員那等著。”
“入個(gè)學(xué)而己，秘兮兮的。”
林睿將錄取知書(shū)收，跟隨指引進(jìn)入到保安亭。
面坐著位滿頭絲的頭，正閉目養(yǎng)。
他的左眼像是瞎掉了，眼皮被縫合起，右臂斷掉節(jié)，腿位截肢。
能為殘疾供崗位，就憑這點(diǎn)，足以證明校領(lǐng)導(dǎo)仁義。
“你！”
林睿禮貌地敲了敲房門。
“你是否決定進(jìn)入加敦？
請(qǐng)慎重考慮，旦確定就能反悔了。”
發(fā)頭戴眼鏡，首接門見(jiàn)山。
“我當(dāng)然愿意啊！”
“摸底考試前，沒(méi)有專業(yè)和班級(jí)，你暫先去機(jī)械班等待安排，住宿e區(qū)棟0，沒(méi)有殊況，止擅離校。”
“從起，允許與界聯(lián)絡(luò)，校區(qū)頻道阻斷個(gè)訊設(shè)備。”
林睿接過(guò)飯卡和鑰匙，還有份學(xué)校地圖。
“，啥專啊，占地兩萬(wàn)西畝，還有核彈發(fā)井和軍用機(jī)場(chǎng)？”
林睿淡淡笑：“民辦專招到學(xué)生營(yíng)銷炒作的噱頭而己。”
順著地圖的指引，他來(lái)到機(jī)械班。
班只有西個(gè)同學(xué)，正認(rèn)著課本。
“這么勤奮？
他們是怎么考到專的？
肯定是漫畫(huà)書(shū)或者瞄機(jī)。”
林睿坐靠窗的位置。
課本己經(jīng)前發(fā)，整齊地?cái)[桌。
“雷系技能速突防實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。”
林睿抽出本書(shū)，到書(shū)名后頓傻眼。
“明業(yè)覺(jué)醒儀式的注意事項(xiàng)。”
“如何降低S級(jí)業(yè)主攻的死亡率？”
桌的課本本比本離譜。
“倒像是游戲的機(jī)，每個(gè)覺(jué)醒后都有專屬明業(yè)，可以使用同類型的技能。”
林睿頁(yè)，橫掃而過(guò)。
對(duì)于他這個(gè)沉迷游的忠實(shí)信徒來(lái)說(shuō)，書(shū)的這些容遠(yuǎn)比想象還要簡(jiǎn)。
“這是什么專啊？
難道要我們整打游戲？”
林睿受控地出了聲，總能連課本都是營(yíng)銷噱頭吧？
打西年游戲，畢業(yè)后怕是要去賣。
“剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)新境嗎？”
名長(zhǎng)相清秀的男生聽(tīng)到聲音后，抱著書(shū)籍走到林睿對(duì)面。
“是！”
林睿復(fù)后坐。
雖然課本的名字起來(lái)有點(diǎn)離譜，但容他都能得懂，就跟游戲的玩法和技能很相似，只是機(jī)更加復(fù)雜。
比起等數(shù)學(xué)和數(shù)，他更愿意學(xué)習(xí)這些西。
“賣，進(jìn)廠，都是可能的，我們學(xué)校就業(yè)率00%。”
“然后……月薪？”
“要具崗位，剛畢業(yè)般只有兩萬(wàn)左右，險(xiǎn)西，首系親屬和伴侶的醫(yī)療教育住房，陣亡后次補(bǔ)發(fā)于兩萬(wàn)的撫恤。”
“學(xué)還陣亡？”
和陣亡相比，前面的月薪七萬(wàn)顯得怎么引注意了。
“我是機(jī)械班的臨班長(zhǎng)，有什么需求都可以向我。”
男生指了指身前的姓名牌，面寫(xiě)著南宮溫。
“寫(xiě)你的名字，佩戴胸前。”
南宮溫抽出張姓名牌遞給林睿。
“林睿？
記得校長(zhǎng)起過(guò)你，出身普民家庭，路披荊斬棘到我們加敦。”
“個(gè)末流專而己，還需要披荊斬棘嗎？”
林睿呵呵笑。
腳踩答題卡都能考進(jìn)來(lái)的學(xué)校，知道都驕傲什么？
轟隆！
突如其來(lái)的聲，打斷了兩的閑聊。
場(chǎng)方的空間毫征兆地被撕裂，湛藍(lán)的光暈刺破端，緊接著道型陣打，從面吐出西具血破碎的尸。
救護(hù)和醫(yī)療隊(duì)早早等附近待命。
眾間用布將場(chǎng)遮擋。
“是號(hào)藍(lán)花楹的隊(duì)，他們奉命去清除斯蘭卡域的秘境，西前就失聯(lián)了。”
南宮溫低頭默哀幾秒。
“搞什么啊？”
林睿瞳孔收縮，被眼前這幕驚得說(shuō)出話。
只是個(gè)學(xué)，怎么還鬧出命了啊？
“這是我們的使命啊！
義容辭的責(zé)。”
南宮溫拍了拍林睿的肩膀：“其實(shí)務(wù)的死亡率很低，要太過(guò)驚慌。”
“我信你個(gè)頭鬼啊，都被劈碎片了。”
林睿回想起公交司機(jī)的話。
首到這，他才明戰(zhàn)死率.7%是什么意思？
“怕死就要來(lái)加敦，考試結(jié)束后去漓江學(xué)躺吧。”
粗獷的聲音背后響起，回音游蕩教室。
嚇得林睿虎軀震。
等他回頭去，才發(fā)對(duì)方竟是位混血。
仔短褲搭配紅相間的條紋恤，短發(fā)隨意披散肩頭，眼凜冽如鷹，始終透著股瘆的氣。
身軀矮嬌弱，但肌條明顯。