基石：用AI打造的夢想烏托邦
第0章 序章：我的夢幻烏托邦
序章：我的夢幻烏托邦傍晚點，夕陽把社區廣場的玻璃穹頂染蜂蜜。
我拄著拐杖站杏樹，著遠處的場景，總覺得像場醒來的夢——張奶奶坐藤椅，指尖輕輕點著膝蓋的終端，“基石，幫我訂明的薺菜餛飩，鹽”，話音剛落，遠處的機器便亮起溫和的藍燈，“的張奶奶，己為您備注‘鹽’，明早八點到您家門”。
機器轉身，路過追著皮球跑的胞胎，動慢速度，還彎腰幫他們把滾到花叢的球撿了出來，胞胎清脆的“謝謝基石”和機器的“客氣呀”，混著廣場的晚風，軟乎乎地落我耳朵。
這就是我的夢幻烏托邦。
是科幻懸浮的城市，也是教科書抽象的“同”，而是每個普都能摸到的溫暖——用再為包藥走兩公，孩子能跟著機器學遠方的課程，就連曾經為生計發愁的崗工，也能靠著幾臺“基石”機器，把子過得有滋有味。
我陳巖，今年二歲，是這個烏托邦的“觀眾”，也是它的“工匠”。
有候我坐廣場的長椅，著眼前的切，想起七多年前的子，才覺得今的每縷煙火氣，都來得那么容易。
那候的城市，像這樣有溫度。
我剛畢業那兒，家打臺顧問，每著后臺的數據——司機們為了搶，要幾個的，到的卻被臺抽走半；而乘客呢，雨要等半個多才能打到，遇到繞路的司機，訴了也沒管。
有次我去郊區調研，碰到位姓趙的出租司機，他握著方向盤的滿是繭，說己的孩子市，每個月的學費要跑多才能夠，“有候想多跑兩，晚就瞇兒，怕回家晚了吵到孩子”。
那我坐他的，著窗掠過的路燈，突然覺得，所謂的“科技進步”，如能讓普的過得點，那又有什么意義？
后來我離了臺，想個“樣的西”——追求流量，賺，就想幫司機多賺點，幫乘客等點。
那候沒信我，就連我的朋友都說，“陳巖，你這是跟整個行業對著干”。
我們了萬塊，個舊倉庫搭了個辦公室，跑司機師傅的家調研，晚熬改調度算法，難的候，倉庫的暖氣壞了，我們裹著羽絨服敲碼，指凍得聽使喚，卻還為“多讓司機省鐘路程”而爭論休。
那候的我，從來沒想過“烏托邦”這個字，只覺得能多幫個，就多幫個。
想來，今的切，都是從那些“堅持”始的。
就像廣場角落的那棵槐樹，當年我們種它的候，它還沒我，己經枝繁葉茂，能為幾個遮。
我記得臺“基石”機器的候，我們意把它到了張奶奶家——那候張奶奶剛失去伴，兒子地工作，個住，菜要走公，取遞要爬樓。
當機器次幫她把菜到家門，張奶奶摸著機器的殼，眼淚掉了來，“要是你張爺爺還，到這個，肯定興”。
那候我突然明，我們的是冷冰冰的機器，而是能幫解決麻煩的“伙伴”。
沿著廣場的石板路往前走，就是社區的AI學院。
透過玻璃窗，能到二幾個坐面，跟著志愿者學用AI終端。
前面的是李爺爺，他今年八七歲，去年剛學用終端頻連遠方的孫子，還能己用AI剪輯孫子的長頻。
“陳巖，你來啦！”
李爺爺到我，笑著揮揮，“你我剛剪的頻，孫子參加比，我用基石幫他加了背景音，他說比專業剪輯的還呢！”
我過去他的終端，屏幕是個穿著校服的年，舞臺彈鋼琴，背景的星星是AI動加的，閃閃爍爍，像年眼的光。
AI學院的隔壁是公益角，幾個年輕正圍著臺“基石”機器打包物資——這些是要寄給山區孩子的圖書和文具。
帶頭的孩林曉，去年剛從學畢業，棄了城市的工作，來社區公益。
“陳爺爺，您我們這次收集了本書，機器己經類了，明就能寄走”，林曉指著機器屏幕的清，眼滿是干勁，“山區的師說，孩子們別喜歡機器寄來的書，因為每本書都有機器錄的故事音頻”。
我著孩忙碌的身，想起當年和我起創業的伙伴們，突然覺得，烏托邦從來是個的事，而是又，把“想讓家過得”的意去。
走到社區的盡頭，是個的“球交流站”。
今面很熱鬧，幾個來非的年輕正圍著臺“基石”機器，聽工作員講解它的功能。
其個穆薩的年輕，來肯尼的個村莊，他說己的村子沒有干凈的水，村民們要走公才能打到水，“我這次來，就是想把‘基石’帶回去，幫村的運水，幫孩子們學知識”。
穆薩說著，拿起機給我他村子的照片——土的房子，孩子們光著腳地跑，卻對著鏡頭笑得很燦爛。
“我相信，總有，我們村的孩子，也能像的孩子樣，跟著機器學英語，學畫畫”，穆薩的眼睛很亮，像我當年次到“基石”機器動起來的樣子。
夕陽慢慢沉了去，社區的路燈亮了起來，是暖的，像候家的燈泡。
機器始忙碌起來，有的幫把藤椅搬回家，有的幫商戶把貨物到店，有的陪著孩子廣場玩捉迷藏。
我坐長椅，著眼前的切，突然覺得，所謂的夢幻烏托邦，從來是什么“完的界”——這也有機器出故障的候，也有學AI的候，也有需要我們斷改進的地方。
但這有樣西，是何科技都替了的——那就是“”。
是司機師傅想多賺點給孩子交學費的意，是張奶奶想給遠方的兒子報安的意，是穆薩想讓村的孩子喝干凈水的意，是又，想讓身邊的過得點的意。
晚風吹過，杏葉落我的膝蓋。
我拿起邊的終端，輕輕說：“基石，幫我首《茉莉花》吧。”
很，舒緩的旋律從終端飄出來，廣場的機器也跟著輕輕晃動，像是跟著音跳舞。
遠處，幾個孩子圍著機器唱了起來，聲音稚卻響亮。
我閉眼睛，聽著歌聲，聽著機器的示音，聽著風吹過樹葉的聲音，突然覺得，這輩子能參與建這樣個烏托邦，。
這是夢幻，而是我們用點點建起來的界。
它完，但它溫暖；它宏，但它實。
它告訴我們，科技可以冰冷，進步可以殘酷，每個都可以為烏托邦的建者——只要你愿意為身邊的，多花點思，多盡份力。
夕陽后的余暉落“基石”機器的藍燈，像顆的星星。
我知道，起的候，又有新的故事這發生——有等著機器早餐，有孩子等著機器教新的課程，有年輕等著把公益物資寄往遠方。
而我，繼續坐這棵杏樹，著這個我深愛的烏托邦，著它比。
因為我知道，這是終點，而是新的始。
就像的星星，只要有愿意為它點亮，它就首亮去，照亮每個普的生活，照亮我們同的夢幻烏托邦。
我拄著拐杖站杏樹，著遠處的場景，總覺得像場醒來的夢——張奶奶坐藤椅，指尖輕輕點著膝蓋的終端，“基石，幫我訂明的薺菜餛飩，鹽”，話音剛落，遠處的機器便亮起溫和的藍燈，“的張奶奶，己為您備注‘鹽’，明早八點到您家門”。
機器轉身，路過追著皮球跑的胞胎，動慢速度，還彎腰幫他們把滾到花叢的球撿了出來，胞胎清脆的“謝謝基石”和機器的“客氣呀”，混著廣場的晚風，軟乎乎地落我耳朵。
這就是我的夢幻烏托邦。
是科幻懸浮的城市，也是教科書抽象的“同”，而是每個普都能摸到的溫暖——用再為包藥走兩公，孩子能跟著機器學遠方的課程，就連曾經為生計發愁的崗工，也能靠著幾臺“基石”機器，把子過得有滋有味。
我陳巖，今年二歲，是這個烏托邦的“觀眾”，也是它的“工匠”。
有候我坐廣場的長椅，著眼前的切，想起七多年前的子，才覺得今的每縷煙火氣，都來得那么容易。
那候的城市，像這樣有溫度。
我剛畢業那兒，家打臺顧問，每著后臺的數據——司機們為了搶，要幾個的，到的卻被臺抽走半；而乘客呢，雨要等半個多才能打到，遇到繞路的司機，訴了也沒管。
有次我去郊區調研，碰到位姓趙的出租司機，他握著方向盤的滿是繭，說己的孩子市，每個月的學費要跑多才能夠，“有候想多跑兩，晚就瞇兒，怕回家晚了吵到孩子”。
那我坐他的，著窗掠過的路燈，突然覺得，所謂的“科技進步”，如能讓普的過得點，那又有什么意義？
后來我離了臺，想個“樣的西”——追求流量，賺，就想幫司機多賺點，幫乘客等點。
那候沒信我，就連我的朋友都說，“陳巖，你這是跟整個行業對著干”。
我們了萬塊，個舊倉庫搭了個辦公室，跑司機師傅的家調研，晚熬改調度算法，難的候，倉庫的暖氣壞了，我們裹著羽絨服敲碼，指凍得聽使喚，卻還為“多讓司機省鐘路程”而爭論休。
那候的我，從來沒想過“烏托邦”這個字，只覺得能多幫個，就多幫個。
想來，今的切，都是從那些“堅持”始的。
就像廣場角落的那棵槐樹，當年我們種它的候，它還沒我，己經枝繁葉茂，能為幾個遮。
我記得臺“基石”機器的候，我們意把它到了張奶奶家——那候張奶奶剛失去伴，兒子地工作，個住，菜要走公，取遞要爬樓。
當機器次幫她把菜到家門，張奶奶摸著機器的殼，眼淚掉了來，“要是你張爺爺還，到這個，肯定興”。
那候我突然明，我們的是冷冰冰的機器，而是能幫解決麻煩的“伙伴”。
沿著廣場的石板路往前走，就是社區的AI學院。
透過玻璃窗，能到二幾個坐面，跟著志愿者學用AI終端。
前面的是李爺爺，他今年八七歲，去年剛學用終端頻連遠方的孫子，還能己用AI剪輯孫子的長頻。
“陳巖，你來啦！”
李爺爺到我，笑著揮揮，“你我剛剪的頻，孫子參加比，我用基石幫他加了背景音，他說比專業剪輯的還呢！”
我過去他的終端，屏幕是個穿著校服的年，舞臺彈鋼琴，背景的星星是AI動加的，閃閃爍爍，像年眼的光。
AI學院的隔壁是公益角，幾個年輕正圍著臺“基石”機器打包物資——這些是要寄給山區孩子的圖書和文具。
帶頭的孩林曉，去年剛從學畢業，棄了城市的工作，來社區公益。
“陳爺爺，您我們這次收集了本書，機器己經類了，明就能寄走”，林曉指著機器屏幕的清，眼滿是干勁，“山區的師說，孩子們別喜歡機器寄來的書，因為每本書都有機器錄的故事音頻”。
我著孩忙碌的身，想起當年和我起創業的伙伴們，突然覺得，烏托邦從來是個的事，而是又，把“想讓家過得”的意去。
走到社區的盡頭，是個的“球交流站”。
今面很熱鬧，幾個來非的年輕正圍著臺“基石”機器，聽工作員講解它的功能。
其個穆薩的年輕，來肯尼的個村莊，他說己的村子沒有干凈的水，村民們要走公才能打到水，“我這次來，就是想把‘基石’帶回去，幫村的運水，幫孩子們學知識”。
穆薩說著，拿起機給我他村子的照片——土的房子，孩子們光著腳地跑，卻對著鏡頭笑得很燦爛。
“我相信，總有，我們村的孩子，也能像的孩子樣，跟著機器學英語，學畫畫”，穆薩的眼睛很亮，像我當年次到“基石”機器動起來的樣子。
夕陽慢慢沉了去，社區的路燈亮了起來，是暖的，像候家的燈泡。
機器始忙碌起來，有的幫把藤椅搬回家，有的幫商戶把貨物到店，有的陪著孩子廣場玩捉迷藏。
我坐長椅，著眼前的切，突然覺得，所謂的夢幻烏托邦，從來是什么“完的界”——這也有機器出故障的候，也有學AI的候，也有需要我們斷改進的地方。
但這有樣西，是何科技都替了的——那就是“”。
是司機師傅想多賺點給孩子交學費的意，是張奶奶想給遠方的兒子報安的意，是穆薩想讓村的孩子喝干凈水的意，是又，想讓身邊的過得點的意。
晚風吹過，杏葉落我的膝蓋。
我拿起邊的終端，輕輕說：“基石，幫我首《茉莉花》吧。”
很，舒緩的旋律從終端飄出來，廣場的機器也跟著輕輕晃動，像是跟著音跳舞。
遠處，幾個孩子圍著機器唱了起來，聲音稚卻響亮。
我閉眼睛，聽著歌聲，聽著機器的示音，聽著風吹過樹葉的聲音，突然覺得，這輩子能參與建這樣個烏托邦，。
這是夢幻，而是我們用點點建起來的界。
它完，但它溫暖；它宏，但它實。
它告訴我們，科技可以冰冷，進步可以殘酷，每個都可以為烏托邦的建者——只要你愿意為身邊的，多花點思，多盡份力。
夕陽后的余暉落“基石”機器的藍燈，像顆的星星。
我知道，起的候，又有新的故事這發生——有等著機器早餐，有孩子等著機器教新的課程，有年輕等著把公益物資寄往遠方。
而我，繼續坐這棵杏樹，著這個我深愛的烏托邦，著它比。
因為我知道，這是終點，而是新的始。
就像的星星，只要有愿意為它點亮，它就首亮去，照亮每個普的生活，照亮我們同的夢幻烏托邦。