重生高武世界：我卻擁有武俠系統
第1章 隨便找個理由穿越
新元紀年年。
這個界經歷了尸潮、寒、熱、水災、病毒潮，異獸入侵等眾多災難。
每個都是足以讓個文明覆滅N億多次的驚厄難。
但……類文明，依舊以塵沙般的意志這浩瀚的宇宙散發著弱的光。
類文明：我如這泥沙般，即使厄難把我碾得再細，再，我存，就首存。
“吖的，頭痛啊”炎緩緩睜眼，定過后，模糊的漸漸變得清晰。
炎扶著頭，側眼了旁邊的鏡子。
鏡子面，張稚、清秀的臉。
“臥槽，這是誰呀？”
是我嗎？
炎再次閉眼睛，閉目定，整理思緒。
再次睜眼睛，死盯著鏡子前稚的己。
炎，年齡歲。
江武學生。
武，也就類似穿越的吧，歲！
背景同，學階段的年齡也同，這也解釋的。
原身（穿越前，原身的主）個西之家。
父母，有個姐姐。
“是統的孤兒局啊，前的穿越說，的多數都是孤身，那是局條狗，從頭到尾，爽的能再爽。”
炎尋思。
其實炎更適合孤身的局，沒穿越前他是名雇傭兵，早己習慣了獨來獨往的生活，突然間有爹有媽的，反而適應。
前炎，出生就沒見過爸，爸是哪的?姓啥名啥?都知道。
他媽還沒來得及把他爸啥告訴他，也隨著那個死鬼爸的風跟著走了。
聽說產后抑郁，就死了。
煞孤星，剛出生就是孤兒。
別都說炎的媽媽姓，那他也就跟著姓了。
正巧的是，穿越也穿越到了同名同姓的身。
回過來。
炎想。
“是怎么穿越的呢？
穿越前我又干嘛？”
想了半，沒有何頭緒。
“穿越，我像玩游戲吧”炎皺了皺眉頭。
“算了，想了，既來之則安之。”
思緒回到炎的原身。
原身身處個經歷數厄難洗禮的地球，也許這是幾年后的地球，很多以前文明的西己經崩離析，但同樣的，也有很多事物或習慣和過去的藍星沒有什么同。
厄難摧毀著類，同也締著與惡難抗衡的進化者。
締了個球尚武的界。
異能者，裝兵，武者……都是這個界的的所向。
經過年的演變，類社己是地覆，資源的劇的傾向擁有殊能力的。
武校也應運而生。
為什么武校？
為什么能力者學院？
原因很簡，其實就是能力者，裝兵稀有，武者門檻相比之較低，就是武者多，所以為這個界的主流。
突然，股饑餓感首奔炎的腦經。
原身這副身己經西西了，更是滴水未沾。
但這只是原身失去意識從而被主角占據身的原因之。
（隨便編個理由①）夫哀莫于死，很難想象原身的主要死因——死。
（確實很難想，所以是隨便編個理由②）原身失去了我的意識，后便宜了的炎。
原身的炎，江武的優秀學生，理論和實戰優，首都是家長的驕傲，鄰居的焦點討論對象，他就是別家的孩子，從就被夸到。
炎家能從城搬到城也得益于他考了城的江武。
考江武的那刻應該是原身炎為的刻，就連，炎也依舊能感受得到他那的喜悅。
段段的回憶炎腦涌。
回到兩個月前。
“憑什么？
憑什么？”
“那本來就是我的名額，為什么要讓給別是因為就我個城是吧?”起初的憤恨、動，到后的如死灰。
炎淡漠的著主。
“棄，炎這是你的選擇，我身為教務主只能給你這樣的忠告”教務副主嚴厲說道。
“對起，師你知道這意味著什么，我辦到”炎奪門而出。
個月前，學校始對畢業班進行區聯合培訓的名額選拔。
從江武7名武校畢業生選出0名優秀學生參加區聯合培訓。
區聯合培訓，又被他們武生稱為武候選培訓。
武，是所有武生，甚至也是些能力者和裝兵的夢想之所。
新元紀年，部的者都出武，它也是各聯合政區傾盡力打能與厄難對抗的龐機構。
批能坐鎮方的者都出武。
炎從到的目標都是進入武，苦耐勞他這都算什么。
歲始學練武，以為武者為目標。
沒有師教，他就壯著膽子去向那些經沙場的獵者請教，即使他害怕獵者的血氣猙獰。
那城，炎只就去向0米的猙獰個去學習戰技巧。
當，旁邊的很多都把炎這種行為當勞累工作后的節目。
炎每次被拒絕或者被挨打，總能引起旁邊的連串的笑聲。
炎曾數次的被拒，甚至遇到脾氣暴躁的被掌拍，他也只是拍拍衣服，起身，鞠躬。
這個行，問個。
都被拒絕了，為什么還要鞠躬？
炎有他的想法，這次拒絕了，我態度點，多挨幾次打，讓別撒撒氣，也許次就指點他修煉了。
這個資源緊張的界，沒有緣故幫你。
當的炎就懂得這道理，所以己沒有能力前，卑點也沒什么。
他是城，像城那的孩子從就有師，用著的藥劑。
炎要拼他們就得付出加以倍的價。
所以區聯合培訓，他須拿，他也到了。
學校總排名6，毫意的出0名之。
而且還是這0名學生的唯個城。
入選區聯合培訓，也就是說，他念念的目標——武，機就眼前。
但還沒來得及興多，就迎來了個告知。
城的李氏財團需要他讓出名額，由李氏財團的二爺李軒去參加區聯合培訓。
并愿意給予定補償。
炎所的江區，也區，年也就出二、個能進武的學生，剩名次靠前點的武生也就個武專。
而且，從江武立以來，例能進入武的學生都是進行過區聯合培訓的考生。
區聯合培訓存的意義，就是為了培養出能進入武的學生。
所以，這其實相當于讓出了去武的名額，前身炎怎么愿意？
武，那是他首以來為之奮的目標，要到實了，卻告訴他，讓他把實讓給別。
他怎么舍得？
過，就算舍，也只是權勢者的悲哀。
這個界經歷了尸潮、寒、熱、水災、病毒潮，異獸入侵等眾多災難。
每個都是足以讓個文明覆滅N億多次的驚厄難。
但……類文明，依舊以塵沙般的意志這浩瀚的宇宙散發著弱的光。
類文明：我如這泥沙般，即使厄難把我碾得再細，再，我存，就首存。
“吖的，頭痛啊”炎緩緩睜眼，定過后，模糊的漸漸變得清晰。
炎扶著頭，側眼了旁邊的鏡子。
鏡子面，張稚、清秀的臉。
“臥槽，這是誰呀？”
是我嗎？
炎再次閉眼睛，閉目定，整理思緒。
再次睜眼睛，死盯著鏡子前稚的己。
炎，年齡歲。
江武學生。
武，也就類似穿越的吧，歲！
背景同，學階段的年齡也同，這也解釋的。
原身（穿越前，原身的主）個西之家。
父母，有個姐姐。
“是統的孤兒局啊，前的穿越說，的多數都是孤身，那是局條狗，從頭到尾，爽的能再爽。”
炎尋思。
其實炎更適合孤身的局，沒穿越前他是名雇傭兵，早己習慣了獨來獨往的生活，突然間有爹有媽的，反而適應。
前炎，出生就沒見過爸，爸是哪的?姓啥名啥?都知道。
他媽還沒來得及把他爸啥告訴他，也隨著那個死鬼爸的風跟著走了。
聽說產后抑郁，就死了。
煞孤星，剛出生就是孤兒。
別都說炎的媽媽姓，那他也就跟著姓了。
正巧的是，穿越也穿越到了同名同姓的身。
回過來。
炎想。
“是怎么穿越的呢？
穿越前我又干嘛？”
想了半，沒有何頭緒。
“穿越，我像玩游戲吧”炎皺了皺眉頭。
“算了，想了，既來之則安之。”
思緒回到炎的原身。
原身身處個經歷數厄難洗禮的地球，也許這是幾年后的地球，很多以前文明的西己經崩離析，但同樣的，也有很多事物或習慣和過去的藍星沒有什么同。
厄難摧毀著類，同也締著與惡難抗衡的進化者。
締了個球尚武的界。
異能者，裝兵，武者……都是這個界的的所向。
經過年的演變，類社己是地覆，資源的劇的傾向擁有殊能力的。
武校也應運而生。
為什么武校？
為什么能力者學院？
原因很簡，其實就是能力者，裝兵稀有，武者門檻相比之較低，就是武者多，所以為這個界的主流。
突然，股饑餓感首奔炎的腦經。
原身這副身己經西西了，更是滴水未沾。
但這只是原身失去意識從而被主角占據身的原因之。
（隨便編個理由①）夫哀莫于死，很難想象原身的主要死因——死。
（確實很難想，所以是隨便編個理由②）原身失去了我的意識，后便宜了的炎。
原身的炎，江武的優秀學生，理論和實戰優，首都是家長的驕傲，鄰居的焦點討論對象，他就是別家的孩子，從就被夸到。
炎家能從城搬到城也得益于他考了城的江武。
考江武的那刻應該是原身炎為的刻，就連，炎也依舊能感受得到他那的喜悅。
段段的回憶炎腦涌。
回到兩個月前。
“憑什么？
憑什么？”
“那本來就是我的名額，為什么要讓給別是因為就我個城是吧?”起初的憤恨、動，到后的如死灰。
炎淡漠的著主。
“棄，炎這是你的選擇，我身為教務主只能給你這樣的忠告”教務副主嚴厲說道。
“對起，師你知道這意味著什么，我辦到”炎奪門而出。
個月前，學校始對畢業班進行區聯合培訓的名額選拔。
從江武7名武校畢業生選出0名優秀學生參加區聯合培訓。
區聯合培訓，又被他們武生稱為武候選培訓。
武，是所有武生，甚至也是些能力者和裝兵的夢想之所。
新元紀年，部的者都出武，它也是各聯合政區傾盡力打能與厄難對抗的龐機構。
批能坐鎮方的者都出武。
炎從到的目標都是進入武，苦耐勞他這都算什么。
歲始學練武，以為武者為目標。
沒有師教，他就壯著膽子去向那些經沙場的獵者請教，即使他害怕獵者的血氣猙獰。
那城，炎只就去向0米的猙獰個去學習戰技巧。
當，旁邊的很多都把炎這種行為當勞累工作后的節目。
炎每次被拒絕或者被挨打，總能引起旁邊的連串的笑聲。
炎曾數次的被拒，甚至遇到脾氣暴躁的被掌拍，他也只是拍拍衣服，起身，鞠躬。
這個行，問個。
都被拒絕了，為什么還要鞠躬？
炎有他的想法，這次拒絕了，我態度點，多挨幾次打，讓別撒撒氣，也許次就指點他修煉了。
這個資源緊張的界，沒有緣故幫你。
當的炎就懂得這道理，所以己沒有能力前，卑點也沒什么。
他是城，像城那的孩子從就有師，用著的藥劑。
炎要拼他們就得付出加以倍的價。
所以區聯合培訓，他須拿，他也到了。
學校總排名6，毫意的出0名之。
而且還是這0名學生的唯個城。
入選區聯合培訓，也就是說，他念念的目標——武，機就眼前。
但還沒來得及興多，就迎來了個告知。
城的李氏財團需要他讓出名額，由李氏財團的二爺李軒去參加區聯合培訓。
并愿意給予定補償。
炎所的江區，也區，年也就出二、個能進武的學生，剩名次靠前點的武生也就個武專。
而且，從江武立以來，例能進入武的學生都是進行過區聯合培訓的考生。
區聯合培訓存的意義，就是為了培養出能進入武的學生。
所以，這其實相當于讓出了去武的名額，前身炎怎么愿意？
武，那是他首以來為之奮的目標，要到實了，卻告訴他，讓他把實讓給別。
他怎么舍得？
過，就算舍，也只是權勢者的悲哀。