近期的緊繃，仿佛都能周踏入熙熙家練功房的那刻，被徹底洗滌。

對林聽而言，這份周的教學，像是座遠離塵囂的象牙塔，那，舞蹈回歸了它的本質。

、表達和長。

沒有何復雜的場規則，沒有令窒息的壓力。

只有身隨著想象由舒展的妙。

周的清晨，藝術學院練功房空。

林聽總是個到。

她喜歡這片獨處的光，學生們涌入之前，用基礎的動作喚醒己的身和意志。

她舞鞋，將長發挽個松散的發髻。

立于的鏡墻前，姿如支挺拔的墨竹。

八點整，學生們魚貫而入。

“林師早！”

“林師早！”青春的面龐和充滿朝氣的問候，瞬間驅散了練功房的冷清。

“同學們，早。”林聽轉過身，臉露出了溫和的笑容。

帶領學生熱身，她穿梭隊伍之間，指準地輕點學生的膝蓋或肩胛骨，糾正她們的發力點。

“氣息沉，想象頭頂有根著你們。”

“舞蹈是的擺姿，是由而的生命力。”

林聽教授古典舞身韻，講解“形、、勁、律”，眼覺地發光。

這是她熱愛并沉浸其的界。

別是當學生們她的指導，終于將動作連貫起來，跳出些許韻味，讓林聽有種發的就感。

點，陽光斜照進排練廳，將滿室的塵埃都染了躍動的粉。

嚴格的基訓和組合練習告段落，進入了組練習和由問的間。

這，排練廳，個扎著丸子頭的生串身，轉得太急，腳打絆，差點摔倒。

被旁邊的同學扶住，己倒是先意思地“噗嗤”笑出了聲。

林聽原本正低頭幫個學生調整臂角度，聞聲抬起頭。

到那生紅臉吐著舌頭的可愛模樣，她忍住也彎起了眼睛，帶著種渾然的嫵。

“點！”她的聲音也帶著未散的笑意，仍地走過去，關問道，“沒受傷吧？”

學生們聞聲也圍攏過來，像群奇的麻雀。

“沒事沒事呀！”那個丸子頭生拍拍己身。

“林師，你笑起來！”她忍住脫而出，語氣滿是誠的贊嘆。

林聽怔，臉頰泛起絲易察覺的紅暈。

她有些意思地垂眼睫，隨即又抬起，輕輕點了點那生的額頭：“就你嘴甜。剛剛教的動作細節記住了嗎？”

“記住啦！”生用力點頭，按照方才學的又跳了遍，然比之前穩了許多。

隨后，林聽完整示范遍。她的臂緩緩展，眼隨之流轉。

再是簡的肢動作，而是種意蘊悠長的表達，柔和如舒卷，剛勁似刃破風。

陽光勾勒她舒展的側，得像幅工筆物畫。

“林師，你跳起來的候，像發光！”

說話的是班活潑的生，滿臉的崇拜毫掩飾。

這句話像打了某個關，排練廳頓響起片附和。

“就是就是！林師，你剛才那個身，又又颯！”

“林師，你的怎么可以那么？指尖都像說話！”

學生們圍攏過來，眼亮晶晶的，像群圍著星辰打轉的行星。

“了了！”聽著學生們七嘴八舌的贊，林聽終于忍住，抬輕掩著唇，笑出了聲。

排練廳充滿了活的空氣，陽光她帶著汗水的額發跳躍，那刻，她只是個因為熱愛而被學生簇擁著的導師。

多年后，她回想起這幕。

可以說，這些誠的互動和毫雜質的笑容，是她這所校，所能觸摸到的珍貴的禮物，也是支撐她面對風雨堅韌的力量。

傍晚，那堂充滿歡聲笑語的課仿佛還耳邊，林聽甚至覺得指尖還殘留著學生們圍攏過來的溫暖。

她輕地收拾西班，享受這短暫松后的余韻。

飯后散步，路過學校附近的花卉市場，林聽被門片生機勃勃的綠意引了進去。

市場彌漫著泥土和植物的清新氣息。

她個攤位前停，目光被盆的葉葛引。

形的葉片有著的斑紋，夕陽泛著細膩的光澤，顯得格安靜而頑。

她了它，還配了個素雅的藍陶盆。

回到教師宿舍，她將綠植地陽臺處，指輕輕觸碰了那柔的葉尖，嘴角覺地揚起。

就這，機響起了悉的頻話鈴聲。

是遠寧省的父母。

林聽調整了緒，按了接聽鍵。

“聽聽！”機屏幕出父母關切的臉龐，“飯了嗎？近工作怎么樣？累累啊？”

“爸，媽，”她笑著，聲音得輕。

“剛完回來。工作挺的，累呀。”

她將攝像頭轉向陽臺的那盆葉葛，“，我剛的，吧！”

“！”林母連連點頭，臉是的笑容，“聽聽的審毋庸置疑。學校跟同事處得還行吧？領導對你？”

“挺的呀。”林聽眼閃爍了，轉而興致勃勃地講起學生們多么可愛，多么用功，講起己課堂的就，講京秋的景。

她享著切光明、積的部，像個練的剪輯師，將生活那些灰暗和愉的片段翼翼地剪掉，只留溫馨的畫面呈父母面前。

屏幕那頭的父母聽得津津有味，臉洋溢著欣慰和豪。

“那就，那就！”林父的聲音洪亮，“個京，要照顧己，有什么事定要跟家說，別己硬扛著，知道嗎？”

“知道啦，爸，你們就吧。”林聽笑著應承，鼻尖卻發酸。

她飛地眨了幾眼睛，將那股突如其來的濕意逼退。

掛斷頻，宿舍重新恢復寂靜。窗，漸漸彌漫來。

那盆葉葛臺燈光，依舊安靜地舒展著葉片。

她臉的笑容慢慢褪去，取而之的是絲疲憊，但眼卻依然清亮。

她知道，生總是有如意。

她貪求萬事順遂，也奢望煩惱盡消。只想珍并維持這些而確定的溫暖與和。

這就夠了。