“你有多沒奇過貓科動物舌頭的倒刺，蛇類的行進方式，虎鯨家族的社結構？

來奇幻動物王吧！”

“這有與密林群山融為的霄飛和險灘漂流；王之巔，被雪覆蓋的摩輪和旋轉木；瞭望塔旁的·盜船和底隧道。”

“奇幻動物王，界的動物園游園式度區，總占地500方米!（包含動植物保護區)，耗資億打然與和諧處的桃源。”

廣場的屏輪播著“奇幻動物王”的宣廣告，鄉間納涼的木板桌子收音機也滋啦滋啦地播著。

是鋪蓋地的宣。

某實驗學的年級教室，個男孩挺著他圓鼓鼓的肚子，屁股壓住練習冊坐桌子，腳還踩凳子。

臉得意樣兒，朗聲吹噓道:“你們猜暑我爸媽帶我去了哪？

奇幻動物王哦!”奇～幻～動～物～王～～這幾個字響起，引了堆孩 ，都屁顛兒屁顛兒跑過來。

個扎著丸子頭的孩仰著嬰兒肥的臉朝他說:“奇幻動物王很難進的，我媽媽排也沒排到，關罐罐你厲害!那是當然了，我了央廣場的戲團表演！

密林霄飛當我坐了排，我點也害怕”，那個名關罐罐的胖子更加得意地夸夸其談道，“動物王親給我寫的簽名我還有和他的合照呢，我還見了玻璃蛙，它后背能照出我的臉來。”

“哇！

的嗎！

罐罐厲害啊霄飛！

竟然還坐了霄飛嗎，聽說霄飛咣當咣當再咻咻咻——玻璃蛙是什么啊奇幻動物王哎！

我知道我知道，的，罐罐厲害羨慕罐罐啊，我也想去！”

家七嘴八舌地討論了起來。

只有個板板正正的冷臉萌男孩，安安靜靜的。

顧同學離罐罐近卻穩重的可怕，只是死命拽著罐罐屁股底的練習冊。

迫于罐罐的沉浸式演說，他只冷臉打斷，讓罐罐抬抬屁股。

得意的關同學得意了，根本乎冷臉的顧同學還出言挑釁道:“咕咕，咕咕你想去奇幻動物王嗎？”

“抬屁股。”

顧同學冷聲道。

“抬抬，咕（—)咕（↗)咕（∨)咕（↘)，你認聽我說話來嗎？

你是很喜歡奇幻動物王來嗎？

我可是先你步哦!”罐罐壓頂，繼續挑釁道。

只見顧同學邪氣挑眉，6度的嘴緩緩吐出令罐罐冷的語句:“奇幻動物王的霄飛要年滿0周歲才可以坐。

七到八月是遷徙，動物王根本。

玻璃蛙是指腹部透明可以清晰的到臟、血管、臟的類雨林蛙統稱，后背面鏡像，根本照出你的臉。”

罐罐得意，罐罐實ing咕咕理，咕咕又給出后擊:“重要的是，想要近距離到玻璃蛙需要進入奇幻動物王的探索區，而探索區需要過動物知識測試才能進。

所以，罐罐你撒了之二的謊。”

罐罐從桌子滑，呆原地。

咕咕簡首像個邪惡喜羊羊，揭露了滿話的罐罐。

確實如顧同學所說，罐罐沒過測試能進探索區，只進了觀光區。

朋友們片嘩然。

此課鈴聲響起，家都西散離去。

個和藹可親的年叔拿著沓紅紙，踏鈴聲而來，走了講臺。

他的臉喜氣洋洋，拍了拍，說:“為響應家多學生活動號召和企業優待，本校將于慶期間組織年級及以學生前往奇幻動物王進行參觀。

并每班挑選名同學進入探險區，擇優錄取。”

冷臉萌的咕咕眼迸發出熱切的光。

而其他朋友知半解，眼有些呆呆的困惑。

班主崔師了種說法，又道:“我們后去奇幻動物王玩，選個朋友去近距離動物，回家都告訴爸爸媽媽，這個紙簽字，準備喝。”

隨后教室迸發出熱的歡鬧聲。

罐罐扭過身子說:“咕咕，我們去奇幻動物王哎，到候起走吧。”

咕咕冷臉道:“你先能選再說吧。”

“個哎，你個，桐桐個，藝個，霄飛個，我個”，罐罐掰著指頭說，“我很有機的。”

崔師拍了拍講桌道:“都安靜，完這節課再聊。”

那張學校紅知的末尾，墨加粗印著:“夢幻邊界，探索停歇，奇幻動物王，期待朋友朋友的到來!”