04年江城的梅雨季，連空氣都裹著化的濕冷。

地二層出租屋的透氣窗被樓的空調機擋得嚴嚴實實，霉味混著賣盒的酸餿氣狹的空間盤旋，林舟縮吱呀作響的折疊椅，指尖劃過機屏幕母親蘇蘭發來的消息，眼眶陣發燙。

“辰，隔壁阿明家的孫子都喊爺爺了，你都了，還擠這么的房子，每月工資剛夠交房租。

媽是催你，就是怕你了沒照顧……”他關掉信，目光落桌角那箱臨期泡面——連包塊，是他這半個月的主食。

周相親的場景又清晰浮：咖啡館，方穿著致的連衣裙，完他朋友圈唯張“面”的團建照片后，借“還有事”匆匆離，連他點的式咖啡都沒碰過。

鄰桌來的打量目光，像針樣扎他背。

林舟嘲地笑了，伸去摸煙盒，卻摸了個空。

前的他，暴棄考了專科，畢業后過客服、過賣、搬過磚，后家公司文員，月薪八，連給母親件羽絨服的都沒有。

去年母親查出肺癌晚期，他連的靶向藥都起，只能眼睜睜著母親的身垮掉；父親林建區當保安，每站二個，頭發了半，還攢想給他首付。

“要是能重來……”林舟趴堆滿文件的桌，酒棉片的味道從胳膊的舊傷來——周搬打印機劃的，還沒愈合。

意識漸漸模糊，他仿佛又回到04年的教室，窗的梧桐樹沙沙作響，陳雨薇扎著尾辮的背坐前排，班主楊拿著教案敲他的桌子：“林舟！

又睡覺！”

“林舟！

課又睡覺？

這道數學題你來講！”

尖銳的粉筆摩擦聲猛地將林舟拽回實。

他睜眼，刺眼的陽光透過窗戶灑臉，眼前是悉的（7）班教室，板用粉筆寫著“04年月5，距離考還有4”，旁邊畫著道二次函數題，y=x2+x+的圖像歪歪扭扭。

他低頭，到己身穿著藍相間的江城校服，袖磨起了邊，腕戴著父親的塑料子表——表蓋還沒裂，是嶄新的樣子。

這是夢。

他的重生了，回到了0年前，回到了改變切的。

“林舟？

就站著？”

楊皺著眉走近，還攥著半截粉筆。

就這，道冰冷的機械音腦響起：檢測到宿主烈的命運改寫意愿，0倍效率學習系統己活！

核功能加載：. 間艙：系統=實0鐘；. 倍速學習：系統學習效率×0；. 技能面板：實顯示技能練度，完務解鎖新功能。

新務：4掌握數學函數模塊，獎勵間艙長，解鎖“知識點梳理”功能。

林舟的臟狂跳起來，攥著筆的因為用力而指節發。

前的遺憾如潮水般涌來，而，他有了改寫命運的機。

“林舟？”

楊的聲音再次響起。

林舟深氣，抬頭向板的函數題——前他連公式都記住，此刻卻系統示，思路瞬間清晰。

他拿起粉筆，步步寫解題步驟，從定義域到調，邏輯清晰，步驟完整。

班瞬間安靜來，楊推了推眼鏡，驚訝道：“這題正確率很，你……竅了？”

林舟回到座位，同桌趙磊過來：“辰，你裝的吧？

昨還說函數是書呢！”

林舟笑而答，課間默念“進入間艙”。

眼前場景變，空間擺著書桌和課本，子屏顯示剩余長：（實6鐘）。

他數學課本，0倍效率讓晦澀的知識點變得清晰，到半就掌握了函數所有常考題型。

退出系統空間，趙磊還對著同道題發愁。

林舟拿過他的草稿紙，筆尖飛滑動：“先設橢圓方程，再用韋達定理求弦長……”趙磊著清晰的步驟，眼睛越睜越：“！

辰，你這是了掛吧？”

林舟沒解釋，只是語文課本——前他總古詩文默寫丟，有了系統，這些背篇目須拿滿。

他知道，這只是始，他要彌補的遺憾，還有很多。