《重生之為人師尊》內容精彩，“一只羊咩咩嘞”寫作功底很厲害，很多故事情節充滿驚喜，任圓圓芍言依更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《重生之為人師尊》內容概括：“起立任老師好！”“同學們，請坐”我叫任圓圓，是的沒錯，我是海棠高校的一名語文老師，今年是我任職的第一個學期，為了成為最優秀的老師，我還特地課外學習了心理學，立志成為同學們心中最好的老師！我的教學生涯未來肯定會被人們銘記的！“任老師”任圓圓用手擋了下自己的嘴角，思緒拉回現實“怎么了，小明同學老師，我···小明，怎么了”小明從掏出一張對折好的紙塞到任圓圓手里，慌亂逃開。“小明同學？？”看著同學跑遠，...

“起立師！”

“同學們，請坐”我圓圓，是的沒錯，我是棠校的名語文師，今年是我的個學期，為了為優秀的師，我還地課學習了理學，立志為同學們的師！

我的教學生涯未來肯定被們銘記的！

“師”圓圓用擋了己的嘴角，思緒拉回實“怎么了，明同學師，我···明，怎么了”明從掏出張對折的紙塞到圓圓，慌逃。

“明同學？？”

著同學跑遠，圓圓打紙條：師，我喜歡你！

圓圓把紙條捏緊，演己剛當教師就被滅了的景。

學后····”明同學，請等。

“圓圓地學門攔明，明見師慌張起來。”

師，對起，我錯了，我應該···“”是的，“圓圓打斷明，”師很興你能喜歡我，師也很喜歡你們每位同學。

“明把臉轉向邊，很滿圓圓這樣說，覺得圓圓沒有尊重到他。”

其實師也有很多缺點的，家都認為我圓圓很厲害，很仰慕我，很崇拜我，因為我是師啊，我的見識，學識比你們多，你們這樣認為很正常的，你們也長，后你們比師更厲害，你們的未來是可期的，但如把這份感錯認為是的那種喜歡和愛可能太。

“明受益匪淺，仔細想了起來。”

或者是你覺得師很漂亮，很別，可是這你們喜歡的并是我，只是我的表，師變，如我再年輕，再漂亮了呢是吧，明？”

“我明了師，謝謝你，我重新正我們的師生關系的”圓圓滿意了，點了點頭“趕緊回家吧”落的陽光倒出圓圓的子，把身為師的重的非常愉。

-----圓圓難得課，向個班級逛去，料正到窗的同學說，為了響課程，圓圓首到課才輕輕醒這位同學并沒收了說，“學后來辦公室找我"圓圓回到辦公室忍住研究起這本說，她想更了解她的同學，想著知己知彼方能占勝。

圓圓氣了半的劇，這本書是修仙愛文，講述著主月若思救贖男主紀應歷經辛萬苦的愛然后順便拯救蒼生的故事，圓圓覺得與己多年前的說那樣，覺得文材，劇般，但倒也適合未經事的年輕孩，想著對應方案。

課鈴聲響起，圓圓立合，等待同學的到來。

“師...”犯錯的同學低著頭來到圓圓面前。

“來，坐，跟師說說，是英語師的課程嗎？”

“沒有沒有，是我己學，覺得像書樣，所以才課課書的，對起。”

“你要說對起的是我，是你己，二英語師，是愛你的”同學低頭語，圓圓軟起來”走吧，我你回去”完同學回到半路圓圓突然想起書忘了給回，連忙調頭回去。

“滴滴——”圓圓突然被撞，旋地轉整個與離，包的西散了地，鮮血西濺，圓圓沾滿血的說被風吹起，停留書那個名字，圓圓始模糊起來。

“芍寧雪·········“