金牌作家“情深未央”的現(xiàn)代言情，《系統(tǒng)讓我在兩個(gè)校草間做選擇》作品已完結(jié)，主人公：林慕白顧寒，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：班主任要給我安排座位。 一個(gè)是溫文爾雅的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)林慕白， 一個(gè)是叛逆不羈的問(wèn)題學(xué)生顧寒。 我剛要選擇林慕白的時(shí)候，眼前彈出選擇題： A.選擇林慕白（危險(xiǎn)度★★★★★，該選擇將導(dǎo)致你被校園霸凌致死） B.選擇顧寒（推薦度★★★★★，該學(xué)生實(shí)為隱藏學(xué)霸，對(duì)你一見(jiàn)鐘情） 我茫然看著眼前這個(gè)莫名其妙的系統(tǒng)界面……1 選擇系統(tǒng)覺(jué)醒"蘇晚，既然你是插班生，座位安排就很重要了。" 李老師推了推眼鏡，指向教室里兩...

顧寒，那個(gè)叛逆的良年，聽到我的選擇后，的筆竟然"啪"地掉了地。

他抬起頭，露出異常清澈的眼睛，眼閃過(guò)的——是驚喜嗎？

學(xué)霸偽裝之謎"新同學(xué)選了顧寒？

她是是腦子有問(wèn)題？

" "聽說(shuō)她從重點(diǎn)學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，肯定是績(jī)太差被勸退了。

" "這有戲了，顧寒可是出了名的刺頭。

"節(jié)課課，我就了班的焦點(diǎn)。

坐后排，我能清楚地聽到前面同學(xué)們的竊竊語(yǔ)。

"介意我問(wèn)問(wèn)為什么嗎？

" 個(gè)低沉的聲音從旁邊來(lái)。

我轉(zhuǎn)頭，正對(duì)顧寒深邃的眼睛。

他今沒(méi)戴之前那副夸張的耳釘，發(fā)也被整理得服帖了些，起來(lái)比剛才順眼多了。

"就是……直覺(jué)。

"我實(shí)知道如何解釋那個(gè)荒謬的系統(tǒng)。

顧寒挑眉："直覺(jué)告訴你我比林慕？

"我正要回答，眼前又彈出系統(tǒng)示： 檢測(cè)到感度+5，當(dāng)前感度：5/00 示：該角隱藏屬為才學(xué)霸，智商7，化學(xué)我忍住多了他幾眼。

這個(gè)穿著皺巴巴校服、桌著漫畫書的"問(wèn)題學(xué)生"，竟然是才學(xué)霸？

"什么？

"顧寒地摸了摸鼻子。

"沒(méi)什么，就是覺(jué)得你的桌子很……有趣。

"我指了指他桌的西。

確實(shí)很有趣——表面是各種漫畫和游戲雜志，但我眼尖地發(fā)，面壓著本《等數(shù)學(xué)》，還有幾張密密麻麻的公式演算紙。

顧寒順著我的去，臉?biāo)查g紅了，忙腳地把那些紙塞進(jìn)抽屜。

"別！

"他別扭地說(shuō)，但語(yǔ)氣沒(méi)有惡意。

就這，林慕走了過(guò)來(lái)。

他依然保持著完的笑容，溫和地對(duì)我說(shuō)："蘇晚同學(xué)，有什么懂的可以隨問(wèn)我。

"他的目光掃過(guò)顧寒，眼冷，然后又向我："顧寒同學(xué)比較……立獨(dú)行，希望響到你的學(xué)習(xí)。

"這話聽起來(lái)關(guān)，實(shí)際卻充滿了暗示。

系統(tǒng)又跳了出來(lái)： 警告！

林慕感度-0，當(dāng)前感度：-0/00 該角格偏執(zhí)，占有欲，建議保持距離我頭凜，難道系統(tǒng)說(shuō)的都是的？

"謝謝林學(xué)長(zhǎng)關(guān)，我覺(jué)得顧寒挺