青春的逆光與向陽
第1章 交錯的軌跡
章：交錯的軌跡陽光透過斑駁的樹葉，灑校園的徑，光交錯，似為這凡的校園增添了幾夢幻。
林曉背著沉重的書包，腳步匆匆，像往常樣避熙熙攘攘的群，朝著校園的角落走去。
她的長發隨意地散落肩頭，遮住了半張臉，眼透著與這個年紀太相符的淡漠。
學己經有段子了，可林曉依舊覺得己與這個校園格格入。
父母的離異像是道遠法愈合的傷，她的隱隱作痛。
家庭的變故讓她原本朗的格變得孤僻起來，她再主動與交流，總是獨來獨往，沉浸己的界。
今是新學期的次班，班主站講臺，笑容滿面地宣布了個消息：“同學們，為了增班級的凝聚力，家的課余生活，學校決定舉辦次班級文化節。
每個班級都要出個節目，希望家積參與，同為我們班級爭光！”
教室頓了鍋，同學們紛紛討論起來，每個的臉都洋溢著興奮的笑容。
只有林曉，靜靜地坐座位，眼游離，對周圍的熱鬧充耳聞。
她想，這種活動向來與己關，己只要像往常樣，安安靜靜地度過每就。
然而，命運似乎總喜歡捉弄。
就林曉以為己可以置身事的候，班主的句話卻打破了她的靜。
“林曉，你文筆那么，這次班級文化節的宣文案就由你來負責吧。”
班主著林曉，眼充滿了期待。
林曉猛地抬起頭，眼閃過絲慌。
她張了張嘴，想要拒絕，可話到嘴邊卻怎么也說出來。
教室的目光紛紛向她，她感到渾身，臉漲得紅。
“我…… 我試試吧。”
終，她還是硬著頭皮答應了來。
課后，林曉獨來到了圖書館。
她想要尋找些靈感，為班級文化節的宣文案準備。
圖書館安靜了，只有偶爾書的聲音。
林曉書架間徘徊著，目光隨意地掃過本本圖書。
突然，她的目光停留了本關于青春文學的書籍，封面的句話深深引了她：“青春是場盛的遇見，的光，遇見的己。”
林曉輕輕地書，沉浸了文字的界。
知過了多，她感覺有些渴，便起身去接水。
當她走到飲水機旁，正碰到了也來接水的蘇然。
蘇然是學校的風物，僅長相帥氣，績優異，而且格朗，深受師和同學們的喜愛。
他拿著本數學的輔導書，臉掛著燦爛的笑容。
到林曉，他愣，隨即禮貌地笑了笑：“你，你也這兒啊。”
林曉被他的熱嚇了跳，意識地往后退了步，聲地說道：“你。”
說完，她便低頭，再蘇然。
蘇然注意到了林曉的，也沒有再多說什么，接完水后便離了。
林曉望著他離去的背，涌起股莫名的緒。
她明，為什么像蘇然這樣優秀的，總是能那么信，那么陽光。
而己，卻總是被霾籠罩，法掙脫。
回到座位，林曉的思緒卻怎么也法集。
蘇然的笑容首她的腦揮之去，那溫暖的笑容，仿佛有種魔力，讓她感到既陌生又向往。
她搖了搖頭，試圖將這些雜念拋，繼續專注于的書籍。
子過去，班級文化節的籌備工作正緊鑼密鼓地進行著。
林曉為了寫宣文案，查閱了量的資料，絞盡了腦汁。
可她總覺得己寫出來的西差了點什么，始終滿意。
就林曉為此煩惱己的候，蘇然卻主動找到了她。
“林曉，聽說你負責班級文化節的宣文案，我能嗎？”
蘇然站林曉的面前，笑著說道。
林曉抬起頭，驚訝地著蘇然。
她沒想到，蘇然主動關這件事。
猶豫了片刻，她還是將寫的文案遞給了蘇然。
蘇然接過文案，認地了起來。
過了兒，他抬起頭，著林曉說道：“你的文筆很錯，但是文案的容有些淡，缺乏感染力。
我覺得我們可以從同學們的青春故事入，挖掘些感的瞬間，這樣或許能讓文案更有引力。”
林曉聽了蘇然的話，動。
她得承認，蘇然的建議很有道理。
她著蘇然，眼流露出絲感：“謝謝你，我按照你說的修改的。”
蘇然笑了笑：“用客氣，家都是個班級的，應該互相幫助。
如你還有什么問題，隨都可以問我。”
說完，他便轉身離了。
林曉望著蘇然離去的背，涌起股暖流。
從那以后，林曉和蘇然始有了更多的接觸。
他們起討論文案的修改，起為班級文化節的籌備出謀劃策。
這個過程，林曉發，蘇然并像她想象的那樣遙可及。
他雖然優秀，但卻沒有點架子，對總是那么熱、誠。
而蘇然也發，林曉雖然格向，但卻善良、細膩。
她的文字充滿了對生活的感悟和對的向往，只是她首將己封閉起來，愿意讓別走進她的界。
隨著間的推移，林曉和蘇然之間的關系越來越融洽。
他們的友誼也知覺發生了變化，種妙的感兩悄然萌芽。
然而，就林曉漸漸走出霾，始享受青春的，個意卻打破了她的靜。
那，林曉像往常樣回到家，卻發家氣氛異常凝重。
父母坐沙發，表嚴肅，到林曉回來，他們對了眼，然后父親說道：“林曉，我們決定你去地讀書，個星期就走。”
林曉聽到這個消息，猶如晴霹靂。
她敢相信己的耳朵，聲問道：“為什么？
我這的，為什么要我去地？”
母親嘆了氣，說道：“我們也是為了你。
你這，總是想起那些愉的事，對學習也有響。
去地個境，對你或許更。”
林曉哭著跑回了己的房間，她將己蒙被子，淚水止住地流。
她明，為什么父母總是考慮她的感受，擅為她決定。
她剛剛這個學校找到了絲溫暖，交到了朋友，可，切都要被打破了。
接來的幾，林曉仿佛丟了魂般，整打采。
學校，她也刻意避蘇然，想讓他出己的異樣。
而蘇然卻察覺到了林曉的對勁，他多次找林曉詢問，可林曉總是敷衍過去。
終于，到了林曉要離的那。
她背著書包，默默地走出了家門。
當她走到區門，卻發蘇然正站那，臉焦急地張望著。
到林曉，蘇然急忙跑了過來：“林曉，你要去哪？
為什么這幾都躲著我？”
林曉著蘇然，淚水眼眶打轉。
她咬了咬嘴唇，說道：“我要去地讀書了，今就走。”
蘇然聽到這個消息，愣住了。
他怎么也沒想到，林曉突然離。
他著林曉，急切地說道：“為什么要走？
是發生什么事了嗎？”
林曉搖了搖頭，想多說。
她知道，就算說了，也改變了什么。
她著蘇然，眼充滿了舍：“蘇然，謝謝你這段間對我的幫助。
我走了，你要照顧己。”
說完，她便轉身準備離。
蘇然把拉住林曉的，說道：“林曉，要走。
我想你離。”
林曉停腳步，轉過頭，著蘇然。
兩的目光交匯起，間仿佛這刻靜止。
就這，林曉的父母過來了。
他們到林曉和蘇然站起，皺了皺眉頭。
父親喊道：“林曉，吧，別耽誤間了。”
林曉掙脫了蘇然的，步走向子。
她坐進，關門，透過窗著蘇然。
子緩緩啟動，蘇然站原地，望著子離去的方向，愿離去。
林曉靠座位，淚水停地流淌。
她知道，這次的離別，或許意味著她和蘇然之間的故事就此結束。
但她也明，青春的旅程，總有些遺憾。
而這些遺憾，也將為她生難忘的回憶。
子越越遠，林曉望著窗漸漸模糊的景，默默地念道：“蘇然，希望我們還能再見面……”
林曉背著沉重的書包，腳步匆匆，像往常樣避熙熙攘攘的群，朝著校園的角落走去。
她的長發隨意地散落肩頭，遮住了半張臉，眼透著與這個年紀太相符的淡漠。
學己經有段子了，可林曉依舊覺得己與這個校園格格入。
父母的離異像是道遠法愈合的傷，她的隱隱作痛。
家庭的變故讓她原本朗的格變得孤僻起來，她再主動與交流，總是獨來獨往，沉浸己的界。
今是新學期的次班，班主站講臺，笑容滿面地宣布了個消息：“同學們，為了增班級的凝聚力，家的課余生活，學校決定舉辦次班級文化節。
每個班級都要出個節目，希望家積參與，同為我們班級爭光！”
教室頓了鍋，同學們紛紛討論起來，每個的臉都洋溢著興奮的笑容。
只有林曉，靜靜地坐座位，眼游離，對周圍的熱鬧充耳聞。
她想，這種活動向來與己關，己只要像往常樣，安安靜靜地度過每就。
然而，命運似乎總喜歡捉弄。
就林曉以為己可以置身事的候，班主的句話卻打破了她的靜。
“林曉，你文筆那么，這次班級文化節的宣文案就由你來負責吧。”
班主著林曉，眼充滿了期待。
林曉猛地抬起頭，眼閃過絲慌。
她張了張嘴，想要拒絕，可話到嘴邊卻怎么也說出來。
教室的目光紛紛向她，她感到渾身，臉漲得紅。
“我…… 我試試吧。”
終，她還是硬著頭皮答應了來。
課后，林曉獨來到了圖書館。
她想要尋找些靈感，為班級文化節的宣文案準備。
圖書館安靜了，只有偶爾書的聲音。
林曉書架間徘徊著，目光隨意地掃過本本圖書。
突然，她的目光停留了本關于青春文學的書籍，封面的句話深深引了她：“青春是場盛的遇見，的光，遇見的己。”
林曉輕輕地書，沉浸了文字的界。
知過了多，她感覺有些渴，便起身去接水。
當她走到飲水機旁，正碰到了也來接水的蘇然。
蘇然是學校的風物，僅長相帥氣，績優異，而且格朗，深受師和同學們的喜愛。
他拿著本數學的輔導書，臉掛著燦爛的笑容。
到林曉，他愣，隨即禮貌地笑了笑：“你，你也這兒啊。”
林曉被他的熱嚇了跳，意識地往后退了步，聲地說道：“你。”
說完，她便低頭，再蘇然。
蘇然注意到了林曉的，也沒有再多說什么，接完水后便離了。
林曉望著他離去的背，涌起股莫名的緒。
她明，為什么像蘇然這樣優秀的，總是能那么信，那么陽光。
而己，卻總是被霾籠罩，法掙脫。
回到座位，林曉的思緒卻怎么也法集。
蘇然的笑容首她的腦揮之去，那溫暖的笑容，仿佛有種魔力，讓她感到既陌生又向往。
她搖了搖頭，試圖將這些雜念拋，繼續專注于的書籍。
子過去，班級文化節的籌備工作正緊鑼密鼓地進行著。
林曉為了寫宣文案，查閱了量的資料，絞盡了腦汁。
可她總覺得己寫出來的西差了點什么，始終滿意。
就林曉為此煩惱己的候，蘇然卻主動找到了她。
“林曉，聽說你負責班級文化節的宣文案，我能嗎？”
蘇然站林曉的面前，笑著說道。
林曉抬起頭，驚訝地著蘇然。
她沒想到，蘇然主動關這件事。
猶豫了片刻，她還是將寫的文案遞給了蘇然。
蘇然接過文案，認地了起來。
過了兒，他抬起頭，著林曉說道：“你的文筆很錯，但是文案的容有些淡，缺乏感染力。
我覺得我們可以從同學們的青春故事入，挖掘些感的瞬間，這樣或許能讓文案更有引力。”
林曉聽了蘇然的話，動。
她得承認，蘇然的建議很有道理。
她著蘇然，眼流露出絲感：“謝謝你，我按照你說的修改的。”
蘇然笑了笑：“用客氣，家都是個班級的，應該互相幫助。
如你還有什么問題，隨都可以問我。”
說完，他便轉身離了。
林曉望著蘇然離去的背，涌起股暖流。
從那以后，林曉和蘇然始有了更多的接觸。
他們起討論文案的修改，起為班級文化節的籌備出謀劃策。
這個過程，林曉發，蘇然并像她想象的那樣遙可及。
他雖然優秀，但卻沒有點架子，對總是那么熱、誠。
而蘇然也發，林曉雖然格向，但卻善良、細膩。
她的文字充滿了對生活的感悟和對的向往，只是她首將己封閉起來，愿意讓別走進她的界。
隨著間的推移，林曉和蘇然之間的關系越來越融洽。
他們的友誼也知覺發生了變化，種妙的感兩悄然萌芽。
然而，就林曉漸漸走出霾，始享受青春的，個意卻打破了她的靜。
那，林曉像往常樣回到家，卻發家氣氛異常凝重。
父母坐沙發，表嚴肅，到林曉回來，他們對了眼，然后父親說道：“林曉，我們決定你去地讀書，個星期就走。”
林曉聽到這個消息，猶如晴霹靂。
她敢相信己的耳朵，聲問道：“為什么？
我這的，為什么要我去地？”
母親嘆了氣，說道：“我們也是為了你。
你這，總是想起那些愉的事，對學習也有響。
去地個境，對你或許更。”
林曉哭著跑回了己的房間，她將己蒙被子，淚水止住地流。
她明，為什么父母總是考慮她的感受，擅為她決定。
她剛剛這個學校找到了絲溫暖，交到了朋友，可，切都要被打破了。
接來的幾，林曉仿佛丟了魂般，整打采。
學校，她也刻意避蘇然，想讓他出己的異樣。
而蘇然卻察覺到了林曉的對勁，他多次找林曉詢問，可林曉總是敷衍過去。
終于，到了林曉要離的那。
她背著書包，默默地走出了家門。
當她走到區門，卻發蘇然正站那，臉焦急地張望著。
到林曉，蘇然急忙跑了過來：“林曉，你要去哪？
為什么這幾都躲著我？”
林曉著蘇然，淚水眼眶打轉。
她咬了咬嘴唇，說道：“我要去地讀書了，今就走。”
蘇然聽到這個消息，愣住了。
他怎么也沒想到，林曉突然離。
他著林曉，急切地說道：“為什么要走？
是發生什么事了嗎？”
林曉搖了搖頭，想多說。
她知道，就算說了，也改變了什么。
她著蘇然，眼充滿了舍：“蘇然，謝謝你這段間對我的幫助。
我走了，你要照顧己。”
說完，她便轉身準備離。
蘇然把拉住林曉的，說道：“林曉，要走。
我想你離。”
林曉停腳步，轉過頭，著蘇然。
兩的目光交匯起，間仿佛這刻靜止。
就這，林曉的父母過來了。
他們到林曉和蘇然站起，皺了皺眉頭。
父親喊道：“林曉，吧，別耽誤間了。”
林曉掙脫了蘇然的，步走向子。
她坐進，關門，透過窗著蘇然。
子緩緩啟動，蘇然站原地，望著子離去的方向，愿離去。
林曉靠座位，淚水停地流淌。
她知道，這次的離別，或許意味著她和蘇然之間的故事就此結束。
但她也明，青春的旅程，總有些遺憾。
而這些遺憾，也將為她生難忘的回憶。
子越越遠，林曉望著窗漸漸模糊的景，默默地念道：“蘇然，希望我們還能再見面……”