“墊是為科研奉獻！”

是我導師的經典名言。

我墊八萬實驗，導師用我的奉獻養家。

除夕我實驗室泡面，他帶家爾夫迎新春。

兩年忍讓，卻來他的脅：“再知歹，讓你畢了業！”

我切，將頁鐵證到了紀委。

他跪求原諒那，我指著實驗室橫幅：

“張師，科研路漫、勿忘初。”

我次見到張明遠教授，是0年月的師生選。

那我剛從所普本科考進這所5校的研究生，筆試面試都是專業。

張教授主動找到我，戴著絲眼鏡，笑容和藹。

“楊是吧？我過你的簡歷。”他著的材料，“本科階段就發表過SCI二區論文，錯。”

我有些局促地點頭：“謝謝張師。”

“我的研究方向和你很匹配。”他推了推眼鏡，“課題組經費充足，設備先進。更重要的是——”他壓低聲音，“我保證我的學生，碩士期間至發篇區，士期間篇起步。”

我動了，對于普家庭出身的學生來說，的科研意味著更的未來。

“還有，”他補充道，“我們課題組的助研津貼，是學院的。碩士每月兩，士。足夠你學校生活得很了。”

兩。我速計算，這相當于我個月家教的。

“謝謝張師，我愿意跟您學習。”

他滿意地拍拍我的肩：“干，我虧待你。”

個月，切正常。我沉浸新的科研境，如饑似渴地學習。張教授確實很忙，每周只能見我們次，但每次都能給出關鍵指導。

問題出個月。

那組結束后，張教授獨留我：“楊，有個緊急的橫向項目，甲方催得緊。你文筆，幫我把結題報告完善。”

“的師，需要什么資料？”

“資料我都發你郵箱了。主要是格式調整和語言潤。”他頓了頓，“對了，打印裝訂可能需要些費用，你先墊，發票辦公用品，回頭起報銷。”

我猶豫了。家剛給我打來這個月的生活費，元。

“張師，請問費用概需要多？”

“多，幾塊吧。”他輕描淡寫，“這種，很就能報。”

我點頭答應了。畢竟他是導師，畢竟他說很。

打印裝訂終花了八元。我拿著發票找他，他正接話，示意我把發票桌。

周后，我問起報銷進度。

“哎呀楊，近張師太忙，忘了。”他拍拍腦袋，“這樣，你先收著，等次有起報銷的候再說。”

但次是什么候，他沒說。

二件事發生0年春節前。課題組要采批進試劑，用于個重點項目的實驗。

“楊，你和供應商聯系，讓他們先發貨。”張教授話說，“財務流程走得慢，能耽誤實驗進度。”

“師，這批試劑要萬。”

“我知道。你先墊，走借款流程，我簽字，你去找財務預支。”

我松了氣。有借款就。

借款簽了，財務卻告訴我：“張教授課題組的額度用完了，要等個月。”

我硬著頭皮給張教授打話。

“額度用完了？”他的聲音聽起來很驚訝，“那我也清楚怎么回事。這樣，你先墊，多個月，經費肯定到賬。”

“師，萬我墊起。”

話那頭沉默了幾秒：“楊，這是重點項目的關鍵試劑，實驗能停。你是課題組的師兄，要以身作則。這樣，你先墊半，我想辦法。”

我終還是墊了。用信用卡期，二期，每期續費八。

那年寒，我沒回家。留學校實驗，因為張教授說“數據出來早，論文發表”。

除夕，窗來遠處的鞭炮聲，整棟實驗樓只剩我個。

機震動，是張教授發來的紅包：.元。附言：“楊辛苦，新年。”

我點了接收，回復：“謝謝張師，祝您和家新年。”

然后繼續析我的實驗結，知道這次功。

正月初八，張教授的朋友圈更新了家爾夫的照片。配文：“忙了年，松。”

我算了算，這趟旅行的費用，概夠報銷我們課題組所有學生墊付的。

但我什么也沒說。只是默默地把那條朋友圈截了圖，保存個命名為參考資料的文件夾。