“你這球，太了吧？”

林逸凡咧嘴，拉著趙翼飛的臂，球拍還沒(méi)從書(shū)包拿出來(lái)就差點(diǎn)被隔壁的程語(yǔ)晨當(dāng)‘破壞子’舉報(bào)了。

教室陽(yáng)光斜斜地掃過(guò)水磨石地面，板還留著剛被擦掉的粉塵，幾只淘氣的鳥(niǎo)窗面吵醒了新的。

趙翼飛剛把籃球塞進(jìn)課桌，臉那貫的痞氣笑容，讓覺(jué)得他隨踢館。

“班主還沒(méi)來(lái)，我們先玩兒能咋的？

昨晚我媽還意幫我準(zhǔn)備了運(yùn)動(dòng)服，說(shuō)我學(xué)就要顯山露水。”

顧清源推了推鏡框，淡淡：“你家這個(gè)‘顯山露水’的邏輯挺魔幻的。”

程語(yǔ)晨頭發(fā)柔順地搭肩，沒(méi)敢趙翼飛太，又覺(jué)地側(cè)目林逸凡那捏著球拍的，“咱們還是點(diǎn)，是說(shuō)王昭師很?chē)?yán)格嗎？

萬(wàn)被‘逮’到……”她聲音很輕，仿佛連教室門(mén)的風(fēng)都能把她憂慮卷走。

林逸凡卻有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)，“吧，我問(wèn)過(guò)蘇欣然了。

她說(shuō)王師管得松，主要是早誰(shuí)的數(shù)學(xué)作業(yè)。”

這門(mén)陣風(fēng)，教室門(mén)‘哐’聲打，身藏青西裝的王昭師推門(mén)而入。

他個(gè)子，步伐穩(wěn)重，臉掛著兩條陽(yáng)光標(biāo)配的法令紋。

林逸凡瞬間收起球拍，被顧清源輕輕戳了肋骨，示意安靜。

“早，各位新同學(xué)。”

王昭揚(yáng)聲招呼，目光像探照燈樣掃場(chǎng)，學(xué)生們齊刷刷坐正。

蘇欣然林逸凡隔壁的位置比了個(gè)‘OK’勢(shì)，嘴角藏著笑。

王昭接著說(shuō)，“今我們（5）班正式班，你們都是被選的選——當(dāng)然，能懶。

希望你們今能我介紹，也讓師班都埋了哪些‘地雷’。”

他話總帶著點(diǎn)幽默，底幾個(gè)男生忍住笑。

個(gè)被‘點(diǎn)名’的是林逸凡，王師笑瞇瞇地著他：“林逸凡，來(lái)，給家講講你和球的緣。”

林逸凡愣，嘴依然賊：“我打球是因?yàn)楹虻暨M(jìn)了隔壁的球場(chǎng)，撿球撿到腿麻。

但我覺(jué)得，青春嘛，就該試次腿麻的感覺(jué)。”

臺(tái)哄堂笑，連程語(yǔ)晨都露出笑意。

“挺，打球的同學(xué)般都是區(qū)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹！?br>
王昭順勢(shì)玩梗，接著點(diǎn)了顧清源。

顧清源起身，氣靜，“家，我是顧清源。

喜歡物理，多數(shù)候比較安靜。

其實(shí)我也是很懂球的‘腿麻’說(shuō)法，可能是打乒乓蹲了得了同款技能。”

又是陣善意的笑，有始竊竊語(yǔ)：“這，冷幽默啊。”

程語(yǔ)晨我介紹度緊張，聲音細(xì)細(xì)，“我喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡寫(xiě)故事。

希望家今后能配合我‘校園觀察員’，我的夢(mèng)想是漫畫(huà)家，是警察……”這句引得趙翼飛聲，“家伙，觀察員，靠譜，夠文藝！”

輪到趙翼飛，他站起來(lái)，笑得臉賊氣，“籃球隊(duì)長(zhǎng)，趙翼飛。

責(zé)是帶動(dòng)陽(yáng)臺(tái)八卦氣氛和校運(yùn)動(dòng)熱，以及——保證班級(jí)沒(méi)有球砸到窗戶。”

場(chǎng)陣起哄，王師‘敲板’：“砸窗戶的責(zé)罰數(shù)學(xué)題。”

我介紹之后，王昭安排了組活動(dòng)，“我們班有個(gè)統(tǒng)，學(xué)要策劃班級(jí)社團(tuán)，每個(gè)組寫(xiě)方案，班票。

這既考腦子，也考友。”

說(shuō)完，他笑著坐到講臺(tái)后面，始清點(diǎn)作業(yè)，“還有啊，昨布置的數(shù)學(xué)題誰(shuí)沒(méi)，咱‘聊’，別讓班知道，但師有數(shù)。”

林逸凡立刻找蘇欣然組隊(duì)，趙翼飛拉著顧清源，“倆，起搞新聞！”

程語(yǔ)晨低頭整理筆記，悄悄瞅了眼林逸凡，畫(huà)了個(gè)的鴿子，像是飛段事。

討論氛圍很熱絡(luò)起來(lái)。

“咱們組‘動(dòng)物科普社’，主打貓養(yǎng)狗兼球比首播，如何？”

林逸凡議，蘇欣然眼睛亮了，“那我可以負(fù)責(zé)招募流浪狗志愿者！”

顧清源有點(diǎn)懟，“你這是‘動(dòng)物社’，是科普社吧？

要科普，程語(yǔ)晨寫(xiě)故事，咱們講‘鴿子起飛的物理學(xué)’怎么樣。”

趙翼飛話，“行，須有籃球元素。

如改‘動(dòng)物運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟’？

每周校寵物運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)家狗搶球，還有我來(lái)組織籃比。”

蘇欣然笑得咯咯，“那我負(fù)責(zé)報(bào)設(shè)計(jì)！

程語(yǔ)晨，來(lái)起畫(huà)吧？”

程語(yǔ)晨點(diǎn)頭，把鴿子的翅膀畫(huà)得很。

“運(yùn)動(dòng)和溫暖都要有。”

另邊，顧清源忽然盯著林逸凡，“昨晚的作業(yè)，你是是又拖到早趕？

王師剛才眼，感覺(jué)你要‘聊’了。”

林逸凡撇撇嘴：“還是我媽昨晚非要我收拾宿舍，答應(yīng)了才寫(xiě)作業(yè)，哪有間。”

話音剛落，王昭走過(guò)來(lái)，目光定他身。

“林逸凡，這道函數(shù)解析題你漏了，課后來(lái)辦公室——過(guò)球這事別耽誤。”

林逸凡了個(gè)鬼臉，蘇欣然悄悄拉了拉他衣角，低聲道：“別怕，我陪你起。”

眼暖暖的，像窗透進(jìn)來(lái)的后光。

社團(tuán)討論漸入佳境，各組花樣出：有搞知識(shí)，有主攻攝，有建議‘反信息學(xué)組’，專(zhuān)門(mén)研究怎么被師查機(jī)。

趙翼飛和他的組則紙畫(huà)了半個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊還加了‘寵物道’。

王昭巡圈，后笑著宣布的班流程。

“你們有想法就去，青春路怕‘腿麻’，只怕敢試。

今就當(dāng)班級(jí)新生練膽量的考驗(yàn)。”

后課鈴響，板己經(jīng)密密麻麻寫(xiě)滿各組方案。

林逸凡回頭，從窗戶望出，條窄窄的光腳。

他突然問(wèn)顧清源：“你說(shuō)，比初有意思嗎？”

顧清源收拾作業(yè)本，眼睛閃著絲認(rèn)，“有，有意思也有難過(guò)，主要咱們?cè)趺椿睢！?br>
趙翼飛又始吹，“別管那么多，等籃球，我讓校都記住班的名字！”

程語(yǔ)晨沒(méi)說(shuō)話，只是角落補(bǔ)畫(huà)著鴿子的翅膀，把筆尖輕輕點(diǎn)紙。

她想著，如這就是新的始，那希望己的夢(mèng)想能和這些朋友，起飛得遠(yuǎn)點(diǎn)。

教室笑聲和紙張動(dòng)的聲音交織，青春的味道混合著夏末的熱烈和后的慌。

這，們陽(yáng)光扎了根，揚(yáng)起頭，等待著屬于他們的個(gè)清晨。