由林映秋柳明月擔任主角的都市小說，書名：《覆乾傳》，本文篇幅長，節奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內容：泥坯墻漏風，頭頂茅草稀疏得遮不住深夜寒氣。林映秋蜷在咯吱作響、只剩幾塊硬木板的破床上，盯著眼前只有他能看見的、泛著微弱藍光的半透明界面，胃里一陣陣發緊。文明進步系統當前積分：3剩余存活時間：00:07:32可兌換項：粗糧餅（1積分），火折子（1積分），《赤腳醫生手冊》（1000積分）……穿越過來三天，從最初的震驚、荒謬，到此刻被死亡倒計時逼出的麻木。985高校理工男的優勢在這里屁用沒有，身份是個父...

晨露未晞，林間的鳥鳴顯得格清脆。

林映秋跟柳明月身后，深腳淺腳地走崎嶇的山路。

這具書生身實缺乏鍛煉，過半個辰，他便己額頭見汗，呼急促，得常停來，扶著旁邊的樹干喘息。

柳明月走前面，步伐穩健，似隨意，實則始終控著速度，并警惕地掃著周圍。

她偶爾停，用削尖的硬木棍撥草叢，指出些常見的草藥。

“此為前草，水清熱。”

她聲音淡，聽出什么緒，更像是種本能的授。

林映秋邊用記，邊腦與系統溝。

發并記錄常見藥材：前草。

積+。

發并記錄常見藥材：柴胡。

積+。

嗯？

林映秋怔，積+了？

他立刻意識到，這恐怕是系統根據他當前的生存難度和“文明播”的初始價值進行的調整。

這是個雪炭的消息！

柳明月的山林生存能力讓林映秋嘆為觀止。

她仿佛對山的切都了如指掌，哪可能有獵物，哪種植物附近可能有菌類，她都有數。

只肥碩的兔從灌木竄出，她甚至沒有動用匕首，只是腕，顆石子疾而出，準地打兔子的后腿，那兔子頓個趔趄，被她輕松前擒住。

“柳姑娘，你這飛石絕技，是……”林映秋搜腸刮肚地想找個合適的詞，“乎其技。”

柳明月將還掙扎的兔落地捆，入背后的藤筐，聞言只是側頭了他眼，見他滿臉誠的驚嘆，唇角幾可察地彎了，隨即恢復淡：“能生巧罷了。

山林行走，需節省氣力。”

臨近，陽光透過茂密的枝葉灑斑駁的光點。

他們處溪流邊休息。

林映秋累得幾乎癱坐地，捧著清涼的溪水喝了幾，才感覺緩過氣來。

他的目光意識地沿著溪流向游望去，落遠處片背的、布滿碎石和腐殖質的斜坡。

幾株形態獨的植物引了他的注意。

它們頂著簇生的紅漿，葉片掌狀復葉，形態優。

林映秋動，這形象……似乎他過的某本植物圖鑒出過。

“系統，”他默念，“掃描那幾株植物。”

掃描完，消耗積0.5。

目標：加科植物，疑似山參。

年份初步評估：年左右。

藥用價值：。

系統評價：有價值的發。

山參！

的是山參！

林映秋的臟砰砰狂跳起來，他壓住動，指著那個方向，聲音帶著絲易察覺的顫：“柳…柳姑娘，你那邊……那幾株頂著紅子的，是是……參？”

柳明月順著他指的方向望去，眼瞬間凝。

她站起身，步走過去，蹲身仔細查那幾株植物的葉片、莖稈，甚至翼翼地撥點泥土，觀察其蘆頭（根莖）。

片刻后，她抬起頭，向林映秋的目光充滿了難以掩飾的驚異：“確是山參，而且年份錯。

林公子，你……從何得知？”

參生長習隱秘，非經驗的采參難以尋覓，他個文弱書生如何認得？

林映秋早己想說辭，他露出個有些意思的笑容，搪塞道：“曾某本殘破的古雜記偶然見過圖譜，覺得形貌奇便記了，沒想到今竟能碰，實是……運氣。”

柳明月深深地了他眼，那眼似乎能穿透。

但她沒有追問，只是點了點頭：“既是機緣，便可錯過。”

她再多言，從懷取出段紅繩，地系參的莖稈——這是采參行的規矩，據說是為了“拴住”有靈的參。

然后，她再用隨身攜帶的木片和短匕，其、耐地始挖掘，動作輕柔得仿佛對待件稀珍寶，生怕傷及何根須根。

林映秋旁屏息著，充滿了收獲的喜悅和對柳明月專業態度的敬佩。

同，系統示音也適響起：發并記錄珍稀藥材：山參。

推動本土藥物學認知，積+0。

二積！

加之前辨認草藥和系統調整后給的，他此刻的積儲備終于讓他有了絲安感。

著柳明月專注的側臉和那幾株即將到的寶藥，林映秋覺得，這穿越后的子，似乎終于透進了束實實的光亮。

山參的發，像劑針，讓林映秋連來的霾掃而空。

他和柳明月仔細地將參用苔蘚和軟布包，涼處。

接來的兩，他們又進了次山，這次目標明確，主要采集那些相對常見但藥鋪也收的藥材，如柴胡、芩等，順便又獵了些山雞兔，方面改善伙食，另方面也積攢些皮子。

林映秋沒有忘記那些他初來乍到、為困窘給予他碗粥、幾根柴火的鄰。

每次從山回來，他都將部獵物給隔壁的王娘和對門的李伯家。

“哎喲，林相公，這可使得！

你們己留著！”

王娘著柳明月遞過來的半只肥碩山雞，連連擺，臉的皺紋卻笑了菊花。

“娘，您就收吧。”

林映秋笑容溫和，“前些子多虧您和伯照應，這點味算什么。

我和柳姑娘山，總能找到的。”

李伯抽著旱煙，著林映秋，眼滿是贊許：“林相公是讀書，卻忘本，啊！

柳姑娘也是個能干的，你們這子，眼著就要紅火起來了！”

村淳樸，誰對他們，他們都記。

很，林相公和那位怎么愛說話但本事很的柳姑娘，村的碑越來越。

有那半子奇，圍著柳明月問打獵的技巧，她雖話，卻也指點二，如何辨認獸蹤，如何設置簡的索。

林映秋則偶爾休息，用樹枝地畫畫，給圍觀的孩童講些簡的、寓教于的故事，隱隱有為“孩子王”的趨勢。

推動社群互助，升局部凝聚力，文明積+0。

進行基礎啟蒙教育（非正式），文明積+5。

聽著系統示，著村民們誠的笑臉，林映秋充盈著種踏實感。

他終于再是那個孤立援的穿越者，始這片陌生的土地扎的根系。