林溪沈嶼是《偷畫校草后他成了我的秘密畫中人》中的主要人物，在這個故事中“沉默大多數”充分發揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創意，以下是內容概括：開學第一天，班主任指著空蕩蕩的黑板：“林溪，這期板報交給你了。” 我攥著粉筆，手心全是汗。 放學后的畫室，我對著空黑板發呆。 “需要幫忙嗎？”籃球校隊隊長沈嶼突然出現在門口。 他隨手畫了朵玫瑰，筆觸比我苦練三年還流暢。 后來他總在畫室陪我，直到被教導主任抓到。 “你們在早戀？” 沈嶼搶過我藏起的畫本：“主任，是我在追她?！?第二天全校都知道了高嶺之花倒追我的事。 可當我看見他母親把國際學校錄取書拍...

學，班主指著空蕩蕩的板：“林溪，這期板報交給你了?！?br>
我攥著粉筆，是汗。

學后的畫室，我對著空板發呆。

“需要幫忙嗎？”

籃球校隊隊長沈嶼突然出門。

他隨畫了朵玫瑰，筆觸比我苦練年還流暢。

后來他總畫室陪我，直到被教導主抓到。

“你們早？”

沈嶼搶過我藏起的畫本：“主，是我追她?！?br>
二校都知道了嶺之花倒追我的事。

可當我見他母親把際學校錄取書拍桌。

我默默撕掉了給他畫的張像。

火站別那，他忽然扣住我的腕。

“等我回來，林溪。”

他吻了我發燙的耳垂。

我低頭盯著鞋尖，聽見己說： “畫板報的粉筆，遠畫出玫瑰的未來。”

---月后的陽光，斜斜地穿過二（）班敞的玻璃窗，光潔的水磨石地板規整的亮斑。

空氣浮動著嶄新的課本油墨味，混合著窗遲桂花的甜膩，還有絲若有若的粉筆灰氣息。

學的喧囂余韻未散，班主李的聲音卻像把準的尺子，劃了這片懶洋洋的嘈雜：“林溪，”他枯瘦的指毫客氣地指向教室后方那塊、空茫、仿佛能走所有聲音的板，“這期板報，交給你了。

主題是‘新學期，新氣象’，周前完?！?br>
我的名字像顆入靜水面的石子，瞬間引來幾道目光的漣漪。

我意識地縮了縮脖子，感覺后頸的皮膚發燙。

攥著課桌抽屜那截粉筆的指，意識地收緊，汗濕的掌立刻將那堅硬的石膏裹層滑膩的濕氣。

粉筆灰黏指尖，又細又涼。

“哦……” 個短促的音節從喉嚨擠出來，輕飄飄的，幾乎被教室后方風扇調的嗡鳴聲蓋過。

我垂眼，盯著己洗得發的帆布鞋鞋尖，敢抬頭迎接那些或同或奇的。

板報？

那塊龐得令絕望的空？

個的問號沉甸甸地壓，帶著粉筆灰的干澀味道。

學鈴響得干脆落，如同個斬斷所有猶豫的指令。

教室的聲迅速退潮，桌椅摩擦地面的聲音稀稀拉拉地響過