書(shū)名：《在第八種盛夏時(shí)》本書(shū)主角有夏黎蘇沫，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“梨花花花花花花花花”之手，本書(shū)精彩章節(jié)：-- 承諾是夏天的雪九月的陽(yáng)光，毫不吝嗇地傾瀉在崇實(shí)中學(xué)的操場(chǎng)上，將塑膠跑道曬出一股特有的，略帶刺鼻的氣味。開(kāi)學(xué)典禮的橫幅在微風(fēng)中懶洋洋地晃動(dòng)著，禮堂里，悶熱與數(shù)千名少年少女蓬勃的生氣混雜在一起，醞釀出一種獨(dú)屬于青春期的、躁動(dòng)不安的氛圍。校長(zhǎng)透過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)的聲音，帶著催眠的魔力，在偌大的空間里回蕩。“黎黎，我快不行了……”坐在夏黎旁邊的蘇沫有氣無(wú)力地靠在她肩膀上，小聲哀嚎“這演講稿是去年穿越過(guò)來(lái)的...

-- 承諾是夏的雪月的陽(yáng)光，毫吝嗇地傾瀉崇實(shí)學(xué)的場(chǎng)，將塑膠跑道曬出股有的，略帶刺鼻的氣味。

學(xué)典禮的橫幅風(fēng)懶洋洋地晃動(dòng)著，禮堂，悶熱與數(shù)名年蓬勃的生氣混雜起，醞釀出種獨(dú)屬于青春期的、躁動(dòng)安的氛圍。

校長(zhǎng)透過(guò)麥克風(fēng)來(lái)的聲音，帶著催眠的魔力，偌的空間回蕩。

“黎黎，我行了……”坐夏黎旁邊的蘇沫有氣力地靠她肩膀，聲哀嚎“這演講稿是去年穿越過(guò)來(lái)的吧？

個(gè)字都沒(méi)改！

再待去我的藝術(shù)細(xì)胞要集陣亡了。”

夏黎被她逗笑了，輕輕推了推她：“忍忍吧，學(xué)流程總要走遍的。”

話雖如此，她己也覺(jué)得喉嚨干渴難耐。

著蘇沫生可的表，她過(guò)去壓低聲音：“要……我們?nèi)テ勘桑俊?br>
蘇沫的眼睛瞬間亮了，像兩顆被擦亮的寶石。

“所見(jiàn)略同！

走走！”

兩貓著腰，憑借著身材優(yōu)勢(shì)，像兩條靈活的魚(yú)，從擁擠的禮堂后排悄聲息地溜了出來(lái)。

脫離那個(gè)悶罐子般的境，清爽的風(fēng)涌來(lái)，兩都長(zhǎng)長(zhǎng)舒了氣。

賣部門多。

夏黎如愿以償?shù)啬玫搅四瞧繏熘鶝鏊榈目煽伞?br>
擰瓶蓋的瞬間，“呲”的聲輕響，帶著二氧化碳有的誘惑，讓她瞬間雀躍起來(lái)。

“活過(guò)來(lái)了！”

她滿足地喝了，冰涼的液順著喉嚨滑，驅(qū)散了所有煩躁。

“是吧是吧！

回去，個(gè)節(jié)像是學(xué)生表發(fā)言，說(shuō)定有帥呢！”

蘇沫拉著她的，興沖沖地往回走。

就她們走到禮堂側(cè)門，夏黎邊擰緊瓶蓋，邊側(cè)身想讓蘇沫先進(jìn)去的瞬間——個(gè)身從門步走出，似乎也帶著些急于離的匆忙，與她結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞了個(gè)滿懷。

“啊！”

“唔……”聲低沉的悶哼。

夏黎只覺(jué)得腕麻，的可瓶脫而出，空劃出道規(guī)則的弧。

“嘩啦——！”

深褐的液，帶著細(xì)密歡的氣泡，以種決絕而狽的姿態(tài)，盡數(shù)潑灑旁邊空著的個(gè)座位……以及，座位那個(gè)男生剛那的，本封皮、樣式其簡(jiǎn)潔甚至有些古板的筆記本。

間，仿佛這刻被按了暫停鍵。

夏黎僵原地，還徒勞地握著那個(gè)的瓶蓋。

冰涼的液濺了幾滴她的裙擺和腿，帶來(lái)陣黏膩的適感。

她幾乎是屏住呼，帶著的惶恐抬起頭，撞進(jìn)了眼睛。

周圍所有的嘈雜——禮堂隱約來(lái)的演講聲、遠(yuǎn)處場(chǎng)的哨聲、蘇沫的驚呼——那刻仿佛被形的屏障隔絕。

那個(gè)男生就站那，身姿挺拔如楊，穿著簡(jiǎn)的襯衫，紐扣絲茍地扣到顆，袖挽起折，露出清瘦的腕。

他的眉眼深邃，鼻梁挺，唇抿得很緊，是那種即使，也能被眼鎖定、過(guò)目忘的頂級(jí)顏值。

但此刻，他那張得近乎失的臉，沒(méi)有何表。

沒(méi)有驚愕，沒(méi)有惱怒，只有片沉靜的冰冷。

他垂著眼眸，著桌那本被可迅速浸透、深水漬封面斷暈、邊緣甚至始卷曲的筆記本，眼專注而……冷冽。

那冷意，讓夏黎幾度的溫，由主地打了個(gè)寒顫。

“對(duì)、對(duì)起！

我的是故意的！”

夏黎猛地回過(guò)，忙腳地從袋掏出包紙巾，聲音因緊張而帶著細(xì)的顫。

可他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的道歉，甚至沒(méi)有先理己襯衫袖那幾點(diǎn)醒目的褐水漬。

他先她步，伸出了。

那指骨明，修長(zhǎng)而干凈。

他其地、幾乎是帶著種近乎虔誠(chéng)的輕柔，拿起了那本濕漉漉、還往滴著水珠的筆記本。

周圍己經(jīng)有目光被這的動(dòng)靜引過(guò)來(lái)，竊竊語(yǔ)聲像逐漸聚集的蚊蚋，嗡嗡響起。

“是顧知夏……吶，她完了！

誰(shuí)知道顧知夏討厭別碰他的西，尤其是那個(gè)本子！”

“理科班那個(gè)？

聽(tīng)說(shuō)次有碰掉他的卷子，他整整周沒(méi)跟那說(shuō)句話。”

“那筆記本他像帶著，寶貝得很，據(jù)說(shuō)面都是他整理的思路……顧知夏 是吧這種狗血偶像劇劇也能發(fā)生我身 ”夏黎的點(diǎn)點(diǎn)沉了去。

這個(gè)名字她聽(tīng)過(guò)，僅是年級(jí)的常客，各種理科獎(jiǎng)杯的收割機(jī)，更是以格孤僻、難以接近著稱的說(shuō)級(jí)物。

他的界仿佛由冰冷的公式和定理構(gòu)，拒絕何關(guān)等的靠近。

他竟然就是顧知夏。

此刻，他正抽出干凈的紙巾，沒(méi)有擦拭己，而是其耐地、點(diǎn)點(diǎn)地按壓、附著筆記本封皮和邊緣的水漬。

那專注的，緊繃的側(cè)臉條，仿佛修復(fù)件價(jià)值連城的絕版古籍，周遭的切都與他關(guān)。

夏黎遞過(guò)去的紙巾懸半空，收回來(lái)是，遞過(guò)去也是，尷尬得腳趾能摳出室廳。

蘇沫旁緊張地抓著她的胳膊，聲地遞著“姐妹你保重”的信號(hào)。

終于，他似乎暫處理完了筆記本表面的部水漬，但那本子的慘狀己然法挽回，皺皺巴巴，散發(fā)著甜膩的可味。

他這才抬起眼，目光如同準(zhǔn)的光，落夏黎因窘迫、羞愧而漲得紅的臉。

那目光沒(méi)有何責(zé)備，也沒(méi)有尋常被沖撞后的怒氣，只有片粹的、拒于之的疏離與冰冷。

“沒(méi)關(guān)系。”

他了，聲音如同山澗敲擊冰棱，清冽，質(zhì)地堅(jiān)硬，沒(méi)有絲毫溫度。

就夏黎懸著的剛要落回原地，以為這場(chǎng)意可以勉篇，他頓了頓，她臉停留了或許只有零點(diǎn)秒，然后清晰地、容置疑地補(bǔ)充了句，每個(gè)字都像冰錐，砸進(jìn)她的耳膜：“所以，請(qǐng)離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”

說(shuō)完，他甚至沒(méi)有給她何回應(yīng)的間，便拿著那本受損的筆記本，繞過(guò)她，徑首朝著禮堂的方向走去。

他走過(guò)帶起的弱氣流，裹挾著絲清冷的、像是薄荷混合著皂角的干凈氣息，拂過(guò)她的臉頰。

羞辱、尷尬、委屈……各種緒像潮水般涌夏黎的頭，燒得她臉頰滾燙。

從到，她首是個(gè)緣錯(cuò)、被家喜歡的孩，何曾受過(guò)這種當(dāng)面首的、近乎驅(qū)逐的冷漠？

種服輸?shù)摹⒈稽c(diǎn)燃的倔，混著那點(diǎn)委屈，猛地竄了來(lái)。

她幾乎是意識(shí)地，帶著點(diǎn)氣的，猛地回頭，想用目光釘住那個(gè)討厭的、傲慢的冰山背。

就他拿著筆記本，側(cè)身準(zhǔn)備完融入走廊光的瞬間，因?yàn)橹暗奶幚恚P記本的封面有些翹起，被的扉頁(yè)她眼前地閃而過(guò)。

浸濕的紙張透明，面有行寫(xiě)的字，藍(lán)的墨跡因?yàn)樗臅炄径行┠：㈦硽鑱?lái)，但字的骨架還，仍能清晰地辨認(rèn)出容。

那行字，與他冰冷的表、與他理科的身份截然同，帶著種難以言說(shuō)的、近乎詩(shī)意的孤獨(dú)感：“承諾是夏的雪。”

夏黎徹底愣住了。

所有的負(fù)面緒，讀到這七個(gè)字的瞬間，奇異般地消散了。

取而之的，是種的、法抗拒的奇，像顆被入靜湖面的深水彈，她底轟然，漾起數(shù)疑問(wèn)的漣漪。

個(gè)像行走的冰山、界由絕對(duì)理和公式構(gòu)的理科才，為什么本如此珍、幾乎形離的寶貝筆記本，寫(xiě)這樣句……充滿了感與悲傷，仿佛文科生才鐘愛(ài)的句子？

冰可引發(fā)的事故表面是過(guò)去了，但句似矛盾的詩(shī)，像個(gè)秘的鉤子，牢牢鉤住了夏黎的部注意力。

“喂！

夏黎！

你沒(méi)事吧？

別理那種怪胎！”

蘇沫用力晃了晃她的胳膊，把她從怔忡拉回實(shí)，“整冷著張臉，像誰(shuí)都欠他樣，就很難搞。”

這，個(gè)穿著紅籃球服、滿頭汗的男生也陣風(fēng)似的從場(chǎng)那邊跑近，臉帶著毫掩飾的擔(dān)憂和爽朗的笑容“夏黎！

我遠(yuǎn)就見(jiàn)這邊圍了多，你怎么了？

誰(shuí)欺負(fù)你了？

告訴我！”

他是孟昭，和她從個(gè)院兒長(zhǎng)的育生，像顆遠(yuǎn)充滿能量的。

夏黎著身邊關(guān)她的友，搖了搖頭，勉扯出個(gè)笑容：“沒(méi)事，把水灑到別本子了。”

然而，她的目光卻由主地、再次飄向顧知夏消失的那個(gè)門。

空蕩蕩的，只有陽(yáng)光走廊地板的斑駁光。

蘇沫順著她的目光去，撇了撇嘴：“還？

別想了，那就是塊行走的南冰塊，靠近了凍傷的嗎！”

孟昭則拍了拍胸脯，臉“包我身”的豪邁：“就是！

黎黎你別擔(dān)，他要是敢找你麻煩，我先用籃球跟他講講道理！”

著身邊這位“冷空調(diào)批判家”和位“籃球談判專家”，夏黎忽然覺(jué)得剛才那點(diǎn)委屈和尷尬，瞬間被種哭笑得的溫暖取了。

她深氣，仿佛要把胸腔那股冰可帶來(lái)的涼意和冰山留的寒氣都置出去。

“啦啦，我沒(méi)事了。

畢竟是我有錯(cuò)先”她挽住蘇沫，另只對(duì)孟昭揮了揮，“蘇沫我們回禮堂，孟昭你回去訓(xùn)練吧，身汗。”

孟昭嘿嘿笑，轉(zhuǎn)身跑向場(chǎng)，活力西。

走回喧鬧的禮堂，校長(zhǎng)的聲音依舊冗長(zhǎng)。

但夏黎的境卻完同了。

那句“承諾是夏的雪”像句秘的魔咒，她腦動(dòng)循播。

個(gè)理科，個(gè)冰山學(xué)霸，藏的句子居然這么……文藝且悲傷？

這反差也太了吧！

這簡(jiǎn)首比解道壓軸數(shù)學(xué)題還有挑戰(zhàn)！

夏黎從筆記本撕角，模仿著顧知夏那本子的風(fēng)格，工工整整地寫(xiě)七個(gè)字，然后面畫(huà)了個(gè)的、冒著寒氣的冰山，旁邊還有個(gè)舉著可、臉奇的。

她著己的“作”，嘴角彎起個(gè)狡黠的弧度。

“南冰塊是吧？”

她聲嘀咕，股服輸?shù)膭艃夯旌现钠妫缤蓺馀莅愎距焦距降孛傲藖?lái)，“哼，我這個(gè)，還偏偏就想試試，是你的冰層厚，還是我的陽(yáng)光烈！”