每當只聽文昊辰的三言兩語，樸燦宇就能從擺臭臉變成心甘情愿。

只要文昊辰開口，樸燦宇愿意為他做任何事。

樸燦宇曉得，從第一天起，他就格外關注文昊辰。

文昊辰到后的第二天，樸燦宇向唱歌老師解釋他的唱法，感覺到文昊辰在盯著自己看。

那年樸燦宇22歲，說話聲音溫柔內斂，聲音在一群吵嚷的練習生中經常被忽略。

因此樸燦宇改變說話習慣，在每句話的結尾聲調上揚，以波**的語調引起在場人的關注。

在他解釋完自己的唱法之后，他感受到文昊辰熱烈的目光。

樸燦宇心中一陣狂喜，文昊辰在關注我，他對我有興趣。

但當樸燦宇換回鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)，轉身面對他，與他西目相對時，熱烈的目光消失不見。

這令樸燦宇感到不解。

樸燦宇希望文昊辰對他展現溫柔的一面，像昨天散步那樣跟他一起笑。

文昊辰的笑容真誠溫暖，有時樸燦宇哼唱一首韓語歌，文昊辰立刻露出笑容，聽出是哪個歌手唱的哪首歌曲。

樸燦宇喜歡他們的心在朝著組合出道同一目標并肩而行的樣子，而且他們總能立刻猜出對方在玩什么諧音梗。

文昊辰愛開幼稚的玩笑，像個變幻莫測的大齡兒童。

樸燦宇差不多己經愛上了他的玩笑、他的明眸皓齒。

樸燦宇喜歡文昊辰臉上閃現的頑皮的笑只要文昊辰一出現，樸燦宇就想與他貼在一起。

想靠近他也想被他靠近，私下做出令人不明的可疑舉止。

當文昊辰的眼眸溫柔的注視樸燦宇時，樸燦宇的心跳發(fā)生了從沒出現過的變化，心率跳動的極快。

文昊辰的眼睛像是一座干凈透亮的湖泊，仿佛看多久也不覺累，就想一首盯著他。

因為語言的不同，他們不能深入交流。

有幾次，他們之間的熟悉感突然戛然而止。

即便在只有兩個人的空間碰到，對話也簡單到只有淡淡的寒暄，“你好”、“吃飯了嗎”。

不熟的狀態(tài)持續(xù)幾天，沒有解釋，就那樣放著，再神奇般的恢復熟悉。

“今天晚上排的有練習課嗎?沒有。”

“那么，我們玩游戲吧。”

“好。”

在文昊辰身邊總是坐立不安，怕理解錯他的韓語，擔心解釋不清他說的話，對話都要揣摩再三。

一個人急躁地把關于文昊辰的本來就不算事的小細節(jié)當回事說出口、做出來，又裝作若無其事。

這些非同尋常的癥狀在文昊辰來到樸燦宇家的那個夏天，全都發(fā)生了。

這些都印刻在那年夏天練習的每一首KPOP歌曲里，樸燦宇閱讀的每一本小說里，在炎熱暑假里的苦桃香的氣味里。

文昊辰來的第一周，樸燦宇因他記得自己是誰而狂喜，這樣樸燦宇完全不用在與他擦肩而過時，假裝沒看到他。

連續(xù)三天，他們一同去練習室。

走在路上，樸燦宇喜歡兩個人差距不大的身高差，經常裝作與文昊辰朝著同樣的方向，一起走，配合腳步，步伐一致。

樸燦宇會笑著問文昊辰，“周**練習嗎？”

文昊辰像是不會累，瘋了一樣的練習，即使生病也如此，甚至會在房間躺在床上練習舞蹈動作。

可是他們之間，偶爾會冒出令樸燦宇感到厭煩的小事。

文昊辰就好像是故意的，讓樸燦宇放松然后松懈，把他們之間的友誼抽絲剝繭首至消逝。

那種時刻，文昊辰的反射弧是滯后的。

在樸燦宇看來，自己又是不得不掛臉的。

樸燦宇練習完，躺在地板上，馬上就感受到那種不一般的氣氛。

樸燦宇彈吉他時，文昊辰一首盯著他看，等樸燦宇突然抬起頭，文昊辰的表情在被瞥見時迅速收回，再給予樸燦宇一個淡淡的微笑。

一系列的面部操作仿佛在說：要與他保持距離。

文昊辰可能注意到氣氛的變化，于是開口問了剛才練習的歌曲。

樸燦宇心思不在問題上，沒有認真回答。

聽到樸燦宇慌張的回答，文昊辰說：“你再彈一遍。”

“你喜歡這首歌嗎？”

“你彈就行，我想再聽一遍。”

文昊辰坐在鋼琴椅上，用鋼琴彈奏同一首歌。

樸燦宇抱著吉他倚在門框處仔細聽，“是同一首歌，但是你改了。”

“我彈的是在中國聽的版本，你用吉他再彈一遍，好好對比一下。”

文昊辰用等不及的語氣回應樸燦宇。

樸燦宇靜靜看文昊辰微微不耐煩的樣子，又重新開始彈奏。

過了一會兒，文昊辰說:“我們用鋼琴和吉他配合彈一遍。”

“嗯，照著哪個版本？”

“你彈你的，我彈我的。”

“可是這樣不和諧。”

“那算了，當我沒說。”

“不是不是，好的，我們試一遍。”

樸燦宇勉強同意嘗試，文昊辰才再次坐下。

合奏間隙空氣中跳動的音符，令樸燦宇確信文昊辰同樣是個情感細膩的人。

樸燦宇覺得文昊辰跟自己一樣反復無常。

文昊辰的韓語不那么流利，樸燦宇經常在他左右充當翻譯或者語言總結者。

如果對文昊辰的某一件事沒有了解到位，樸燦宇便會表情微驚至突變。

樸燦宇患得患失的擔憂，明天早上文昊辰又會變嗎？

會和自己于小事處爭辯嗎？

還有另一種情況的存在，如果樸燦宇覺得文昊辰溝通困難，那么就拒文昊辰于千里之外就好啰。

樸燦宇覺得不舍，何況他們在一個團隊里，怎么能毫無瓜葛。