熱門(mén)小說(shuō)推薦，《魔尊的義務(wù)教務(wù)》是追清風(fēng)明月創(chuàng)作的一部都市小說(shuō)，講述的是石猛蘇晚晴之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分：痛。不是刀劍加身的銳痛，而是從骨髓深處滲出的、綿延不絕的鈍痛。每一次心跳，都像有錘子在顱內(nèi)敲打，震得西肢百骸傳來(lái)碎裂般的回響。墨塵睜開(kāi)眼。映入眼簾的不是九幽魔殿玄鐵澆筑的穹頂，而是漏雨的茅草。渾濁的水珠順著破洞蜿蜒而下，在他枕邊濺起小小的泥點(diǎn)。他試圖運(yùn)轉(zhuǎn)功法，丹田處卻只傳來(lái)空蕩蕩的回響——那里本該有金丹旋轉(zhuǎn)，吞吐海量魔元。修為盡失。這個(gè)認(rèn)知比疼痛更清晰地刺入神魂。他撐起身，骨骼發(fā)出艱澀的摩擦聲。身...

晨光劈山霧，墨塵站了書(shū)院唯的磚瓦建筑前。

說(shuō)是藏書(shū)閣，過(guò)是丈見(jiàn)方的土坯房。

門(mén)板歪斜，窗紙破爛如絮，檐蛛層層疊疊。

推門(mén)，霉味混著塵土味撲面而來(lái)。

地散落著發(fā)紙頁(yè)，幾個(gè)破書(shū)架倒西歪，蒙塵的裝書(shū)堆得搖搖欲墜。

石猛跟身后，聲音壓得低：“屬查過(guò)，盡是蒙學(xué)讀物，《字經(jīng)》、《家姓》……還有些酸秀才的札，值當(dāng)。”

墨塵沒(méi)應(yīng)聲。

他走到近的書(shū)架前，袖抹封面的積灰。

《青嵐山草木圖錄》。

，工筆繪的草藥栩栩如生，旁注習(xí)、采摘節(jié)。

字跡工整，繪圖細(xì)，雖非功法秘籍，卻見(jiàn)編纂者用。

再抽本。

《境風(fēng)物考》。

記載附近縣地理氣候、村落布，甚至有幾處枯竭礦脈的標(biāo)記——信息本身便是價(jià)值。

本。

《蒙童習(xí)字帖》。

每頁(yè)都是同字反復(fù)書(shū)寫(xiě)，從歪斜到工整，透著股笨拙的堅(jiān)持。

“就這些？”

墨塵將本書(shū)置于唯完的木桌。

石猛點(diǎn)頭：“屬遍了，沒(méi)有功法，沒(méi)有法術(shù)，連基礎(chǔ)的《引氣訣》都。”

墨塵目光掃過(guò)屋。

晨光從破窗漏進(jìn)，照亮浮動(dòng)的塵霾。

他走到墻角，掀藤編箱蓋——面是捆扎整齊的習(xí)字作業(yè)，從歪扭到方正，記錄了孩童長(zhǎng)的軌跡。

底，壓著本薄冊(cè)。

抽出。

封面字，頁(yè)，簪花楷秀逸：“余執(zhí)教青嵐書(shū)院有年，得蒙童二七。

雖踏仙途，然識(shí)字明理，亦足慰生。

今病沉疴，恐于，錄教學(xué)得于此，望后來(lái)者得鑒。”

后幾頁(yè)，密密麻麻。

每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、突破之法。

坐住的孩子如何引導(dǎo)，記差的如何鞏固，家境苦的如何暗接濟(jì)……沒(méi)有驚秘法，只有復(fù)的瑣碎與耐。

墨塵合冊(cè)子，靜立片刻。

“主，”石猛忍住道，“這些凡俗之物，于我等何用？

當(dāng)務(wù)之急是恢復(fù)修為，或是尋些靈石丹藥……然后呢？”

墨塵抬眼。

石猛語(yǔ)塞。

他想說(shuō)聯(lián)系舊部，想說(shuō)重整旗鼓，但清楚——魘既叛，己掌控局。

如今的他們，與喪家之犬異。

“你可知，我當(dāng)年何以建起幽魔殿？”

墨塵忽然問(wèn)。

石猛怔：“因主縱奇才，修為蓋……錯(cuò)。”

墨塵打斷，指尖輕撫那本教學(xué)得，“是因我立了規(guī)矩。

入我麾者，按功行賞，按過(guò)受罰。

戰(zhàn)品如何，位如何升，沖突如何判——皆有明文。”

他拿起《蒙童習(xí)字帖》，頁(yè)。

同樣的“道”字，重復(fù)遍。

“修行是什么？

是賦，是機(jī)緣，是頓悟——此乃識(shí)。”

墨塵聲音靜，“但你瞧這字。

遍歪斜，遍工整，遍己見(jiàn)筋骨。

若修行亦如習(xí)字，遍遍，按固定筆順去練呢？”

石猛張了張嘴，說(shuō)出話。

這想法太過(guò)離經(jīng)叛道。

“喚那個(gè)孩子來(lái)。”

墨塵道，“帶紙筆。”

---刻鐘后，個(gè)孩子忐忑立于藏書(shū)閣。

剛補(bǔ)完屋頂，沾著泥灰。

蘇晚晴臉沉——她此生未干過(guò)這等粗活。

墨塵坐于木桌后，面前攤張素紙。

“從今起，你們是我弟子。”

他，甚起伏，“我教你們修行，但我的教法，與宗門(mén)皆同。”

目光落向林婉兒：“你，行靈根俱，卻皆品。

按常理，終生望筑基。”

林婉兒臉，指絞緊衣角。

“但我這兒，靈根多非壞事。”

墨塵筆，她紙落行字，“行相生相克，若能厘清靈力流轉(zhuǎn)路徑，你調(diào)動(dòng)靈氣的速度，可比靈根更——前是，先學(xué)計(jì)算。”

轉(zhuǎn)向張：“你力氣，卻控住力。

拳出，力散七。

我要教的是增力，是如何讓每力都打?qū)嵦帯！?br>
王月縮了縮肩。

“你能聽(tīng)遠(yuǎn)聲，此乃感知賦。”

墨塵筆尖停，“但你只知被動(dòng)接收，雜章。

我教你篩選、辨、定位——將賦化為正的耳目。”

趙鐵柱緊張地咽唾沫。

“你算賬。”

墨塵他，“賬目錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

修行亦然，靈力運(yùn)轉(zhuǎn)差絲，輕則反噬，重則經(jīng)脈盡毀。

你的仔細(xì)，便是長(zhǎng)處。”

后，向蘇晚晴。

西目相對(duì)。

眼盡是服。

“品火靈根，”墨塵道，“于何宗門(mén)，你都是之驕子。

但你今年，修為卻卡煉氣層——為何？”

蘇晚晴咬唇：“我功法，資源……。”

墨塵搖頭，“是因你太依賴(lài)賦。

你覺(jué)得火，便味求，卻從思量：火何以燃？

溫何以控？

燃需何物？

你只是揮霍賦，而非駕馭它。”

“什么！”

蘇晚晴終于迸發(fā)，“你知道我練個(gè)火球術(shù)，燙出多泡嗎？

你知道我攢塊靈石，礦山干了月苦力嗎？

你們這等的物，怎知螻蟻如何掙扎！”

閣死寂。

石猛皺眉欲斥，墨塵抬止住。

“我知。”

墨塵她，眼靜如深潭，“八年前，我亦是螻蟻。

測(cè)出品靈根，宗門(mén)管事說(shuō)‘回去吧，你適合修行’，我便被趕山。”

眾皆怔。

“但我沒(méi)走。”

墨塵繼續(xù)，“我山門(mén)跪了七七，終得掃地仆憐憫，予我本殘缺引氣訣。

那功法漏洞出，照練者，魔。”

他頓了頓，聲音低沉：“但我活了。

因我改了它——我將所有‘感悟’‘機(jī)緣’，盡數(shù)為確鑿步驟。

何呼，何運(yùn)轉(zhuǎn)，靈力走何經(jīng)脈，遇阻如何處置……我將修行，變了可步步作的藝。”

蘇晚晴怔怔望著他。

“故，”墨塵筆，她紙寫(xiě)行字，“我這兒，賦低，唯步驟對(duì)錯(cuò)。

從今起，忘掉你的品火靈根。

我要教你的首件事是——”筆鋒落字：控溫術(shù)。

“學(xué)控火溫。

要求：點(diǎn)燃張紙，紙得灰，只可焦。”

墨塵抬眼，“到此，你方有資格學(xué)術(shù)。”

蘇晚晴盯著那字，拳攥緊又松。

終，伸接過(guò)紙。

墨塵起身，將張紙遞。

“此乃你們?cè)碌男逕捰?jì)劃。

每卯起，晨誦《引氣訣》——非是感悟，是背誦。

我要你們背到滾瓜爛，夢(mèng)囈皆能字差。”

“辰至，按計(jì)劃練。

未，我查進(jìn)度。

酉，習(xí)，可問(wèn)。”

“每完計(jì)劃，得個(gè)功績(jī)點(diǎn)。

連續(xù)勤，額獎(jiǎng)點(diǎn)。

月末考核前，另有賞。”

他走向門(mén)，晨光勾勒瘦削背。

“記住，此處，努力可量化，進(jìn)步可衡量。

你們需與比，只需與昨的己比。”

腳步聲遠(yuǎn)。

個(gè)孩子呆立原地，各執(zhí)紙。

林婉兒的紙寫(xiě)滿(mǎn)算題，張的是古怪姿勢(shì)圖解，王月的是聽(tīng)音辨位法門(mén)，趙鐵柱的是賬目例題。

蘇晚晴著“控溫術(shù)”字，又瞥見(jiàn)旁注字：“目標(biāo)：連續(xù)次，誤差過(guò)度。”

她覺(jué)得，這前魔尊怕是瘋了。

但……她垂首，己掌——那因常年控火當(dāng)，留著淡紅的灼痕。

“誤差過(guò)度么……”她喃喃，眼次泛起別樣的光。

藏書(shū)閣，墨塵立于院，聽(tīng)著頭細(xì)動(dòng)靜。

石猛跟出，低聲道：“主，如此教？

這太……太緩了。”

“緩？”

墨塵回頭，“石猛，你從引氣入到煉氣層，用了幾載？”

石猛思忖：“年。”

“若當(dāng)有告訴你，每步該如何走，每瓶頸該如何破，需幾載？”

“這……”石猛答來(lái)。

“魘奪了《幽噬訣》，”墨塵望遠(yuǎn)山，聲輕如風(fēng)，“但那功法存弊。

靠吞噬他修行，終遭反噬。

他走遠(yuǎn)。”

“而我們，”他收回目光，望向藏書(shū)閣，“走的是足的路。

緩些，穩(wěn)些，未是壞事。”

山風(fēng)過(guò)，槐沙沙作響。

墨塵忽想起教學(xué)得末頁(yè)，秀才所書(shū)：“教學(xué)生如種樹(shù)，急得，躁得。

今澆滴水，明施撮土，長(zhǎng)，方見(jiàn)參。”

他轉(zhuǎn)身，回屋。

桌，《青嵐書(shū)院規(guī)訓(xùn)》仍攤著。

墨塵筆，條，續(xù)寫(xiě)二條：“凡書(shū)院弟子，須按計(jì)劃修行，有所進(jìn)，月有所得。

每查，每旬考，每月比。”

筆鋒頓，添行字：“學(xué)問(wèn)之道，唯勤與恒。”

窗，晨光漸盛。

個(gè)孩子陸續(xù)出閣，各執(zhí)紙，散向院落西處。

林婉兒坐槐樹(shù)，摸炭筆演算。

張于院擺古怪姿勢(shì)。

王月閉目，細(xì)辨風(fēng)之聲。

趙鐵柱蹲階前，對(duì)賬本蹙眉。

蘇晚晴立墻邊，掌托起簇弱火苗。

她盯那跳躍的光，唇抿。

墨塵窗后靜觀，眼掠過(guò)絲淡的光。

系統(tǒng)。

秩序。

可復(fù)的進(jìn)步。

這是他僅余的牌。

亦是他，向這規(guī)界，揮出的劍。

遠(yuǎn)山道，隊(duì)正朝書(shū)院而來(lái)。

為首者，正是被墨塵用留石毀了名聲的王執(zhí)事。

他身后跟七八壯漢，棍棒，腰間佩刀。

臉沉，似暴雨將至的。

而他身旁，還跟著名青衫修士——腰間佩刻著“烈陽(yáng)”二字，眼倨傲，修為赫然是煉氣層。