我媽是享譽的理學專家。

鏡頭前，她知優雅，談吐凡。

「對于抑郁癥孩子，我們要像對待易碎的瓷器樣，給予條件的愛與接納。」

主持感動落淚，夸她是行走的間使。

可回到家，面對腕纏滿紗布的我，她卻臉厭惡。

「能能別作了？為了關注你還有什么干出來的？」

「家雨，家那么窮還要照顧癱瘓的奶奶，那才是抑郁癥。」

「你呢？錦衣食供著你，你抑郁給誰？我你就是矯！」

她僅撕碎了我「偽」的診斷書，還讓我把臥室讓給那個干兒住。

那，霸凌者將我的頭按滿是水的拖把池。

我拼命掙扎，耳邊卻回蕩著我媽的話：「要從己身找原因。」

絕望淹沒了我。

我濕淋淋地爬教學樓臺，給她發了后條短信。

「對起，媽媽，我還要作后次。」

……

“媽，這是我排了整整個月才掛的號。”

我攥著那張被捏得皺巴巴的掛號。

聲音都發。

“你告訴我，你又要把這個號給陳雨？”

我對面站著的，是這家甲醫院著名的理科專家。

也是我的親媽，周主。

她穿著褂，臉掛著那種業的、疏離的冷靜。

“安安，別鬧了。”

她皺著眉頭，像是個懂事的搗子。

“雨的況很緊急，她近考試壓力，整睡著。”

“你只是有些緒低落，回家己調整態就行了。”

“讓著同學點，聽話。”

“讓？”

我可置信地著她。

“媽，我已經讓了次了。”

“前次，只要我掛了你的號，你都轉給陳雨。”

“你說她家窮，掛專家號。”

“那這次呢？我已經兩沒睡覺了。”

“我學校被欺負……我想死，我的想死啊。”

我把的診斷書舉起來。

重度抑郁，伴隨殘傾向。

“媽，我也病了，你就能我嗎？”

媽媽把扯過那張紙。

她只掃了眼，就發出聲嗤笑。

“于安安，你為了爭寵，連都學了？”

她把那張紙得嘩嘩響。

對著周圍圍觀的病和家屬聲說。

“家都來。”

“這就是我的親生兒。”

“為了想學，為了關注。”

“居然拿這種AI生的報告來騙我！”

她指著紙的行字。

“這，醫學術語都用錯了。”

“正的抑郁癥診斷根本是這么寫的！”

“你以為我是誰？我是專業的理醫生！”

“你拿這種西來糊弄我，是侮辱我的專業！”

周圍的始指指點點。

“的孩子怎么這樣啊。”

“就是，身知。”

“媽媽是這么的醫生，她還要裝病搗。”

“太懂事了。”