室友投毒陷害案
第2章
質太差了。”
我去找導員也沒有辦法,他只味地讓我忍讓。
還說,“同窗重要的是和睦,是相互理解,趙雅同學很進,你們多學學。”
說著相互理解,但遠都是要我們去理解趙雅!
我想著,今論如何我也要完實驗報告!
其然,沒過鐘,我就聽見急促的腳步聲,再往走廊,幾個同學正慌張地跑向醫務室。
剛靜來的又被突然的動攪。
我由得奇。
“趙雅,實驗室出什么事了?!”
我步跑回實驗室質問。
但回應我的只是她略帶慌張的語氣。
“知道啊,剛才有幾個說肚子疼,可能是食物毒吧。”
“應該和實驗室沒關系,可能是食堂的問題呢~”聽著她若其事的回答,我涌起安。
明明剛才還這實驗,怎么突然有食物毒?
想著可能的是偶然事件,我就釋然。
從來到這個實驗室始,雖然是每都順,但這種突發事件還是次遇到。
二剛學那陣子,我還懷期待,因為終于可以接觸專業實驗,所以向往之,覺得家定能學術互相幫助。
可,我就遇見了。
我當是個來實驗室的,進來后就始整理實驗臺,并將己的實驗用品指定位置。
但當我去取實驗材料回到實驗室,卻發整理的實驗臺被重新布置!
而我的物品卻被股腦了角落的廢棄實驗臺。
見趙雅推門進來,我當即就去質問,但她卻輕飄飄句,“啊,那是我和導員商量的,你的位置配錯了。”
“我對化學試劑過敏,適合風附近呢,你諒吧~”當我懂,初來乍到次接觸專業實驗,竟當以為她和導員前溝過,只是實驗臺配有誤。
我適,卻又沒傾訴。
我是工薪家庭出身,父母辛苦供我讀醫學院,我希望他們替我擔學習境,只能選擇隱忍。
但這忍,就是整整學期。
說著己過敏,各種借層出窮。
組實驗硬要所有配合她的間,但她從來都是挑輕松的步驟。
而且家都熬寫實驗報告的候,她定要說:“我睡眠
我去找導員也沒有辦法,他只味地讓我忍讓。
還說,“同窗重要的是和睦,是相互理解,趙雅同學很進,你們多學學。”
說著相互理解,但遠都是要我們去理解趙雅!
我想著,今論如何我也要完實驗報告!
其然,沒過鐘,我就聽見急促的腳步聲,再往走廊,幾個同學正慌張地跑向醫務室。
剛靜來的又被突然的動攪。
我由得奇。
“趙雅,實驗室出什么事了?!”
我步跑回實驗室質問。
但回應我的只是她略帶慌張的語氣。
“知道啊,剛才有幾個說肚子疼,可能是食物毒吧。”
“應該和實驗室沒關系,可能是食堂的問題呢~”聽著她若其事的回答,我涌起安。
明明剛才還這實驗,怎么突然有食物毒?
想著可能的是偶然事件,我就釋然。
從來到這個實驗室始,雖然是每都順,但這種突發事件還是次遇到。
二剛學那陣子,我還懷期待,因為終于可以接觸專業實驗,所以向往之,覺得家定能學術互相幫助。
可,我就遇見了。
我當是個來實驗室的,進來后就始整理實驗臺,并將己的實驗用品指定位置。
但當我去取實驗材料回到實驗室,卻發整理的實驗臺被重新布置!
而我的物品卻被股腦了角落的廢棄實驗臺。
見趙雅推門進來,我當即就去質問,但她卻輕飄飄句,“啊,那是我和導員商量的,你的位置配錯了。”
“我對化學試劑過敏,適合風附近呢,你諒吧~”當我懂,初來乍到次接觸專業實驗,竟當以為她和導員前溝過,只是實驗臺配有誤。
我適,卻又沒傾訴。
我是工薪家庭出身,父母辛苦供我讀醫學院,我希望他們替我擔學習境,只能選擇隱忍。
但這忍,就是整整學期。
說著己過敏,各種借層出窮。
組實驗硬要所有配合她的間,但她從來都是挑輕松的步驟。
而且家都熬寫實驗報告的候,她定要說:“我睡眠