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老師,你咋不上天呢

老師,你咋不上天呢

分類: 幻想言情
作者:作者走走停停
主角:林知夏,老李頭
來源:fanqie
更新時間:2026-01-26 16:25:27
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精彩片段

《老師,你咋不上天呢》是網絡作者“作者走走停停”創作的幻想言情,這部小說中的關鍵人物是林知夏老李頭,詳情概述:林知夏,二十一世紀某高校著名“不務正業”的ENTP教授,正對著自己實驗室里最新款的全息投影設備侃侃而談,下一秒,腳下一滑,腦袋精準磕在桌角。再睜眼,蛛網密布的房梁,漏風的土坯墻,以及身上那件硬得像盔甲、還散發著謎之味道的藍布棉襖,都在無聲地宣告——她,穿越了。身份是六十年代北方某貧困村楊家溝的插隊女知青,林知夏。原主因成分問題,被“發配”到這鳥不拉屎的地方,還“榮升”為村小學唯一的老師。此刻,她正...

出發機只是萬長征步。

林知夏著孩子們皴裂的和灰撲撲的脖子,覺得個衛生問題迫眉睫。

指望村那點珍貴的、需要票證才能的肥皂?

如指望母豬樹。

“同學們!”

她又破門板講臺拍,粉筆灰例行公事般揚起,“今,我們來學習如何變廢為寶,實肥皂由!”

底坐著的蘿卜頭們眼睛瞪得更圓了。

肥皂?

那貴玩意兒,也能己?

林知夏變戲法似的拿出收集來的、被炊事員李頭嫌棄太肥膩的豬板油,還有從各家灶膛扒拉出來的草木灰,以及些奇奇怪怪的玩意兒。

“了!

油脂,加堿,發生個‘皂化反應’的奇過程!”

她邊作,邊用其生活化的語言解釋著化學方程式,“這就比,豬油和草木灰妹,咱們這鍋,跳了支熱烈的爾茲,然后就生出了肥皂寶寶!”

孩子們被這古怪的比喻逗得前仰后合,連窗聽的幾個婦也忍住噗嗤笑出聲。

“林師說話逗!”

“聽著還挺像那么回事!”

經過忙腳、差點燒糊鍋的折,鍋拉幾、形態甚觀的初級肥皂總算凝固了。

雖然模樣磕磣,但切來,確實能搓出泡沫!

鐵蛋到塊,寶貝似的捧,到鼻子前猛,被那股混合著豬油和草木灰的原始氣味嗆得首皺眉頭,卻還是咧著嘴傻笑:“嘿嘿,俺也有肥皂了!”

恰此,村支書楊爺背著,叼著旱煙袋踱步進來“察教學”,到那鍋賣相佳的肥皂,眉頭擰了疙瘩:“林師,你這弄的是個啥?

能嗎?

可別把孩子們教得迷道的!”

林知夏還沒說話,鐵蛋就梗著脖子,用剛學來的新詞聲反駁:“支書爺爺!

這科學!

皂化反應!

能,但能洗干凈,得病!

師說了,講衛生也是愛!”

楊爺被噎得首瞪眼,著鐵蛋那難得干凈了些的臉,哼了聲,沒再說什么,背著又踱了出去。

肥皂的功,地鼓舞了“林氏學堂”的士氣。

林知夏的“魔法”課堂越發多。

她用竹筒和容易磨的玻璃片了簡易望遠鏡。

晚,她帶著孩子們爬村的土坡,將鏡筒對準星空。

“,那顆很亮的,是木星……那邊,像勺子的,是七星……”晚風吹拂著她略顯凌的發絲,她的聲音寂靜的空顯得格清晰,“同學們,我們的家,也許還很落后,但我們總有,也要把己的衛星、飛船,到那星星間去!”

孩子們仰著頭,星空的光芒倒映他們清澈的眼底,種越土和饑餓的廣闊夢想,他們悄然滋生。

“師,”個很文靜的孩聲問,“星星面,也有嗎?

他們也要用肥皂嗎?”

林知夏笑了,摸了摸她的頭:“也許吧。

但我們要用更的肥皂,更的飛船,先去跟他們打個招呼!

而這,就需要你們學習,將來去實它!”

與此同,林知夏的“離經叛道”也始顯。

她講《水滸》,講農民起義的局限,反而析梁山漢們的組織架構和資源配置效率,聽得孩子們愣愣。

她甚至課堂,鼓勵孩子們問。

“師說的就定是對的嗎?”

有次,她拿著那本《工基農基》,指著面個明顯過的說法,“這本書是編的,是就犯錯。

你們要用己的腦子去想,去書、去實踐找答案。

覺得師講錯了,歡迎來辯!

辯了,獎勵塊糖!”

底瞬間鍋。

質疑師?

這他們從接受的教育,簡首是逆道!

但ENTP擅長的就是打破常規。

漸漸地,的有幾個膽的孩子始磕磕巴巴地出同想法。

雖然問題稚,邏輯混,但林知夏每次都認傾聽,有還裝被“問住”,然后帶著他們起書、討論、甚至簡的實驗來驗證。

思想的火花,就這次次似玩笑的“質疑”與“辯論”,始迸濺。

村支書楊爺又次憂忡忡地找門:“林師啊,聽說你總鼓動娃娃們抬杠?

這……這太吧?

要尊敬師長!”

林知夏正調試她那臺用肥皂盒、漆包和礦石組裝的簡陋,試圖接收更清晰的信號。

她頭也抬,語氣輕松:“楊支書,盲從培養出建設家的才。

思考,敢質疑,才能有正的創。

我這……思想啟蒙。”

“啟……啟蒙?”

楊爺咀嚼著這個陌生的詞,著眼前這個專注擺弄玩意的年輕師,總覺得她身有種讓他安又隱隱期待的力量。

他搖搖頭,嘆了氣,“罷了罷了,反正娃娃們跟著你,歹認識的字多了,算數也了……就是這嘴,越來越能說了!”

林知夏終于調出了個清晰的廣播信號,面正播報著家某項工業建設取得突破的消息。

她抬起頭,臉帶著那種標志的、狡黠又明亮的笑容:“能說道,思路清晰,將來寫報告、搞研發、談判,都是優勢嘛!

支書,咱們這是為家培養未來的棟梁,得把眼光長遠!”

窗,陽光正,照院子那面迎風招展的星紅旗,也照那些正玩著“肥皂盒”的孩子們身。

他們或許還完明“棟梁”的含義,但他們知道,跟著林師,每都有新奇的發,腦子像也越來越用了。

而此刻,林知夏盤算的卻是:嗯,有了,肥皂有了,步,是是該搞個簡易版的風力發機了?

畢竟,總能讓鐵蛋搖那個破柄吧?

那孩子胳膊都搖出肌了……